蚕的教案中班优秀6篇

蚕的教案中班优秀6篇蚕的教案中班篇1

活动名称：音乐活动

活动内容：轮唱《小树叶》

活动目标：

1、幼儿喜爱参加音乐活动，在唱歌中体验乐趣。

2、学习轮唱《小树叶》。

3、用身体动作表现落叶飞舞的景象。

活动预备：

阅历预备：幼儿有观看落叶的阅历。

物质预备：音乐《小树叶》

活动重点：学习轮唱《小树叶》。

活动难点：用身体动作表现落叶飞舞的景象。

活动过程：

一、开始部分

幼儿随音乐《欢迎曲》做音乐律动热身，幼儿入场。

二、进行部分

激发幼儿兴趣

1、学习歌曲《小树叶》，教师播放音乐。

师：在歌曲中你们听到了什么？

师：秋风起来了，小树叶发生了什么事？

师：这两段音乐你们觉得有什么不一样？

教师在幼儿演唱的过程中，对两段歌曲不同的心情进行梳理。

师：第一段歌声表现小树叶离开妈妈不舍的心情。

师：第二段表现出小树叶顽强英勇的样子。

2、学习轮唱《小树叶》

师：以前我们唱歌都是齐唱的方式，今日我们用两一种方法演唱。

教师做示范轮唱《小树叶》，激发幼儿对轮唱的兴趣。

〔班里两个老师示范轮唱〕

幼儿分成两组，初步尝试轮唱。

3、幼儿用肢体动作表现落叶飞舞。

三、结束部分

幼儿假装小树叶“飘〞出教室

蚕的教案中班篇2

活动目标

1.让幼儿了解纸团粘贴的方法，稳固学过的团球、粘贴等技能。

2.引导幼儿体验画面的立体美和操作活动的乐趣，培育幼儿仔细、认真操作的良好习惯。

活动预备

1.课件-照片：山楂树

2.幼儿用作业纸、绿纸，红皱纹纸、胶水若干，抹布每组一块。

活动过程

一、导入

1.沟通谈话：

教师：秋天是个收获的季节，各种各样的果树都结满了果实，不仅好吃也很好看。

请小朋友说说，秋天都有哪些果树？

二、展??

