2023教研年度教学工作总结

第页共页2023教研年度教学工作总结2023教研年度教学工作总结2023教研年度教学工作总结1第一学期即将完毕，回忆紧张繁忙的一学期，我们政史组在校党委的正确领导下，以学校工作方案为导向，以进步课堂教学效率和教学和教学质量为目的，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的理念，以求真、务实、创新的工作作风投入到教育教学工作中，坚持以教研带动教学为中心理念，全组老师发扬团结协作、齐心协力的工作精神，努力进步教育教学质量，顺利完成了学校交给的各项工作任务，现总结如下：一、师德修养方面全组老师认真加强理论学习，转变理念，严格标准自己的言行，真正做到为人师表，教书育人。全组老师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规，组内组织老师认真学习老师职业道德标准及老师六不准等有关理论，使老师的素养大大进步，转变了观念。二、教学常规方面1、我组分政治和历史两个学科，教学知识面较广，学科间的知识穿插性也较多，根据这一特点，全组经常性的进展教育教学研究，研究学生，研究问题，深化班级听课，互相学习，取长补短，老老师出主意，年轻老师虚心好学，特别是九年级老师团结协作，努力奋战，不计较个人得失，不定时的抽查学生背诵，工作热情高涨，争取来年中考获得一个好的成绩，其余老师也不甘落后，认真干好本职工作，互相不断的请教指导互相学习，共同进步。2、全组老师积极参加教育教学研究，能按方案定时间有内容开展教研组活动。本学期教研组活动每周一开展一次，针对教研课题，各老师首先将其所带各班学生进展分层研究。其次，对各分层次学生的作业布置进展研究，最后将讨论的结果形成形式。3、积极参加校内外组织的听课活动和交流研究活动。根据学校要求，我组每位老师都精心准备了一堂公开课，全组老师调课必听，听后及时点评，既要找到优点，又要指出缺乏，使每位老师都能从中得到启迪。4、认真落实常规教学的各项任务，坚持每两周检查一次备课、作业，标准备课、作业，并同时组内每月一次组内作业备课交流，力求到达资共享，以形成教育合力，实现教育最优化。5、利用教研活动时间及时组织召开期中工作小结，进展经历交流，交流收获和学习心得，以促进老师的共同进步。三、存在问题1、各老师对教研工作认识不到位，教研工作多停留在外表上。2、工作积极主动，热情高，但缺乏创新。3、从备课、上课、作业修改方面看，各老师都很认真，由于中考占分值比例较少，学生家长不重视，成绩不显著，望学校配合做好学生思想工作，争取中考考出优异成绩。总之：政史组全体老师在校党委的关心和支持下，齐心协力，努力工作，无私奉献，发挥优势，克制困难，做出了自己应有的奉献。2023教研年度教学工作总结2我们英语组是一个年轻化的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热情，一股冲劲和韧劲。回忆一年来我组几位老师的工作、学习，很有感触。应该说，在每位英语老师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语老师为进步我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的效劳，默默地耕耘着。详细从以下几个方面来说：一、教研组建立方面1、加强理论学习，不断更新教学观念学期一开场，全组老师都能认真学习小学英语英语新课程标准。教研组及时制定了科学合理的工作方案、教学进度，并在实际工作中有方案有步骤地得到贯彻和落实。经常进展书本教育理念的学习，交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识构造，并用以指导教学理论。我们积极参组织老师听课，要求上研讨课的老师要写出教学反思，这对改良教学程度有很大程度的启示和帮助。2、注重群教群研，发扬团结协作精神。我校英语教研组共有6名老师，无论是经历丰富的老师，还是充满活力的新老师在工作中都能同心协力，互相帮助，通过团结与合作，以集体的力量保质保量地完成好各项工作任务。各老师在自身不断充实完善的根底上互相钻研业务和进展常规教学备课，完成教研任务，以便老师们迅速成长。各位老师在教学程度方面有了长足的进步，教学质量有了进步。二、教学常规方面认真落实常规教学各项任务，坚持两间周一次的集体备课和理论学习活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时分析^p反应学生的课堂实际情况,充分发挥英语课学科的特点。本学年我组老师围绕“教学质量”这条生命线，狠抓课堂教学，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，进步整体程度。为了能更好地进步英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进展补差补缺，做到把握教材和教学目的的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生到达课标所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为进步教学质量提供保障。三、对将来的展望所谓“金无足赤，人无完人”，老师们的工作中也不可防止的存在着一些缺点。在教学中，我们还应该多争取一些学习彼此长处的时机，共同进步。我们相信：只要彼此坚决着信念，工作一定会越干越红火。我们敬业，我们不计得失，乐于奉献;我们像团烈火，志气积极向上，精神朝气蓬勃，事业放光发热;路是无尽的，天是广阔的，领导的厚望是深远的，每一段成功的后面都将是一个新的开场。我们付出，我们收获，添了几分经历，也多了几分成熟。在以后的工作道路上，英语教研组将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探究和理论中再接再厉，跨步前进，力求英语教研组建立日臻完善。2023教研年度教学工作总结3本学期我校语文教研工作在学校领导的支持下，在全体语文老师的努力下，获得了一定的成绩，现总结如下：一、建立教研制度，落实常规要求1、加强业务学习，进步教育自身的理论知识程度和教育教学才能。