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文档简介
小学开展五一劳动节活动方案学校开展五一劳动节活动方案1
一、活动目标
1、让同学了解五一节的由来、意义。
2、让同学了解五一劳动节。
3、让同学了解并关爱各年月的劳模,并树立向他们学习的思想。
4、鼓舞同学关爱身边无私奉献的劳动者,懂得正是他们制造了美妙的生活。
5、培育同学喜爱劳动的良好品质,并以实际行动,从自我做起,乐观参与劳动,弘扬中华民族的优良传统。
二、活动时间
20xx年x月xx日——20xx年x月x日。
三、活动主题
劳动光荣,奉献最美。
四、活动对象
全体同学。
五、活动设计
(一)召开主题班会
向同学宣扬五一节的由来及意义。
(二)举办手抄报竞赛
各班分别制作一期“五一节”手抄报,要求内容丰富多彩,形式多样,能够体现劳动节的内涵,提倡同学们喜爱劳动,从我做起,乐观参与劳动。(每班5份)
(三)征文活动(三―六班级)
以“劳动光荣,奉献最美”为主题,进行有奖征文竞赛,要求:结合自己的亲身参与的劳动,写出真实的体会。用稿纸抄写,不少于500字。x月x日之前上交。(每班5篇)
学校开展五一劳动节活动方案2
一、活动目的
1、通过开展以“我劳动,我光荣;我制造,我幸福”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采。
2、通过有方案有组织的开展各类活动,从宣扬“我劳动,我光荣;我制造,我幸福”这个主题思想转化到我们每个同学的实际行动中。
3、通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动,培育爱劳动的.热忱,养成爱劳动的好习惯,争做“劳动小能手”。
二、活动主题
我劳动,我光荣;我自理,我能干。
三、活动内容
我是劳动小能手
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;
2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、做饭、洗碗、扫地、拖地等。
3、知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);
四、活动要求
1、一二班级能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等,拍成照片,贴在A4纸上,在照片下面爸爸妈妈写下对孩子劳动的评价。
2、三——五班级同学“创意我们的美食”活动,用自己的才智和巧手进行美食创意活动。亲自为爸爸妈妈做一道拿手菜。假期结束后取好作品名称,拍摄下作品照片,贴在A4纸上,下面附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计缘由),和做美食的感想将这些材料以A4纸交班主任老师。
3、以上材料5月5日前上交班主任,每班评比出五名最优秀作品参加学校展评。
学校开展五一劳动节活动方案3
一、活动目的
让同学初步爱劳动,知道喜爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动最光荣,从小养成自己的事情自己做的好习惯。
二、活动预备
小品表演、文具书包等。
三、活动过程
(一)全体集合,各小队汇报人数。汇报辅导员老师。(报告辅导员老师本中队应到xx人,实到xx人,请您参与我们的活动,报告完毕。)
(二)全体立正,出旗敬礼。唱队歌。
(三)宣布活动开头。
四、详细活动
主持人:“五一”劳动节就要到了。大家知道这个节日是怎么来的么?下面请我们班的xx同学为大家介绍以下。
1、介绍“五一”劳动节的由来
主持人:是呀,劳动人民太辛苦了!他们为了幸福美妙的`生活,日夜操劳,“五一”劳动节是他们的节日,也是我们在座每一位同学父母的节日,那你知道你的父母都是从事什么工作的?
2、请同学介绍父母的工作和辛苦状况
主持人:我们的父母为了生活,也为了我们每一位同学,他们真是太辛苦了!我们小伴侣应当怎么做呢?请看两个小品,看看哪个小伴侣做得对?
3、小品表演
主持人:请同学说说哪个做得对?为什么?下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事?
