关于会计学习心得体会范文

关于会计学习心得体会范文锦集10篇

会计学习心得体会篇1

大一下学期，我们进展了erp沙盘模拟实训，对erp系统(即企业资源规划系统)有了初步的了解。这学期的第1~9周，我们进展了erp综合实训，也就是在erp软件的模拟试验室进展的虚拟操作，通过这次实训，我把握了erp软件的根本操作，从中收获甚多，它较erp沙盘模拟实训更让我获益匪浅。

每次实训前，我们必需先配置客户机，再将原有的试验室删除，重新下载上次的数据，才能进入自己的模拟试验室，然后才能开头实训操作。

前几次的实训内容是企业根底数据的录入，主要有：模拟企业资料、系统操作介绍及根底代码设置、物料设置、其他资料设置。

模拟企业资料让我了解到一个企业主要有营销部、生产部、选购部、品质部、仓库、设备动力、人力资源部、财务部、技术部等九个部门，这些部门是相互联系、密不行分的，要想画好公司内部的构造流程图，就首先要理清这些部门之间的关系(也就是对公司的构造先有个思路或总体的把握)，然后再开头画，否则就会画到中途画不下去了。在系统操作介绍及根底代码设置中，详细的操作相对多一些，由于对模拟试验室还不是很熟识，一不当心出错的话就要重头再来，所以我们一般是一边争论一边做的，做起来就比拟慢，这要求我们做试验的时候要当心慎重，以防出错。通过物料设置，了解了本环节主要有物料主文件、物料批量提前期、工艺路线、物料清单等，物料编码是计算机系统对物料的唯一识别代码，与企业的全部物料具有一一对应的关系。以前只是简洁的认为物料就是原材料的选购，其实则不然，它是企业生产前预备的一个重要环节，影响着企业的生产本钱。从其他资料的设置中，进一步了解了人事档案、数签名、班次分段编辑、客户资料、业务员资料等相关资料的录入状况，企业的内部状况的确很简单，简洁的其他资料设置就这么多的内容，实体企业运营起来应当更简单、更困难。经过根底数据的录入，对模拟试验室有了进一步的熟悉，操作也娴熟多了，大局部的内容也可以独立完成了，其速度自然也有所提升，熟能生巧说的就是这个道理。

根底数据录入后，就是业务数据实训了，即迪宝乐公司的整体业务的运作过程。我们的实际操作主要是从签订销售合同开头，依次经受企业内部各个环节，最终完成出货的全过程，固然，最终还有财务报表的分析状况。

在实训的过程中消失了诸多的问题，真可谓是状况连连。有的时候做错了，由于上一个工程没有上传，也就不记得上次上传的是什么时候，假如下载上次上传的数据，还要一个工程一个工程地核对，才能找到上次做的地方，但是要很久;假如从本次实训开头的地方开头做，那么也要铺张很长时间的，这就要求我们做一个工程上传一个工程，虽然很麻烦，但是为了避开消失很大的问题，麻烦一点也是值得的。在录入水费的时候，当把实训指导书中给的数据录入以后，由于没有多点击下鼠标，让水费的总额变为6350，所以在最终的应付款统计中，水费只有50元，很明显不对的，当时也不知道是哪儿的问题，就重新录入了一下水费，在保存前多点击了下鼠标，然后数据就是对的，也才知道是这儿消失的问题。有的工程由于是要打“√”的，但是却在签名后才发觉，签名了就不能修改了，所以就必需重做此工程，这要求我们要细心，认真观看。有的时候实训工程都做完大半了，但是却发觉明显不对，做都做不下去了，也不知道是哪儿错的，没方法，只好从导入数据的地方重新开头做，我发觉做的次数多了，我做的次数越来越快，前面的局部工程都不用参考实训指导书了，其实许多时候，我们是很需要这种坚持不懈、熟能生巧的精神的。