坚持每周两个晚上的业务学习制度，组织老师认真学习《教学大纲》，集中观看优秀课堂教学vcd，组织老师学习简单的课件制作，各项学习任务圆满完成，并获得了显著成效。进步了教研才能和老师的教学程度。2、充分发挥备课组的作用，认真抓好备课小组的工作。积极开展教育教学研究活动，深化钻研教材，积极开展教育教学研究活动，深化钻研教学大纲，明确教材编写意图，备写好每一堂课的教案，做到“功在课堂，利在课后”，没个星期五由教研组长定期签教案，因此无教案拖拉现象。本学期开展了屡次校性教案作业检查，并对有问题的教案作业做专门的指导。对写得较好的老师给予表扬鼓励，对马虎应付的老师给于反应指责。二、实抓课堂教学，促新课程改革素质教育的主渠道是课堂教学，老师认识的进步，观念的转变，最终要通过课堂来理论。因此，加强老师对课堂教学研究，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革。1、领会课改精神，用好新教材。学期初，我们以年级备课组为单位，组织老师研读大纲，研读教材，使老师对本学期的教学做的心中有数，有利于老师制定教学方案。2、发动全组老师积极投身新课改理论，积极开展集体备课活动，进步课堂教学程度。这个学期为进步课堂教学质量，我校以年级组开展集体备课活动，年级科任老师都参与备课，其中有一人主备，其他为副备，收到良好成效。一份耕耘，一份收获。教研工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。2023教研年度教学工作总结420xx来，在各级领导的正确领导和关心支持下，在全体教干老师的共同努力下，教研室根据县教体局定的“教育质量提升年”，始终坚持以“进步教育教学质量”为中心，扎实开展教学教研工作，努力促进老师专业的开展和学生综合素质的进步。现将我乡小学一年来的教学教研工作总结如下：一、领导重视，夯实小学教育的根底。道口乡小学每学期都会召开由全乡小学教干老师参加的教学教研工作会议。每次会议，都对前一段教研工作进展总结，传达下一阶段的工作思路和工作安排。小学教学教研工作会的召开，使全乡小学教干老师理解了我们教学教研工作某些方面的缺乏，更加明确了小学教研工作的根本思路，增强了紧迫感，为扎实有效地开展全乡的小学教研工作，不断标准教学常规管理，深化教学研究，全面推进素质教育打下了良好的根底。二、教研工作做到安排科学，务实高效〔一〕抓常规，确保正常教学秩序。根据县教研室的要求，乡教研室每月对所辖学校进展“六率”常规检查。主要包括作业、备课、听课记录、教研笔记、质量检测、课程方案执行情况等；每月对常规检查情况进展总结通报，对在常规检查中出现的问题，进展通报扣量化分，并要求老师限期改正；通过抓教学常规，确保了正常的教学秩序。〔二〕抓教研活动，促进老师专业开展。今年主要开展了以下教研工作：1.钻研、把握教材在钻研、把握教材方面，我们乡小学主要开展了教材通研、单元集体备课、教材教法考试。〔1〕教材通研和单元集体备课教材通研和单元集体备课的开展使老师更加理解了教材编者的意图，更有目的、有重点的进展教学。〔2〕教材教法考试乡教研室每学期至少组织了一次老师理论或教材教法考试，每次考试成绩都已通报到每一个学校，考试成绩记入总量化；对于成绩不合格的老师，要求他们补考。在今年下半年县教研室组织的全县语数英常四科教材教法考试中，全乡小学有6名老师参加，其中有3名老师进入全县前十名〔三年级语文陈国花第2名，六年级英语张金苗第4名，四年级科学王晓雷第四名〕，这6位老师的总成绩名列全县第七〔包括3个实验小学〕。对于在县教材教法考试中成绩优异的，都将得到物质奖励。2.课堂教学和新理念在课堂教学和新理念方面，主要有每学期的乡公开课和教研员讲座，各个学校的青年老师公开课，并组织老师参加县教研室组织的专题研讨活动〔1〕课堂教学根据我乡实际，我们每个学期都开展“进步课堂教学效益三步走”特色活动：第一步全乡范围内举行学科教学观摩。这一活动上半年于4月份，下半年于20xx年10月29日在道口中心小学举行。首先，由教学能手、骨干老师经过精心准备然后作课，接着说课、教研员评课，最后讲课老师写反思，其他老师写学习体会。第二步各学校举行青年、骨干老师公开课根据我乡小学教研室青年骨干老师培养要求，同时，为加强各学校校本教研，我乡教研室要求各学校举办青年、骨干老师公开课活动，要求学校40岁以下的老师每学期必须上一节公开课，学校同学科老师听课并写出听课学习体会，届时中小教研室全员参加，相关学科教研员现场听课，由讲课老师说课，听课老师与讲课老师互动交流，讲课老师要根据教研员的反应写出反思，听课老师写出听课学习体会。第三步在以上根底上，教研员深化班级对全乡老师听评课，并对全乡老师的课堂教学进展评估，成绩计入老师量化。通过这样的活动，全乡老师都能得到教研室的指导，都有不同层次的进步。〔2〕专题研讨专题研讨由课例示范解读和讲座培训组成，每学期教研室都组织了有教学能手、新秀和骨干老师执教的公开课，教研员和老师共同研讨，教研员再进展相关理论和新理念培训；参加县教研室组织的专题研讨活动，更是受益匪浅。我们乡和岭泉小学于11月初共同邀请了实验一小的四位名师进展送课，邀请了县教研员对课进展解读，并提供应我们农村一线老师四城常有指导意义的精彩讲座。2023教研年度教学工作总结5在学校领导的英明决策，教务处、科研处的直接领导，各年级各处室的鼎力相助下，本学期数学教研室的各项工作得以顺利开展并获得了较好的效果。现总结如下：一、工作亮点1、实在加强集体教研活动管理，讲务实效性。众所周知，日常的集体教研对于学校教育教学质量具有决定性的作用。过去我们的集体教研活动只要求时间不少于两节课，有中心发言人，但是没有详细的内容要求，难免有时的集体教研就流于形式，教研活动缺乏真正的交流，研讨内容难以深化、研讨时间难以保证，更有甚者把教研活动变成了茶话会，聊天室。针对这样的情况，本学期开场我教研室对周四的集体教研活动提出了详细的要求：(1)把集体教研时间由过去的两节课变为三节课;(2)每次安排一节研讨课，安排一次理论学习，然后备课。(3)备课实行中心负责人负责制，每次两到三个发言人，做好分工，从教材分析^p，考纲解读，资料挑选等不同方面准备。发言人要将备课内容以文档形式整理出来，每次备课要有文字记录。从反应的情况看，各教研组都能按照要求认真落实。教研活动得到了时间和内容的保证。2、资料建立迈出了本质性的一步。