4、同学沟通自己都在家做了哪些事(鼓掌勉励)
主持人:同学们真能干!为家里做事,是我们每个学校生应尽的责任,我们从小就应当学会自己的事情自己做,下面我们就来展现一下(请五位同学竞赛整理书包和穿衣)。
5、五位同学竞赛整理书包和穿衣
支持人:我们是不是家里的“小公主”、“小太阳”?(不是)对!喜爱劳动是我们中华民族的传统美德,幸福的生活要靠劳动来制造,下面请听歌曲《劳动最光荣》。
6、小合唱《劳动最光荣》
主持人:请辅导员老师讲话;(同学们我们要从小养成喜爱劳动的好习惯,长大才能成为一个对社会有用的人。)
主持人:退旗,敬礼!
主持人:我宣布“我爱劳动”主题活动到此结束!
学校开展五一劳动节活动方案4
活动思想
以五月劳动节为契机,开展以“我劳动,我光荣”为主线的训练活动,让同学通过去学习,去实际操作,体验劳动所带来的欢乐,知道喜爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动最光荣,从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时,让同学体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦,做到敬重长辈,喜爱长辈。
活动时间
20xx年4月28日——5月3日
活动内容
一、欢乐实践负责:
各班主任、全校同学利用春假或双休日时间,来尝试“做一名欢乐的小能手”。依据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段),开展实践活动,五一春假结束后把反馈表上交班主任老师,各班进行班级竞赛,推选出“欢乐小能手”两名。
二、精彩展现:
1、“创意我们的美食”负责:各班主任、大队部
三——六班级同学自愿参与《中国少年报》“创意我们的美食”活动,用自己的才智和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称,拍摄下作品照片,附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计缘由),将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交同学处后,学校择优推举给《中国少年报》。
2、“劳动者是最光荣的”主题摄影负责:各班主任、大队部
五六班级同学自愿参与以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍旧坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后参与少先队“五一”活动橱窗展。
摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。
三、能手比拼负责:
各班主任、班级组长、各班依据“欢乐实践”活动竞选出班级小能手2名,参与班级“我是小能手”竞赛,评比出各班级“欢乐小能手”。
竞赛内容:
一二班级系鞋带、理书包、叠衣服;三四班级钉纽扣、冷菜拼盘竞赛;五六班级套被套、炒菜竞赛。
奖项设置:各班级“欢乐小能手”金奖1名,银奖2名,铜奖5名,优胜奖若干(各班级自定人数)。
活动要求:
1、各中队要高度重视,注意活动过程。
2、对每项活动的开展,同学处及各班班主任进行检查监督和指导,确保活动顺当开展。
时代学校同学处
xx年4月
“做一名欢乐的小能手”庆“五一”实践活动反馈表(低班级)
孩子姓名:xxx
班级:xxx
家长签名:xxx
劳动是生活的基础,是幸福的源泉,也是每个人走向胜利和辉煌的唯一途径。小伴侣们,你预备好做一名优秀的少先队员了吗?赶快行动起来吧!
家务活动:
爸爸妈妈的评价:很棒、还行、没做、很棒、还行、没做。
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;
2、知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);
3、学会自己系鞋带
4、学会自己整理书包;
5、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。
(注:以上活动五项中选择四项即可)
学校开展五一劳动节活动方案5
一、活动目的:
1、通过开展以“我劳动,我光荣;”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采。
2、通过有方案有组织的开展各类活动,从宣扬“我劳动,我光荣;”这个主题思想转化到我们每个同学的实际行动中。
3、通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动,培育爱劳动的热忱,养成爱劳动的好习惯。争做:“劳动小当家”。
二、活动主题
我劳动,我光荣;我能干
三、活动内容
(一)宣扬学问
1、通过学校广播宣扬劳动节的由来。
2、同学举办黑板报宣扬。
3、同学自办手抄报。
4、同学自主宣扬。
(二)绘画竞赛
1、绘画主题:劳动最光荣
2、绘画形式:绘画表现形式不限。每个班上交6件作品,可适当增加。
3、上交时间:4月30日前上交,逾期做自动放弃。
(三)我是劳动小当家
1、在“五一”放
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