通过业务数据实训，我们体验到了现代企业在市场经济下，按销售猜测和订单进展生产，一起技术研发、生产规划、品质的保障、原材料供给、仓库、产品销售等各个环节的变化，反映出了整个企业的动态性。了解了企业经营的目的，理解了企业的供给、生产、销售过程，把握了物流、资金流、信息流的运行规律，进一步理解了企业各职能部门的职责、工作程序以及各部门的协调和制约关系。

通过erp软件的综合实训，我对erp有了进一步的了解，但还只是停留在熟悉erp这个层面上，还没能娴熟把握和运用在实务中。但我会连续完善的，争取将所学的学问应用到今后的经营治理中去，从而能快速适应企业治理的需要，为担当治理工作打下坚实的根底。

最终对这次实训简要总结一下：首先，学好和把握erp软件要多花时间做试验，熟能生巧;其次，要学会总结，无论在什么阶段、处理什么事情，总结都起到很重要的作用;最终，无论做什么事情都不要怕麻烦，且无论做什么事情都要细心。

会计学习心得体会篇2

在本学期的模拟会计试验中，我们充当万丰市雄伟有限公司的记账人员，把握了应当如何处理详细的会计业务，弥补了我们在课堂学习中实践学问缺乏的缺陷，把握书本中学不到的详细技巧，缩短从会计理论学习到实际操作的距离，也可通过试验的仿真性，使我们感到试验的真实性，增加积极参加试验的兴趣。会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以会计理论教学与会计模拟培训犹如车之两轮、鸟之两翼,两者有机连接、严密协作,才能显著提高我们把握所学内容的质量。会计理论来自于会计实践。是会计实践阅历的概括总结，同时又对会计实践工作加以指导。所以我们在会计专业学习中，不仅需要构建出较完整的理论框架，而且还要树立起完整的操作理念。

在进展会计试验模拟工业企业会计的这个学期里，让我对会计有了更为深刻的熟悉和见解。通过本次会计试验，让我对会计整个流程的操作有了深入的熟悉，我学会了会计核算各个环节的操作，以及更加懂得了细心、慎重和责任对于一个会计来说是多么的重要。通过这次的模拟试验，使我加强了对根底会计各方面学问的记忆，也让我发觉了自己在有些方面存在的缺乏，发觉问题准时补救是这一次实训的一大收获。在试验中，我学习到了很多在书本上没有的学问。这次是通过自己对企业发生的业务审核并亲自填写记账凭证，登记明细账、编制科目汇总表、登总账、编报表等一系列的操作。通过这次试验，使我也能从事由填制凭证到编制会计报表全过程的工作，提高了动手力量，同时培育了我的信念和恒心。会计确实是这样一个过程，它既能使人思维活泼，也能熬炼人动手动脑的力量。本次试验中，我们亲自的操作与书中的学问融汇贯穿，从真正意义上了解了会计这一门学科在实训的过程中，遇到不懂的问题就问教师。我也意识到只有把书本上学到的理论学问应用于实际的会计实务操作中去，才能够真正把握这门学问。

通过这一学期的手工模拟做账，我发觉自己在这个实际操作过程中存在的缺乏之处：

一、自己在登帐时不仅够细心，也很心急，这样会把数字写错位或者记错数字，而且很简单漏掉一些凭证，特殊是登记银行存款日记账的时候，由于我们是依据凭证来登记的，而且银行存款日记账还需要日清月结，每个日期都要进展一个小的汇总，漏掉一张凭证就会导致结果的错误。

二、对有些会计的根底学问把握的不扎实，许多东西是混淆的，致使在做分录的时候不能明确快速的写出来，现在不会还可以翻书或者问同学，等到了实际生活中更多的是考自己扎实的理论学问和丰富的实践阅历来自己解决的，所以在今后的学习中，我要多练习一些有关会计分录的编写，并时刻对所学会计专业学问进展加强和稳固。

三、通过这些简洁的练习了解到我们很缺乏实践阅历，而且对我们这些未毕业的大学生来说，在假期找到一份适合本专业的兼职很不简单，而且可以进展实习的时候也不能对所在的实习部门的账进展实际的登帐，能学到的学问也是很有限的，所以我们就必需自己给自己制造可以在实际生活中学到学问的时机。