有针对性的校本教材不仅有助于教学质量的进步，仅就其编写过程来说也是一次难得的教学研究时机。李校长很早就要求编写自己的复习资料和校本教材，但是重重原因没有得到本质性的落实。经过上学期的准备，本学期开学时我们的高一、高二《学案》终于和大家见面了。虽然还有许多的缺乏仍需我们继续改良和完善，但是有了这难得的一步，我们有信心编出更好的校本教材，老师们的业务才能也得到了极大的锻炼和进步。3、假期老师校本培训得到加强。20xx年暑假是老师们最繁忙的一个假期，我教研室组织新高一、高二、高三老师参加了市师训科的假期新课程培训，又组织全教研室老师进展了为期三天的校内培训。我们聘请省教研室专家来给我们讲学，请校内名师和优秀青年老师现身交流。虽然刚开场老师们有一些不理解，但经过几天的培训后老师们感到收获挺多，很有意义。放眼全国兴旺地区的名校，假期老师充电已经成为老师们主动的行为，但是我们的老师还没有这样的意识，所以我们假期的校本培训对于进步老师整体素质，唤醒老师自我进修进步的意识都具有重要的意义。二、常规工作1、圆满组织全校每年一度的赛课活动。我教研室的李自起老师、刘秀辉老师、崔玥老师、王新伟老师、李金杰老师、于扬老师精心准备，发挥了较高的程度。整个赛课活动通过年级选拔和全校比赛的两个阶段，不但参与人数多，而且赛课更加重视过程，在整个过程中不但参赛选手成长快，收获多，就连听课老师和参与制定的老师也都得到了共同进步。赛课后又组织全体老师认真评课，获得了非常好的效果。2、积极组织老师外出比赛、学习、交流。我组陈燕老师参加全省数学优质课大赛获得一等奖，程鹏老师参加市优质课大赛获一等奖第一名的好成绩。组织高中初中各年级共15位老师赴郑州和开封参加省优质课观摩学习。组织高中、初中3位老师赴郑州参加全国数学青年老师优质课大赛观摩学习。推荐我组赵鸿涛老师、吴磊老师赴杭州参加全国超常人才教育年会交流。和高三年级配合组织高三部分老师赴开封、山西临汾、郑州、濮阳参加高三数学新课程复习备考研讨会和培优经历交流。组织高三和新高二老师参加市一模数学分析^p会，我校王丹阳老师代表我校作了一节高质量的观摩课，贾红召主任围绕传统主干知识的复习备考作了专题报告，受到与会老师的一致好评。3、发挥名师引领作用。组织我教研室首席名师赵洪涛老师、名师和国培方案杜海军老师、李法宽老师为我教研室老师作了精彩的报告。请省教研室骆传枢老师为老师们作了新课程培训的专题报告。4、进展主题教研，进步老师们的高考中考研究才能。本学期按照李修国校长的要求，我教研室认真组织开展了从高考看教与学的主题教研活动。老师们认真学习高考新大纲，研究了近年来的新高考试题，每人都写出了自己的研究心得。通过周四下午的集体教研活动组织老师们进展深化研讨，推荐优秀的论文参加学校的展示。5、做好老师们的教学效劳工作。为全体数学老师购置北师大版全套教材和人教版选修系列教材供老师们教学参考使用。为各教研组购置教具和立体几何模型。为各位数学老师购置科学计算器一个供教学使用。支持高三工作，为高三每位老师购置了《十年高考五年模拟》的高考试题集。三、临时性工作1、暑假期间组织老师参加少年班招生考试的三次阅卷工作，县区班的招生考试阅卷工作。2、组织部分老师参加了少年班招生的登分合分工作。3、组织部分老师参加高三市一模的阅卷工作。4、圆满完成期中考试的命题工作。这些工作往往都是在假期或是周末休息时间，并且大都是时间紧任务重，但是绝大多数老师都是招之即来，来那么能战。服从分配，任劳任怨。圆满的完成了各项临时任务。四、工作反思1、对青年老师关心不够。我教研室青年老师多，且许多老师家在外地，工作中生活上难免出现困难。作为教研室应该关心青年老师的成长，多关心，多压重担以促使青年老师更快成长。2、工作方法有待改良。一是工作中要求提的多，思想工作做的少。但我们面对的效劳对象是老师，是自己的同事，不是行政的上下级关系，因此应重效劳轻管理。二是由于本身认识上的问题，总和担任班主任工作时相比，感觉只要自己踏踏实实把该干的工作干好，宣传不宣传都无所谓。但是作为学校一个教研部门还需要通过宣传来营造学习气氛，获得各部门支持，宣传一中形象。3、没有充分调动数学教研室各教研组的积极性，工作没有进展合理分工。很多事情可能分工之后效果更好，但是由于没有经历，事无巨细都要自己跑，浪费很多时间，影响工作效率。2023教研年度教学工作总结6xx年在匆忙中转瞬即逝，一年来，我校教研工作在学校教诲处教育教学工作的指导下，紧紧围绕本年度的教研工作方案，坚持教研为新课改效劳的宗旨，不断标准常规教研，寻求专题教研的打破点，实现了全校教研从部分到整体都获得了一些新的进展。现将本年度教研工作开展情况总结如下：一、主要工作情况：(一)、常规教研工作：常规教研的成败直接关系着一所学校的教育教学质量能否得到提升。1、详细做法：(1)每学期开校之初即详实地制定好学期教研工作方案，以一个星期为时间段，按文、理科间隔分布的方式合理地安排好学校教研课的授课顺序。让每一位老师都事先明白一学期以来的教研任务和目的，从而可以提早做好讲课、听课和评课的各项准备，保证了教研工作得以井然有序地持续开展。(2)教研课的开展遵循了“以老带新”的原那么，用“一对一”的指导方式，借助老老师丰富的教学经历，充分地激发新老师的教育教学热情，使他们得以尽快地成长为一名合格的初中老师。(3)为了保证教研活动顺利有效地开展，我们规定了老师的听课节数至少为6节(新老师至少为10节)，规定了同类学科必听和必评的原那么，同时实行了听课、评课签到制度。(4)教研理论还需要教研理论的指导，为了让每一位老师不致于在教研活动中迷失方向，每学期开校之初，我们都会给每一位老师准备一些教研方面的学习资料。如本学期我们就为每一位老师准备了《浅谈如何进步教学质量》和《进步教学质量的策略与方法》两份学习资料。(5)设计了“老师听课记录表”，本期我单独试用了一下，感觉还很不错，得到了上级有关部门的肯定和好评。所以，下学期我们决定所有老师不用听课笔记本，改用“老师听课记录表”，每听完一节课就搜集一次。2、年度小结：(1)做得比拟好的方面：①、绝大多数老师都比拟慎重地对待每一堂教研课，无论是讲课、听课，还是评课，都认真地做好了准备或做好了记录。本期14人次讲了16堂教研课，有8人次运用了课件教学，其余老师都不同程度地运用了其它辅助教学的教具。②、每一位老师都按要求完成了至少6节听课(新老师至少完成了10节听课)。