1.出示大幅范画，引起幼儿的兴趣。

〔1〕今日，我们就来做一棵秀丽的大树。

教师引导幼儿观看、感受画面的立体美，激励幼儿动手制作的愿望。

〔2〕这幅画看上去怎么样？

与其它彩笔画的画有什么不同？

这幅画是用什么材料做的？怎样做的？

〔启发幼儿说出这幅画是剪树叶粘贴在纸上，用红纸团成的山楂粘贴在树叶上，

就像一棵立体大树。〕

2.教师示范制作方法。

〔1〕用绿纸剪成各种样子的树叶，然后用胶水把“树叶〞一片一片的粘在树冠上，

成为一棵秀丽的大树。

〔2〕用红纸团成“山楂〞，粘贴在大树上。

3.交待要求，幼儿动手操作，教师巡回指导。

重点指导幼儿用绿纸剪树叶，提示幼儿树叶都要粘贴在适当的位置。

能力强的幼儿，粘贴结束后，可以用彩笔添画其它景物〔蓝天、白云、小鸟等〕

三、结束

1.评价作品

今日，我们又学了一个新本事；制作立体大树

大家贴的都很好，如今我们相互看一看，谁的大树树叶茂密，大树最秀丽。

2.幼儿相互观赏与评价，教师总结。

蚕的教案中班篇3

活动目标

1、知道一日三餐的重要性，愿意学习如何吃好三餐。

2、懂得吃好一日三餐的方法，养成良好的饮食习惯。

3、了解健康食物和不健康食物。

活动预备

健康、不健康的食物图片若干，肥胖、瘦弱等图片，充气锤等。

活动过程

一、谈话导入。

师：我们一天要吃几顿饭？每顿饭都吃什么？

师：你最喜爱吃的是哪一顿饭呢？为什么？

二、活动过程。

师:汽车行驶要加油，人每天活动要吃饭，你们知道是为什么吗？

师：汽车不加油就开不走，人不吃饭就没有力气活动。一日三餐是我们人体活动的需要，假如你不按时吃饭保持好体力，你就没有力气去做其他的事情了。

要想有一个好身体，吃好一日三餐是十分重要的。怎样才能吃好一日三餐？

请幼儿大胆说出自己的想法。〔定时定量、不挑食、不偏食、多吃健康食物、少吃零食等〕

教师出示肥胖和瘦弱的图片，请幼儿用自己的语言来描述一下这两个人，为什么他们会出现这么大的反差？〔此时教师可以编一个故事，帮助幼儿了解肥胖和瘦弱的缘由〕

教师总结：我们要想有一个健康的身体，就肯定要一日三餐按时吃饭，而且不能挑食，防止暴饮暴食，这样的话，身体就不会缺少养分，也不会养分过盛造成肥胖了。

三、欢乐游戏。

打地鼠游戏：把食物卡片〔有健康食物，也有不健康食物〕贴在黑板上，请两名幼儿手持充气锤，教师发出指令如：不健康食物。幼儿就要去敲打不健康食物的卡片，敲错要给予惩处哦！

活动延长

可以用一些儿童各种养分缺乏症的示例展示偏食、挑食的危害。

和幼儿探讨怎样搭配《一日三餐》的食物。

蚕的教案中班篇4

活动目标：

1、复习稳固踵趾小跑步，情愿大胆表现舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。

2、依据歌词创编不同方向的采蘑菇的动作。

3、知道找地方舞蹈，与同伴共享空间。

4、感受音乐的欢快强烈的心情。

5、经过舞蹈活动促进全身运动。

活动预备：

1、教学挂图、教学cd。

2、铃鼓四个、碰铃两对、园舞板四对，图片-园地和孩子。

活动过程：

1、图片导入，激发幼儿兴趣。

教师：图片上的小朋友在什么地方?他们高兴吗?

他们高高兴兴的要去干什么呢?(启发幼儿想象。)

2、感受音乐。

(1)播放音乐，让幼儿感受音乐。(音乐中的主人公是谁?她是怎么采蘑菇的?她的心情怎么样?)

(2)引导幼儿进行商量。(小姑娘是怎么采蘑菇的?她为什么这么高兴?听完之后你们的心情怎么样啊?)让幼儿深入体会音乐带来的感受及音乐表现的内容，锻炼幼儿的听力水平。

3、分析歌曲结构，商量编配方案。

(1)依据音乐，引导幼儿分析这首乐曲可以分成几个部分，哪几个部分。

教师分段弹奏乐曲，让幼儿熟识音乐节奏，理解分段缘由。

(2)把握_、__节奏音型。

把节奏谱贴在黑板上，提问有没有小朋友能打出这个节奏，进行指正。

让小朋友们跟着老师，用自己的小手把节奏打出来，接着换用其他身体部位在乐曲适当处跟着老师把节奏打出来(跺脚、抖手腕、拍肩等)，使乐曲节奏更加生动好玩。

请一位小朋友上台示范，用身体语言。

4、设计配器方案

(1)幼儿选择自己喜爱的乐器，手拿自己的乐器齐奏这首曲子的节奏，探究齐奏好不好听。

(2)商量乐曲该怎样配器，跟幼儿逐句逐段分析。每种方案都用乐器尝试一下。

5、依据指挥合奏，留意表情、音量。

(1)教师指挥，小朋友尝试进行乐器演奏，演奏完毕。教师点评，小朋友演奏的时候由于对乐器的不了解及对乐曲结构把握的不够，在音量、音色处理上需要提高。

(2)教师对三样乐器进行介绍及在乐曲中该如何协作才好听，并着请小朋友们尝试演奏，看看是否比刚刚的好听了。

(3)提示小朋友们要带上微笑，音乐中小姑娘采蘑菇的时候心情是怎么样的啊?

活动延长：

在科学活动中，可以向幼儿介绍一些有关蘑菇生长的学问。

教学反思：

我是用歌曲导入新课的，欢快的节奏使孩子们的心情都很高涨，接下来的备学，很轻松的就搞定了，简直出乎意料。读课文和识记生字词几乎没费什么大的力气。我本准备第一课时熟读课文，识记生字词为主，把问题抛出，让优等生试着解决问题，我检测c层的学生并帮他们稳固。可是，孩子们在心情高涨的状况下，解决的都很好。