在余下的一年大学生活中，还有许多学问需要我去深入学习，课堂上的学问是有限的，许多东西是需要我们自己探究和发觉的，所以我要不断充实自己，把握更多的学问，为以后在社会上立足打下坚实的根底。

会计学习心得体会篇3

三个月的学习，虽然不是很长，但是经过教师细致的讲解，使我对会计这门学科有了深刻的熟悉，也知道了在企业运作中会计的重要。

《会计根底》无论是作为考试还是工作用，都是很重要的一门课，每章学完准时地去做相关的配套章节题，找到自己的易错点反复练习，课堂上的2个小时太重要了，必需强迫自己仔细听，不能错过每个细节，但是2小时又远远不够，课下要下许多的功夫，去理解去落实，这个环节是最关键的，分章强化。

《财经法规》看似枯燥但是越钻研就会觉得越简洁，有的人觉得财经都是记忆的，不想去就不去了，其实不然，假如自己看会不知道重点在哪里，我是通过做题---记忆---做题这样的方法去学习的，不需要死记硬背。

《会计电算化》相对来说比拟简洁，把电脑的根本操作学会，固然里面包括会计学问，只要仔细跟着教师的步骤操作，课下多练，练打字速度和操作流程，多做光盘，不熟识的看演示过程，考试合理安排时间，拿到60分还是轻而易举。

等课程根本完毕，考证题库就成了重中之重，综合考核，自觉把握好时间，1个小时完成一套题，做错的地方以教材上的标准去深入分析理解，保证再次消失绝不做错。

这个过程艰辛但很充实，但是想到自己学到的学问和马上拿到的会计证，全部的付出都化成喜悦。

会计学习心得体会篇4

时间飞逝，转瞬间，我们已经步入了第三学年，所学的资料都是专业课，其中会计实训是非常重要的课程，经过前几学期对根底会计和企业会计的学习，会计实训是由理论到实际操作的重要转变。

会计这种职业，在理论讨论方面，并不需要多少人，需要的是实际操作好、专业技能强的人才。尤其作为职业院校学生，技能是我们的立足之本，所以上好会计实训课尤为重要。

从一开头的做会计分录，到填写记账凭证，然后登记账簿，再是结帐，对账，编制报表，装订等一系列繁琐的工作，由几个人来完成，其中的酸甜苦辣，仅有经受过了，才正真的了解到什么是会计。原先会计工作并没有想象中的那么简洁，那么轻闲。

会计实训的上课方式，让我觉得很趣味，是三个人一组分岗位进展，有出纳岗位，有综合会计岗位和主管岗位。我做的是主管岗位，在小组内全面负责财务工作，会计稽核，负责科目汇总表的编制，总账的登记，会计报表的编制，以及帮助组员进展工作。

上会计实训课，要有“上学如上班，上课如上岗”的意识。“精于计算，擅长治理，勤于理财”是我们的岗训。“我说行必需行，说我行我就行，我自信我胜利”是我们不变的信念。

在课前要预备好物品，作为会计，丢三落四可不行！上可过程中必需要集中经受，紧跟教师的思路，稍不留神，就不明白接下来要做什么了，要赶上，就更不简单了。固然还要有团队合作精神，必需要吧自我的工作做正确做好，才能让后面同学的工作顺当进展。

登记账簿是最考验人细心和急躁的。我做主管岗位，要依据前面出纳做的记账凭证，登记丁字账，汇总，在登记总账，稍有疏忽，就要返工，一大堆数字加加减减，真是算的头都大了。

在账页上的文字数字必需要精确清楚，假如写错要用划线更正，再加盖人命章。再之后，编制会计报表时，必需要把公式弄清晰。最终将凭证装订，整理账簿，工作就算根本完成了。

而像上头说的这些操作流程一样，我们这个学期就做了三遍。第一遍是教师带着做，其次遍是主管带着，第三遍就要考自我了。一套题有38项业务，工作量可想而知。

“仅有经受过，才明白其中的味道”，对我而言，能够说经过上会计实训课，真真实切的让我了解了什么是会计，让我对会计的观点也有了本质的转变，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份急躁+一份职责心=人生价值的诠释。