做得比拟突出的是陈雪梅老师和唐星老师，陈雪梅老师听了9节课，单独的详细的评课记录有6次;唐星老师听了11节课，单独的详细的评课记录有5次。唐星老师在听课记录后还有“假设是我上这一节，我该如何做?”的换位考虑式的详细的分析^p记录。③、在评课环节中，许多老师都本着从讨论不同的课堂教学方式方法的目的出发，“对事不对人”，大胆地提出自己鲜明的看法，为推动学校的教研教改起到了不可或缺的作用。在这方面做得比拟好的是白新春老师和赵容老师。④、唐星和陈诚两位新老师勤谨好学，其他老师乐施善教，尤其是他们俩位的指导老师更是倾力以授教学经历，从而使得两位新老师教育教学上手很快，成长也很快。(2)缺乏和需要改良的地方：①、部分老师教研听课以完成任务为目的，只要完成了任务，决不肯再多听1节课，听课记录和评课记录也都相应较少。有了听课的形式，缺少听课时的真实体验和感悟，个别老师有心不在焉的感觉。②、部分老师主动参与听、评课的意识不强，即便有空闲时间也不愿意积极参与不是同类学科的听课或评课，尤其是评课时，除了两位新老师以外，很少有老师愿意主动参与不是同类学科的评课，即便他听了这一节课。③、评课时有个别老师有敷衍塞责的现象，评课太过随意和简单，有些对不起那些准备了很久又认真讲了课的老师。另外，评课时有个别老师空着手来，空着手去，没有认真地做好评课记录。(二)科研课题工作：科研课题研究是常规教研的提炼，是针对教育教学中存在的详细问题而提出来展开研究如何解决实际问题的一项教研工作。所以，科研课题是为解决教育教学中的实际问题而效劳的。我校的课题研究正是基于以上的认识而开展的。在xx年度里，我们不断改变个案撰写方式，由表格式个案到教育叙事性个案，再到心理访谈式个案，我们希望在探究形式的不断变更中来寻求更多的“留守娃心理安康教育的途径”。每学期开校之初我们就为每一位参研者准备好了《个人个案集》和如何撰写相应个案的相关资料，让每一位参研者从学期之初就明白了本期课题研究的目的和方向，以及详细的操作方法。从实际的效果来看也比拟好，每学期参研老师都能按质按量按时地完成参研任务。同时，还涌现出了一些做得比拟好的参研者，如本期表现比拟好的有：二、下一步打算：1、进一步健全机制，完善制度，落实责任。2、进一步加强对教研理论知识的培训和学习，努力探究高效的教研方式方法。2023教研年度教学工作总结7教科研是学校开展的必要条件之一，一个学校的教育要开展，教科研必须先行，教科研与学校的教改和开展，有着亲密的关系。一年来，我校初中部的教科研工作开展得有声有色。现将一年来的教科研工作进展总结。一、领导重视，使教科研工作顺利开展一年来，由于我校领导对教科研工作的开展比拟重视，经常过问，亲自督导。不管是哪里有培训的学习班，都能拿出经费派老师前往学习。尽管学校的经费紧张，学校都能对教科研工作一如概往的支持。在开展教科研工作的过程中，学校领导还亲自对教科研工作做阶段性的小结。由于学校领导的重视，使教科研工作得以顺利开展。二、建立学习体制，改变老师的教育理念学校的教育事业要开展，决定因素是老师的教育思想和教学理念。一年来，我校要求老师树立终身学习的思想，要求一线老师每年认真阅读一本教育理论专著，科研干部要带头学习，及时将值得关注的好文章，好的理论专著推荐给大家。学校还定制了许多有关教育理论的刊物和报纸，供大家阅读学习。同时要求全体老师认真学习国家关于教育改革和开展的方针政策，及时理解我国教育改革的新动向。通过学习，改变了老师落后的教育思想和教育理念，进步了全校老师教科研业务程度和老师的教学程度，使大家深化认识到了学习的好处，教科研对我们教学的帮助，理解了我们日常的教育教学工作、学校的开展和个人的进步都必需要有教科研来支撑。观念的转变还表达在老师的工作理论中，他们改变了以往的备课形式，关注了学生的起点知识，着眼于课堂教学质量的进步和学生的开展，并围绕教育教学过程中的得与失，认真进展反思，及时撰写教学随笔。学校要求每位老师每年要交两篇论文，两篇教学反思，和两篇说课稿。三、采用多种方式对老师进展培训为了进步老师教科研的程度，我校对全体老师进展了多种形式的培训，培训的方式只要有：1、组织老师老师参加各级培训，学校安排进展学科培训一年来我校组织全体老师参加了各级培训，学校也安排进展了学科培训。培训的目的是让老师理解学科特点和学科根本要求。在理解学科特点和学科根本要求的根底上，深化学习课程标准，对各学科课程标准的辅导与解读，理解新教材编写的整体思路与主要原那么、根本框架、内容体系与特色和对老师的相关要求，改变传统的教学形式和教学方法，探究与课程标准相适应的教学形式。形成了一个人人参与的教科研气氛。2、系统学习理论知识和理论经历几年来，学校在购置了大量有关新课程的书籍，《走进新课程》、《课程标准》这两本书人人都有，其它有关新课程的书籍，也是每人一套。还给全体老师印发了大量的学习材料。采取集体学习、分组学习、个人自学的形式理解新课程标准的产生背景，根本理念。组织所有老师集中培训学习，看光盘、看录像，观摩课例。在老师深钻新教材的根底上，让骨干老师上示范课，课后，全体老师参与评课、议课和讨论如何上好这一节课。老师边学习、边理论、边进步。四、对教学课堂进展改革在教科研的过程中、在学校的组织下，尝试全面对教学课堂进展改革，努力创立全新的“开放的课堂、自主的课堂、合作的课堂、生成的课堂、探究的课堂、开展的课堂”等等。1、从新的教育理念、教学的“三维目的”出发，整合各种课程资，形成“开放的课堂、自主的课堂、合作的课堂”。在教科研的过程中，我们要求老师从几个角度来设计教学：第一就是老师要彻底摆脱“以老师为中心，以灌输为手段”的传统教法，采取灵敏多变的教学手段和方式，让学生的思维活泼起来，实现“学生是学习和开展的主体”;其次就是在教学中大力培养学生的创新精神、创新才能，让学生学得一些创新方法，详细说就是培养学生发现问题、解决问题的才能，大胆发表自己的见解，实现课程标准“注重开发学生的创造潜能”的新要求;再次就是要把学习和生活联络起来，把课堂和社会联络起来，实现社会—课堂—社会的转变，激发学生的学习兴趣。老师在教科研的过程中，通过对课程标准的认真解读和研究，在教学中，努力从新的教育理念、和“三维目的”出发，整合各种教学资，打破传统封闭式课堂教学形式，形成了以老师为主导、学生为主体、师生共同讨论的全新教学格局，使课堂成了真正开放的、鲜活的、开展的、互动的课堂。