蚕的教案中班篇5

活动目标：

1、初步学习手指教画

2、知道爱惜自己及同伴的作品

3、初步了解点画的特点和简洁技巧

活动预备：

两幅表情相反的大树每组一盘绿色颜料，抹布，幼儿人手一份画好树干的画纸

活动过程：

一、谈话导入

师：春天来了，很多树妈都很高兴，因为她们的树叶宝宝都回来了，看，树叶宝宝在风中跳舞，因此，这个树妈妈很快乐。

出示："难受的"大树妈妈图片，说：这是我们幼儿园的一棵树妈妈，她不快乐，为什么呀？

幼1：她没有树叶宝宝幼2：她的孩子不见了，怎么办呢？

幼a：告知警察叔叔

幼b：我帮她找

幼c：我给她画上树叶

师：小食指听到忙跑过来对大树说：树妈妈，我帮你找宝宝。

小食指：站起来，蘸上绿色送一片图一只的宝宝，小食指躺下来送给树妈妈长一点的宝宝，小食指这一片、那一片给大树妈妈送了很多宝宝。

大树妈妈快乐的笑了〔换表情〕说：感谢你！小食指说不用谢，小食指脱下绿衣裳〔在抹布上擦洁净食指〕回家了。

师：大树妈妈有了宝宝快乐极了，你们谁也想来给树妈妈送宝宝的？〔幼儿踊跃举手〕师请一位幼儿操作师：你真了不得，大树妈妈得到那么多宝宝，她感谢你，这儿还有很多妈妈等着大家帮忙呢？你们情愿吗〔幼情愿。〕师：那就让我们一起来帮这些大树妈妈。

二、幼儿操作

在温柔的音乐中幼儿仔细操作，有的幼儿还对大树妈妈说些劝慰的活，师在巡察时鼓舞幼儿你的小手指真能干，画的树叶宝宝真多，树妈妈会特别快乐的。

三、展示作品

师：我们宝宝帮助了树妈妈，她们特别快乐说：感谢小一班的小朋友。

幼：不用谢。

师：我们和树叶宝宝一起跳个舞吧！

结束：随观快的旋律，师生共同跳舞！

蚕的教案中班篇6

教材分析

风筝节起源于中国的唐朝，中国的许多城市也照旧有风筝节，潍坊国际风筝节是一年一度的国际风筝盛会，一般定于每年4月20日至25日在风筝都潍坊举行。风筝节不但是沟通风筝技艺的节日，也是了解风筝民俗文化的好机会。了解到潍坊国际风筝节的信息以后，孩子们也想办一个自己的风筝节，为了让更多的人来参与我们的风筝节，于是设计与制作邀请函活动就应运而生。本活动通过绘画、拼贴等美术技能制作风筝节邀请函,让幼儿知道邀请函是联系人与人之间感情的媒介,可以增添彼此间关系和沟通。了解邀请函在现代社会人际关系之间的意义和作用。

活动目标

1.了解邀请函的作用，学习制作风筝节邀请函。

2.能用各种辅助材料，以剪、贴、画的方法制作风筝节邀请函。

3.感受邀请别人的喜悦之情。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培育他们大胆创新能力。

5.能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。

活动预备

各色彩纸、卡纸，水彩笔、剪刀、胶棒和双面胶等人手一份。邀请函图片若干。

活动过程

1.出示邀请函，引发幼儿兴趣。

(1)认识邀请函，了解邀请函的用处。

提问：小朋友，你知道这是什么吗?它有一个好听的名字叫“邀请函〞，谁知道它是用来干什么的?什么时候要用到邀请函?

小结：邀请函就是邀请朋友来参与某项活动而设计的卡片。

2.出示各种邀请函，幼儿观看了解其组成。

提问：邀请函上有哪些信息?它想告知人们什么呢?(引导幼儿说出邀请函有活动主题、活动时间、地点等。)你喜爱哪张邀请函?为什么?你最喜爱哪些地方?引导幼儿说说各种邀请函的特点，如上面有好看的图案等。

小结：邀请函分为封面、主页、尾页三部分。在主页上，我们要写清标题、称谓、活动内容、活动时间、落款。

3.引导幼儿设计制作风筝节的邀请函。

引导幼儿商量制作邀请函的方法及步骤。提问：我们幼儿园马上要迎来首届风筝节，你想制作什么样的邀请函?怎么做呢?上面应当有哪些内容?

小结邀请函的制作步骤：选择自己喜爱的卡纸封面——绘画或剪贴邀请函内容——制作封面(不会写的字可以用图画表征)。

4.幼儿大胆想象设计制作，教师进行巡回指导。

(1)教师交代留意事项。

想