期望在接下来为期不多的在校学习中，多上会计实训，以便让我们能不断的查漏补缺，这样更能帮助我们会计专业的学生学好会计这门课，为走上社会奠定良好的根底。

会计学习心得体会篇5

本书是中等职业教育国家规划会计专业主干课程教材,也是财经类专业的根底课程教材。在体例构造上每章均有学习目标与学问目标，设计了相关链接、思索与实践。对学有余力的同学给出社会实践的方向,旨在提高其动手力量。本书配有学习卡,可从网站上获得更多教学资源;为便于学生随时检查自身的学习状况,配有习题集(附多媒体教学课件);为了便于教师组织教学活动,配有教学参考书及电子教案。本书可作为中等职业学校财经类专业教材,也可作为对口上升职的考试用书,还可作为在职人员培训用书。

目前初中毕业生主要流向高中，职业教育的生源质量明显下降，这给我们的教学工作带来极大的挑战。而财会专业课又是一门理论性强、概念枯燥抽象、实践性要求严格、标准的课程，怎样才能激发学生学习的积极性，更好地把理论学问传授给学生，培育学生理解、分析问题的力量，提高操作技能?依据多年的教学实践，我在这里谈几点体会。

因材施教、激发兴趣。所谓因人施教，就是教师在教学过程中，依据学生和教材的特点，运用敏捷的教学方法激发学生的学习兴趣，在传授学问的同时，教给学生科学的学习方法，培育学生独立思索，解决问题的力量。教师教的活，学生才能学得活、用得活。

但凡教学阅历丰富的教师，在教学中都不是照本宣科地给学生讲，而是使学生的心情、思维充分活泼起来，把授课的过程变成学生思索、记忆的过程。有的教师埋怨学生学过的学问背不下来，脑子笨，应用、考试时用不上;其实，产生这些问题的缘由正是教师多年来在教学过程中经常疏忽的问题。

职高财会专业的学生，未曾参与过生产经营活动，既缺乏理性学问，又缺乏感性学问，因此，在授课时就必需擅长把抽象的概念、浅显的问题通俗化。也就是用学生最简单理解、最熟识的方法说明问题，用学生最能承受的、最贴切的实例来解释问题。如解释流淌资产，用人的血液来比方特别形象，易于让学生承受。有些学问本身比拟抽象，而并不浅显，如凭证、账簿。通过实际参观，增加感性熟悉，明白毕竟。有的既抽象、浅显，又比拟简单，这时就要运用帮助教学手段，让学生在理解中承受。如讲资金平衡原理时，运用两块面积相等的图形代表资产和权益，对不同类型的业务引起资金的增减变化，用图形割补演示增减变化的过程及结果，让学生理解其原理。假如学生的大脑始终处于承受的、兴奋的状态，对教师讲不到的学问他们也能想到，这样便能给学生以渔的本事而非授之以鱼。

从学生大量作业中可以看出，不少学生做账务处理时，经常把会计科目用错，主要缘由是对会计科目核算内容及会计制度规定记得不清。学生遗忘的现象相当普遍、严峻，教师讲的学问不少，但学生把握的东西不多。造成这种状况的缘由虽然是多方面的，但教师思想上不重视，对学生要求简洁、松懈、抓得不扎实是其中重要缘由之一。在教学过程中，我实行对概念、财经纪律、制度规定强行死记，对原理、方法在弄懂的根底上进展复述，逐一过关的方式。假如学生缺乏理论学问，在解决实际问题时就如同盲人摸象。所以，我们平常就要抓实干，把功夫下到位，重视根底学问、根底理论教学，提高职高学生的技能。