2、开展情景教学，发动质疑问难，形成“互动的课堂、探究的课堂、开展的课堂、生成的课堂”。在教科研理论的指导下，老师们在进展新课程改革的课堂教学中，努力创设问题情景，大力煽动学生质疑问难，使课堂成了真正的“生成的课堂、探究的课堂、开展的课堂”。语文课在进展课程改革教学中，主要让学生联络生活，开掘生活中的语文，把课堂还给学生，让学生自己体验课文，并从生活中和课文中发现问题，使课堂教学沿着学生的发现问题去考虑，去探究，并在老师的指导下得出结论，形成生成教学。数学课从生活开场，把数学知识和生活应用联络起来，以问题作为思维的出发点，把数理逻辑的繁琐讲解变成有趣的课题讨论和实验，使学生们感受到学习数学的快乐。英语课在教学的过程中，根据课程标准，突出了语言情景的设置和语言的交际应用，培养学生的对话才能，以生生互动、师生互动进展交流，自由交谈，使学生的对话才能进步，激发了学生的学习兴趣。物理、化学在教学的过程中，主要以身边的生活现象、身边的工农业消费为切点，创设情景教学，实现理化—生活—理化的教学形式，激发学生的学习兴趣，进步了教学质量。在教学的过程中，我们还注重培养学生“独立、探究、合作”的学习方式，鼓励学生们提出问题，分析^p考虑问题，争论问题，学生思维在讨论中得到开展，知识体系在讨论中逐渐建构，交流与合作意识在讨论中不断增强，不但使学生们的思想道德品质得到了进步，更培养了学生大胆创新的精神和才能。3、加强对课堂教学的评价意识，促进教育教学的开展。为了促进教科研获得良好效果，我们加强了评价督导，以促进课改的进一步开展。我校教诲处制定了“根底教育课程改革课堂教学评价标准”。我们把三维的课程目的即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联络，融为一体，特别是对“过程与方法”目的确实定、掌握和施行，作为评价课堂教学的重点，要求老师加强与学生的交流与讨论，反对老师以传授式为主的教学方式。通过教研组的活动和校本教研，改变老师教学思维形式和教学行为，使我校教育教学在新课堂教学评价标准的推动下，得到持续稳定的开展。五、建立奖励机制，促使老师向科研型转化1、为鼓励广阔老师积极投身教育科研，学校完善了教科研奖励制度，每学期评比教科研先进个人。对论文发表、获奖、学术交流、辅导学生等教育教学成果均有奖励措施。2、及时搜集、反应市级以上各级各类报刊的征文、论文竞赛等信息，着力组织老师参赛、投稿、推荐发表。老师热情极高，我校部分老师将自己的教学经历、教学理论升华到教育科研的高度，提升了自己的综合素质。回忆一年的教科研工作，虽获得了一些成绩，但还存在许多的缺点，很多地方需要改良。在今后的工作中，我们还需更加努力，使教科研工作稳步前进。2023教研年度教学工作总结8本学期也完毕，在学校领导和教务处的关心、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并获得了一定的成绩。但也有一些值得考虑的、改良的地方，现总结如下：一、强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的开展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识构造，进步自身的综合素质，才能符合时代潮流的开展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到"三创新"--创新课堂教学设计，主要以学生的开展为本;创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正进步45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术和网络教育资是创新外语教学的重要途径。二、抓好教学业务工作进步老师的专业素质1.团结协作，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每月第二周第三天第七节课为集体备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，同年级备课组老师进展讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资共享。2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是进步课堂教学的程度和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每月第二周第三天第七节定为组教研活动。每月都有详细的活动安排，本学期共按排了三位老师的公开课和一位老师的师范课，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进展研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语老师对一些问题有了明晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的进步，在11月份，在学校的大力支持下，我去县里听专家们对英语教研的指导和示范，我感触很深，在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的管理方法，这为我们今后的工作起了一定的指导作用。3.认真落实“结对子”活动针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀老师指导年轻老师的教学，互相听课、评课，分阶段总结，开展了优秀老师的“示范课”，青年老师的“汇报课”活动。三、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种合适学生语言程度和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。本学期根据教研组的活动安排，根据不同年级掌握的知识程度，组织一些丰富多彩的课外活动。初一年级的手抄报，初二的综合知识比赛，初三的阅读竞赛都圆满的完毕了，各个年级在老师的认真辅导下都获得了很好的成绩。四、大力提倡搞教学研究，努力进步教学质量根据我校的特点，多数老师都能积极地进展大胆英语教学研究，平时多观察、多考虑，能将在教学理论中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联络实际积极撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析^p问题、解决问题、掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要成学生学习的伙伴、学生开展的促进者。因此，我们英语组努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中，情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同开展。总之，一学期以来，外语组老师注意自身素质的进步，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中获得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的获得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下获得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要进步改良的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作进步到一个新层次而奋斗。2023教研年度教学工作总结9在这一学期里，我们美术组全体老师在学校的领导下，认真学____的各项方针政策和教育教学法规；认真贯彻执行学校的各项规章制度，圆满地完成学校分配的各项任务。老师们能做到既教书又育人。既上好美术课，又尽心尽责地做好学校各项工作。既潜心进展教学研究，又积极配合学校、各班主任老师搞好班级任务。现总结如下：一、不断进步自身素质。所有美术老师在思想上要求进步，注意进步师德修养，在实际工作中严于律己，热爱本职工作，做到为人师表、严于治教。老师们关心保护学生，尊重学生，不仅对学生授以知识，更注意以美育人，陶冶性情；并利用美术作品对学生进展热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，热爱师长，热爱生活，热爱大自然的教育，培养学生安康向上的审美情趣。平时老师经常进展业务学习，并征订了《少儿美术》、《书法报》等专业杂志，课余时间经常钻研、讨论，从学习中进步了自身的理论修养，我们还积极参加各级教研活动。通过参观学习，外出听课等活动，汲取有益的经历，找出存在的缺乏，进步自身程度。二、实在进步教学质量认真抓好课堂教学，通过改良课堂教学方式，启发学生敢于想象和敢于发表自己的意见，引发学生的创造积极性，指导学生自主学习独立考虑发现问题，变教学过程为学生带着问题不断探究的过程。以培养创新精神和实际才能为目的，使学生学会主动学习，实现创造性的提出问题，解决问题，进步学生的艺术综合素质。让美术学习更加贴近学生生活，鼓励学生对各种材料、工具的特性进展尝试和探究，用学到的知识技能美化生活，进步生活的质量。本学期，xx南片美术公开课活动在我校成功举办，我校秦晓渠老师上了《近大远小》一课，秦老师是一位极富教学智慧的年轻老师，他合理设置教学目的好重点难点，充分挖掘贴近生活实际的、学生喜闻乐见的教学资，精心设计教学活动，充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生合作、考虑、发现、总结、创新……整堂课轻松幽默，笑声阵阵，获得了听课老师们的高度评价。三、认真组织乡村少年宫活动为了全面的进步学生的艺术素质，积极开展第二课堂活动，陶冶学生的艺术情操，培养国画兴趣人才同时也为了进步学生的审美才能与绘画才能，适应课改要求，活泼学校的美术活动，我们组建了国画小组。这学期国画小组学员以三年级学生为主，老师能根据学生年龄特征和国画根底精心备课，认真组织，细心辅导，使小组各位成员迅速上手，掌握了根底的国画知识，进步了国画技法。并经常开展小型的展览和比赛，增强学员的学习兴趣和自信心，用更大的热情投入学习和训练。四、获得成绩在xx市首届“我是小小消防员”作文、绘画竞赛中，殷名涵同学获得一等奖，指导老师是顾新怡老师。在第十届xx区青少年科技大赛科幻画比赛中，杨xx、王xx两位同学获得二等奖，指导老师分别是秦xx、顾x____师。在xx区中小学生艺术节书画摄影艺术大赛中，张xx同学获得三等奖，辅导老师是顾x____师。2023教研年度教学工作总结10本学期，我校认真贯彻落实岔口联校网络教研工作指导精神，抓住网络教研这一契机，积极开展网络教研工作。我们的研究从骨干老师、学科带头人开场，要求他们深化学习现代教育教学理论、信息技术理论，用崭新的教育观念指导自己的教育理论。然后通过以点带面，将试点扩大到全体老师。采用“自学——理论——反思——再理论”的老师培训形式，将日常教育教学与老师研修结合起来，通过观课、议课，教育教学技能训练和在线交流等形式，促进老师专业化成长。通过积极开展网络教研理论活动，在培养老师的创新精神和理论才能上，获得了一定的成绩，积累了一定的网络教研经历。现将开展活动以来的情况总结如下：一、领导重视、措施有力本学期，学校为了拓宽教学研究渠道，有方案地开展了网络教研活动。为做好学校网络教研工作，实在加强对网络教研工作的管理，学校把网络教学研究工作列入老师量化日程。由校长赵金福总领全局，副校长梁满怀直接分管，教诲主任王爱萍负责组织施行。开学初，学校先后制订了《郝家庄小学网络教研工作方案》、《郝家庄小学网络教研管理奖励制度》、《郝家庄小学网络教研根本要求》，成立了以校长赵金福为组长的网络教研领导小组和以王军晓为组长的网络教研技术指导小组，有序地组织老师开展网络教研活动。二、齐抓共管、营造气氛1、根据网络教研工作方案，学校统一安排，从资金、人力、时间上为学校网络教科研开设绿色通道，每周的星期三为网络教研日。2、在老师中开展了相关的网络技术培训。根据xx县岔口联校教研室的统一部署，集体组织参加大型的培训活动，并在日常工作中，由王军晓负责技术培训，进展关于博客的注册、登陆、使用;上传、下载文章及论坛的使用等。3、认真组织老师上网学习各校的优秀课例。