要使学生所读的书，所学的学问形成立体、多方位、动态的体系，并能敏捷地运用。这样，学过的学问才是有用的学问。

要使学生把握真本事，具备真才实学，教师在教学过程中要设计不同形式的练习。如课堂练习、单元练习、分步模拟实习、综合模拟实习等，让学生有活学活用的时机，通过练习，形成技能。再一让学生走出校门，参加社会实践，身临其境，把所学学问运用到实际工作中，真正成为社会需要的经济建立人才。很多学生深有体会地说:“以前是教师代替我们吃梨子，然后告一诉我们梨子是甜的，让我们死一记住梨子是甜的:现在我论文下载们自己吃了梨子，就马上知道梨子的甜味，对梨子的味道有时比教师品的还认真，梨子是啥味，我们永久忘不了。”

总之，如何把学生培育成自食其力，既能实际操作，又有理论学问的合格型经济人才，始终是我们专业教师不断追求的目标。

会计学习心得体会篇6

不知不觉来到南方医科大学已经一个多月了，新的环境，新的教师，新的同学，新的课程，一切都是新奇并且令人奇怪的。作为一个应届医学毕业生，没有随波逐流地涌进医院当医生，也没有选择参与国内的讨论生考试，而是选择来到这里，开头一段全新的、富有挑战的旅程。这段旅程的第一站，就是治理会计这门课。由于完全没有这方面的背景学问，再加上从来没有接触过财务课程，我就似乎一张白纸，很兴奋地期盼被涂满多彩绚丽的颜色。

大学的石教授是这门课的授课教师，在做完简洁的自我简介后，他就开头带着我们在数字的大洋里畅游了。石教授说过的一句话，令我印象深刻，他说：会计不是记账的，而是在用数字在规章下玩嬉戏的。这句话真的彻底转变了我对会计的定义，以前总以为会计就是一个小账本，出入多少记多少，但现在不是了，感觉会计才是“操盘手”，才是这个嬉戏幕后的大BOSS。

会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济治理工作，是加强经济治理，提高经济效益的重要手段，经济治理离不开会计，经济更加展，会计工作就显得越重要。上课的进度跟节奏都很快，需要课前把厚厚的Accounting做预习，甚至要去图书馆查资料，要不然跟不上教师的飞速步伐。我想，对于大多数同学来说，这都是不小的挑战。由于我们很大一局部同学并不具备经济类的背景学问，对于许多专出名词，比方：留存收益、流淌负债跟现金流，在不理解其含义的状况下，就不理解它们之间的联系，比方：存货、本钱跟资金三者的关系，固然，还有一些简洁的数学计算，比方：流淌比例、资产负债率，这都是需要课前预习都要做到的。不然上课的时候就听得云里雾里的，跟高中上物理课的感受差不多，特殊苦逼。教师给我们每个小组发了会计分录的练习，用实战来检验自己究竟学懂了多少。说实话，第一个练习的时候，大家似乎都挺苦恼的，由于学是学了，不知道怎么用，还有就是中英文的差异，不明白中文的分录怎么用词。但仍旧有那么几个强悍的人，备受教师赞扬GOODJOB。那节两个小时的训练课完毕以后，对于学以致用感受良多，在后一节训练课上，感觉明显的娴熟了不少。

我很喜爱这里的教学环境跟方式，很轻松，没有束缚感跟紧急气氛，而且都是分小组学习，是一个全新的学习模式。应当教师们专心良苦地安排提前让我们适应国外的学习方式。最赞的就是课程过半会有一个对教授的评估表，打评分、匿名填写各种意见，能很好的反应学生的心声，也有效促进教授改良授课方法跟调整授课内容，使“教”与“学”很好地沟通和调整，更加促进将来的学习，很民主噢。

治理会计把我们带入了治理的一个微观世界，让我感受到了这些学问是在用微小的力气影响一个企业。

会计学习心得体会篇7

周四下午公司组织的全员培训，这次的培训内容是《会计的根底学问》，通过杨经理对会计的根底学问两小时的讲解，让我对会计这门行业有了更进一步的了解，也明白了它在我们生活中的重要性。