学校要求老师参与网上研讨之前，要认真学习相关的课堂实录、教学设计及其他资料，做到有的放矢，进步网络教研的实效性。每位老师应上网积极发言，在网上充分地表达自己的观点并做好记录，所表达的观点必须有科学的理论作为支撑，同时要表达自己的个性。三、获得的效果我校的.网络教研工作在领导的高度重视下，在全体老师积极参与下，使得我校的网络教研工作获得了一定的成绩。1、网络教研促进了老师专业化的成长网络教研跨越了各学校之间的时空间隔，使广阔的一线老师可以得以实现与同行、与专家的在线交流、讨论。结合新课程标准的施行，促进了全校各学科教学的研究，实现了信息传递快捷、资共享、共同进步的目的。本学期以来，学校所有任课老师均在郝家庄学校网站建立了个人资料档案，并且将自己的优秀论文、案例、教研经历等上传到本网站或自己的博客上与广阔同仁共勉。其中梁满怀老师的博客被评为我校优秀博客。2、网络教研奠定了老师的成长根底老师建立了自己的博客，在博客中发表一些教学中的反思，与同行共讨论。同时记录一些学校里的日常生活琐事，以及班级的管理困惑，让家长和更多的同行提供有效的帮助。通过这些，为老师的专业化成长奠定了根底，使我们更加喜欢网上交流，结交您，到达互相学习，共同进步的目的，把自己珍贵的时间献给教育事业!总之，经过一学期的理论，网络教研的意识和气氛已经形成，老师已经可以在日常工作之中开展网络研究，已经可以在研究中不断自我更新，不断进步“网络教研”校本化、日常化的研究深度和力度。虽然我校的网络教研工作积累了一定的经历和成果，但网络教研工作还处于起步阶段，还需要在理论中继续探究，不断总结经历，不断积累经历，为网络教研的长足开展奠定根底。2023教研年度教学工作总结11本学期数控教研室积极配合教学部主要完成以下几方面的工作一、根据教学部要求，强化老师“一岗双责”意识，为维持良好的教学环境和班级的学习气氛，按照教学部的要求让老师既是教学任务的组织者又是课堂纪律的维护者，上课认真填写教学日志营造了良好的教学气氛。二、为进步教学程度，组织老师授课评课本学期我教研室主动提出实行老师互听互评，课前积极准备，课后讨论优缺，有了良好的教学气氛很大程度上进步了教学程度。三、主动承当数控车床和说数控铣床的实习实训任务四、积极准备示范专业的建立任务本着早准备提早做的原那么，根据学校任务分解书的要求，完成了施行性教学方案的修订、编写了《数控车床加工》和《数控铣床加工》两本校本教材，实训实验室和实训耗材的申报工作。五、开展优秀教案和优秀作业的评选活动本学期教研室教研活动主要采取集中备课的形式进展。对现行的教案标准进展进步要求有评语有建议，用双色笔填写，消除老师备课时的马虎、粗略等弊端，并建议老师积极参与优秀教案的评比活动，并要求代课老师一课一作业，认真修改作业把优秀作业参与评比。六、积极备战数控技能大赛今年数控大赛早准备早进展，提早选拔优秀学生参与技能大赛的培训，并积极申报技能大大赛耗材，选择知识技能程度高的邓荣琦、陈淑艳老师作为数控大赛的指导老师确保培训效果。七、主动探究新型教学形式针对目前教学过程中学和做相脱离，学生学习积极性不高老师缺乏教学欲望的现状，我教研室经过屡次研讨报教学争取下学期采取理论教学和技能操作穿插进展以进步学生学习兴趣和学习效果。八、教研室还完成了教学部分配的其他任务。2023教研年度教学工作总结12地理教研组为适应新课程改革的需要，坚持以进步教学质量为宗旨，以教学改革为动力，锐意进取，在学校领导的高度重视和正确领导下，在全体成员的共同努力下，获得了一定的成绩：一、工作方案和目的明确以进步学生的学习地理爱好和学业成绩、培养学生良好的道德情操为目的，严格按方案办事，在学期之初，本组制订了详细的教学教研方案：争取做到各成员在工作中有章可循。一期完毕，我们园满完成了各项教育教学任务，获得了良好的效果。二、本组成员工作态度踏实认真，能刻苦钻研教学大纲，精心备课，精心上好每一节课，精心修改每一个作业本，都做到了备、教、批、辅、考的统一，大部分老师有笔写和打字教案各一份，工作可谓兢兢业业。三、教改教研活动开展得有声有色本组老师之间互相学习蔚然成风，老师坚持互相听课，坚持集体备课制度，每次都有记录。本组全期开展教研活动不下10次，每次都有一个教研中心题目，每次做到解决一个问题，使每个成员都有所启发和进步。在区市级以上的教研活动中，我们地理教研组积极参加，在础润征文比赛中，我校获得大连市二等奖。四、教学形式灵敏多样本组成员都能根据本学科特点和学生的学情实际，正确、灵敏地确立自己的教学方法和教学形式，并不断改革教学的观念和形式。初中地理教学要面对中考，又要推行素质教育。那么，处理好应试教育和素质教育的关系就成了初中地理老师应攻克的课题。我组全体成员统一熟悉，将进步学生分数和进步学生才能有机地结合，把素质教育贯穿到地理教学的全过程，按照教育规律办事，把学习的主动权还给学生，使被教育者乐于承受知识，变要我学为我要学。为此，我组老师采用了很多方法，如：地理课外理论活动〔野外实习、考察〕，社会调查，撰写小论文，课堂教学改革〔愉快式、启发式、讨论式、看图绘图填图式〕。五、注重理论联络实际学生学习知识最终目的是为了应用于理论，应用于社会。地理科学的实用性很强。将来人才的高标准对地理教学提出了很高的要求。我们在教学中根本上做到了理论联络实际，用理论指导理论，从理论中帮助学生得出真知，使他们成为祖国将来有用的建立者。六、今后开展方向我们决心继续深化改革，围绕学校工作大局，效劳于学生这个中心，狠抓老师个人素质的进步，为把泸县四中建立成为川南名校作出我们应有的奉献。教学工作是中心，教研工作是起推动作用的。今后，我们要让教研这朵红花越开越艳，使地理教研组成为四中的名牌。七、体会和建议新的世纪有新的召唤，中国正在大踏步地走向世界，培养高素质人才的重担就落在了我们的肩上。教育的体制、理念和形式肯定会随之作一些调整，我们要努力适应新的要求，改革我们的教学方法，变革我们的教育观念。以下是我们的一些体会：1、加强地理研究性学习的讨论和开展，给学生以思想翱翔的空间，使之成为将来世界的英勇探究者。2、每一个老师要加强自己的各方面学习和才能的进步，成为高素质人才的引路人。3、适应改革的要求，努力研究自已的教学工作，形成独特的个人教学风格，使自已成为地理界的名师。4、以科研促教。加强我组现已在市、区教科研工作的地理教学方面的研究工作，促进老师的成长和成才。我组对将来布满信心，将倍加珍惜时机和迎接挑战，勇立于时代竞争的浪尖，乘风破浪，奋勇前进。2023教研年度教学工作总结13我们语文教研组虽然成员不多，但是在校长室苏校长的领导下，以及在教务处陈主任的指导下，我们语文教研组按方案开展了各项教研活动。回忆本学期的工作，教研组的每一位成员都是兢兢业业，踏踏实实。根据期初的教学工作方案，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从标准入手，有目的，有方案，有步骤地进展课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面进步我校语文教学程度及语文教学质量。1、学习新课标，转变老师的教育观念。本学期我们全组老师继续开展“一人一课”的全员赛课活动，进展实在有效的学习教研活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学形式。老师们把新课标的理念浸透到教学中，注重以培养学生的合作交流意识和理论创新才能为主，注重并尊重学生的需要，培养学生的自学才能。2、创造时机让语文心得体会老师参加各级各类的继续教育和外出听课学习活动。让老师能在大环境里感受新课程语文，承受名师熏陶，学习先进老师的教学艺术，回校后立即和其他语文老师进展交流、分享，进展再次学习。3、本学期采用电子备课形式。在备课中老师能重视教学过程的反思，每节课后老师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视教后反思，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。4、语文老师能积极参加各级各类的教育教学评比活动，能积极主动参与教科研究，不断进步自己的文学修养，丰富文化底蕴。5、本学期语文组老师在参加县里的相关活动中也获得了不错的成绩。在全县老师全员读书活动中，吴**老师撰写的《有感于克拉克的“大爱之上”》和孔**老师撰写的《为什么活着》这两篇在老师开展中心主办的《平阳老师》第4期上发表。参加县“教学反思”评比活动中，孔**老师的《对接生活，个人简历感悟文本》获得二等奖，吴**老师的《太阳是大家的，课堂是学生的》和刘**老师的《美文美读》也都获得三等奖。本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实、认真地工作，以后还将在教科研、教学理论上做文章，争取多出成绩，出好成绩。缺乏之处：1、今后的教学中，要在精心研究教材的根底上根据本班学生的特点，设计教案，进步学生的学习积极性，促进学生自主学习，力求当堂掌握。2、进一步统一思想，认清形势，争取让教学能上一个新的台阶。2023教研年度教学工作总结14XX年下期即将完毕，一期来，全体老师工作兢兢业业、刻苦踏实，教学有成绩，教研有成果，活动有成效。现将本期教务的主要工作总结如下：一、教学工作。教学工作是学校一切工作的重心，教学质量的好坏直接关系学校的声誉与前途命运。为高效推动教学工作的进展，教务处经充分酝酿明确地提出了教学工作的要点与要求——“学案教学要创新，小组学习要推进，教学质量要进步”。文化课，在教研组的积极配合下，常规检查紧抓不放，经历问题及时总结，各学科已初步形成了自己特色的“学案导读法”教学形式。集体备课，共编学案，及时修改，经常清查，小考检测，并且按方案开展听评课活动和随堂听课。这一系列的措施有力地保证了“学案导读法”教学形式的质量，同时也保证了此形式的落实、创新和稳步推进。另外，外语组的日日清过关活动以及初三的点定时定对象，进展希望生辅导的工作做得非常到位。期中考试后各年级定时定点辅差工作做得比拟到位。艺体课，在教研组的推动组织下，音体美等教学达标意识较强，根本完成期初学校提出的达标要求，特长生培训标准、落实。要创设高效的课堂，老师就必需要有良好心态、学生就必需要有良好的状态，所以本期针对新老师多的情况，引入了“师徒制”，要求老老师不仅要关心新老师的成长，还要关注课堂，确保课堂教学有效性的最大化。在学生成绩评价上，主要设立三大奖项导向，一是“健坤学习型人才奖”，一是“单科王奖”，一是“飞跃奖”。这样能更好地树立学生的学习价值观。初三月考还按XX年中考分数段标准划分了等级，给学生一个明确的等级奋斗目的。本期初一初二初三分还别举行了班级研讨会会，与会家长是历次家长会最齐的一次，初三家长与老师也得到了良好的沟通获得了育人的共识，初一初二召开了学困生家长会。“家校联手，共育英才”获得了良好效果。初三在学校的安排指导下，会同高中部筹办了“XX级高中理科预科班”，也算是本届初三向学校家长交的第一张答卷吧。二、教研工作。本期教研重点开展了“小组合作学习”课堂形式、“导学案编写形式”讨论活动以及“新老师见面课”“骨干老师展示课”“学案导学形式研讨课”“作文学评课题研究”“期中试卷讲评课”等活动。各教研组人人都上了公开课，人人都写了2篇以上的论文或教学反思，共有27篇论文获县级以上奖励，学生活动能按方案开展，成果也较多，分别总结如下：语文组：组内学习风气浓重，互听互评互学的师徒活动开展较好，陈荣君、易兰英、彭晓欣、宁宇芳等老师虚心学习，能积极的融入团队中来。“高效阅读，作文学评”课题研究，初三、初一备课组做得最好，欧阳峰、彭健、王琼、梁华艳等老师还上了课题展示课。本组所有老师都写了下水文。地平线文学社开展了两次文学讲座活动活动，并收到学生投稿一百余篇。另外，该组还举行了元旦对联大赛和“祝福祖国”的书信征文大赛、“爱我祖国”演讲赛、“传诵经典”背诵大赛、“攸县现场作文大赛”、“给县委写一封信”的活动。教学论文与竞赛共有8人获奖，欧阳峰获市一等奖，王琼、王玲、易合利获市二等奖，梁华艳、宁宇芳、王琼、王玲、彭晓欣、吴斌等老师获县级学生辅导奖。数学组：教研工作能经常开展，且擅长总结并能积极推广运用，尤以结合学案学习镇海中学布置修改作业的经历为突出，根本形成了“分层作业、部分同学面批面改、建错题库”的作业特色，这当中尤以阳校带着下的初一备课组表现最为突出。学生活动开展较好，初一的“计算才能大比拼”和“数学根底知识大比拼”、初二的“第三届生活数学知识抢答赛”成效明显。教学论文共有4人获奖，皮方遒获县一等奖，陈智林、罗伟兵、阳继新、单海岚获县二等奖。遗憾的是今年下期的数学奥赛未组织学生参赛。外语组：注重教研，是唯一一个请教研员上示范课并进展中考考点分析^p