会计作为经济治理的重要组成局部，是适应社会生产的进展和治理需要而不断进展和完善的。在社会生产中，会计一方面对生产过程中人力、物力的消耗量及劳动产品的数量进展记录、计算；另一方面则要对生产过程中的消耗和劳动成果进展分析、掌握和审核，以促使人们节省劳动消耗，提高经济效益。正是由于在社会生产中人们很早就留意到提高经济效益的重要性，客观上就需要有一种以经济数据的记录、计算、分析、掌握、审核为中心的经济治理工作。

在还没有接触会计学这门课之前，我想很多人和我一样只有感性的熟悉，尽管它与我们的日常生活、工作和学习有亲密的关系，甚至有些人已经同会计打过交道，或者已使用过会计凭证，或者阅读过会计报表。但问到会计是什么？我们或许会说：会计就是写写、算算。通过这次的学习，我才发觉会计并不是那么简洁。

“治理活动论”者认为，会计是一项具有反映和掌握职能的经济治理活动。而“信息系统论”者则认为，

会计是一个以供应财务信息为主的经济信息系统。

从以上两个观点我们可以理解会计是一个数据处理，进而产生信息，利用这个信息到达加强经济治理，从而实现预期目标的`工作或者活动。

要说治理学把我们带入一个概括的宏观的世界，那么会计学就把我们带入了治理的一个微观世界，让我们感受到这些学问是在用微小的力气影响一个企业。

人类社会生存和进展都离不开物质，并且他们最关怀的是以最小的消耗取得最大的物资财宝，这也就让会计学产生有了充分的理由。同时我们也渐渐熟悉到会计学进展史的内涵决不亚于任何一门学科的历史，它呈现了人类用聪慧才智制造了最有价值的经济事物。经济世界有多大，会计学就有多大。当我们接触了这门课程后，就会清晰的发觉会计和国家是相辅相成的，退一步来说，企业自始至终也要依靠于会计。当前，伴随着经济全球一体化的进展，高科技的日新月异，并不会遗忘会计，相反会计将成为全球性经济治理工作的重要方面，同时也必将在会计学国际协调工作中，在治理整顿全球性经济秩序中，发挥越来越重要的作用。学习这门课程的重要性在生活中的每个角落都会被凸现出来。

说到学习根底会计学，也不是件简单的事，而且我们所学的也不是会计学专业，这就有肯定的难度了。在开篇的总论里或许还会看懂，到后来就越来越难了。有时候就算理论上搞清晰了，可是一旦走到现实中就模棱两可了。

这一次的学习虽然时间短暂，但是依旧让我学到了很多学问和阅历，感谢公司领导给了我们这次学习的时机。

会计学习心得体会篇8

在我看来，好的学习离不开教师的教育和自己的努力，我很庆幸有文教师作为我的任课教师，充分的调动了我的积极性，让我能够更有兴趣和信念学习手工帐。

在会计根底课上，我学的并不是太好，把握的并不牢靠，所以刚开头上手工课的时候，我是有些忐忑的，可怕自己根底没有打好，学不好怎么办，但是我发觉，其实并没有自己想象中的难，只要跟着教师的节奏走，不开小差，学习起来还是比拟轻松的。

从刚开头的依据资料所给的原始凭证，填写分录再填写相应的记账凭证，填写时候要留意业务发生的日期，有多少张原始凭证，确认分录是否做正确，需要在凭证下方的制单处签上自己的名字，做完最好还要审核一下，确保无误。

后来文教师教我们开头登明细账，依据做好的记账凭证根据时间的挨次来逐日逐笔的进展登记，我觉得手工帐是需要细心和急躁的，由于很简单由于自己的疏忽大意而填错，致使自己需要消耗更多的时间来进展登帐，当我们登记完后，又开头进展试算平衡表，平衡了，再依据记账凭证汇总表登总账，总账核对后资产负债表和利润表等等。

教师还教我们怎么装订凭证，看似很简洁，其实也需要专心去做。

总的来说，手工帐其实是很繁琐的一个过程。很简单出错，可能一不留神数字就填写错误，或者遗漏业务，导致核算结果出错。手工帐课上每一笔分录都是教师讲解，但现实生活中需要我们自己去做，所以我感到我这方面的缺乏，今后肯定还要多加强联系。虽然手工帐课程只有短短的几周时间，但却给我上了一堂特别重要的一课。这是一堂马上要离开课堂，进入社会的一课。对我这样没有一点会计根底的学生来说，实务的学习是特别重要的。作为一名马上走上会计岗位的人员，通过这次的学习也更让我看清今后努力的方向。在工作中依靠我们课堂上学习到的学问是远远不够的，因此我们要在其他时间多给自己充电，同时在实际的工作中遇到问题要多想他人请教。

作为一名将来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有许多东西需要我们去挖掘，况且会计学科是一门实践操作性很强的学科，所以会计理论教学与会计模拟培训假如车之两轮、鸟之两翼，两者有机连接，机密协作，才能显著提高我们把握所学内容的质量。

我信任我以后肯定能够做一名合格精彩的会计人员。

会计学习心得体会篇9

两周的学习在今日画上了圆满的句号。学习让我们对平常学习的理论学问与实际操作相结合，在理论和实训教学根底上进一步稳固已学根本理论及应用学问并加以综合提高，学会将学问应用于实际的方法，提高分析和解决问题的力量。

我们以abc公司为实训资料，通过用友软件建立一套系统治理，对总账系统、固定资产系统、工资治理系统以及其他子系统有了一个比拟全面的熟悉。之前的《会计电算化》课程都是跟着教师一步一个脚印地做，会与不会连自己都评判不了，而这次实训则截然不同。翻开《会计电算化实训教程》，名目的上篇就是用友软件的的实训局部，也就是我们要求实训的内容。总观名目，其内容分为十六个局部，如治理系统、根底设置、总账初始化、凭证处理等。靠着这些文字及其解释，我们开头了自己的工作。

不做不知道，一做吓一跳。单枪匹立刻阵还真是犯难，错误百出。首先，是会计科目。开头时依据资料增加和修改会计科目，等到填制凭证时才发觉要新增会计科目，更换操作员再进入“根底数据”，然后更改。增加的明细科目，会把总账科目的金额过渡到明细科目中。其次，在录入凭证时，有的关系到应付账款、应付票据、应收账款、应收票据的会计科目的使用，则会消失该“科目系统受控不能应用”。这时我们应当调出会计科目然后找到该科目修改此科目把受控系统去掉，这时就能使用了。出纳签字时没有符合条件的凭证，凭证审核后，进展出纳签字时消失了“没有符合条件的凭证”，原来是由于在定义凭证时没有设置该项内容。第三，输入银行对账单时，日期不是超出范围就不符合要求，经过教师教导才发觉，进入时没有选对日期，所以银行对账单总是出问题。最终，在生成报表时遇到的问题更多，许多数都不平，我们只好逐笔查找错误并对正明细账，发觉的确错了后不得不进展反记账、取消审核取、消出纳签字进展修改。然后再出纳签字、审核、记账。再查看报表中的数据是否正确。

“实践是检验真理的唯一标准”。通过自身实践，重新过滤了一遍所学学问，让我学到了许多在课堂上根本不会体验到的学问。并且，经过自己的讨论和教师的指导后，也翻开了视野，增长了见识,收获颇丰。同时对于一向都比拟马虎的我来说，也更深刻的熟悉到要做一个合格的会计工并非我以前想的那么简单，最重要的还是细致严谨。

总之，此次学习，我深刻体会到了跟紧科技步伐的重要性。作为新一代会计人员，不仅要求手工记账，还要求把握会计电算化，并能很好地运用到实际工作中。此次学习培育了我们分析经济业务，并依据经济业务进展会计电算化制单、记账、本钱核算、报账的力量；提高了我们电算化会计实务处理力量；加强了我们的分析经济业务并进展正确核算、本钱计算等实际会计操作力量。使我们真正具备会计岗位所应具备的分析、推断和操作力量，为走上工作岗位打下坚实的根底。

会计学习心得体会篇10

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学学问的浅薄和在实际运用中的专业学问的匮乏。刚开头的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不培训班学习知所措，这让我感到特别的难受。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发觉自己得力量是远远没有到达