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文档简介
蚕的教案中班优秀6篇蚕的教案中班篇1
活动名称:音乐活动
活动内容:轮唱《小树叶》
活动目标:
1、幼儿喜爱参加音乐活动,在唱歌中体验乐趣。
2、学习轮唱《小树叶》。
3、用身体动作表现落叶飞舞的景象。
活动预备:
阅历预备:幼儿有观看落叶的阅历。
物质预备:音乐《小树叶》
活动重点:学习轮唱《小树叶》。
活动难点:用身体动作表现落叶飞舞的景象。
活动过程:
一、开始部分
幼儿随音乐《欢迎曲》做音乐律动热身,幼儿入场。
二、进行部分
激发幼儿兴趣
1、学习歌曲《小树叶》,教师播放音乐。
师:在歌曲中你们听到了什么?
师:秋风起来了,小树叶发生了什么事?
师:这两段音乐你们觉得有什么不一样?
教师在幼儿演唱的过程中,对两段歌曲不同的心情进行梳理。
师:第一段歌声表现小树叶离开妈妈不舍的心情。
师:第二段表现出小树叶顽强英勇的样子。
2、学习轮唱《小树叶》
师:以前我们唱歌都是齐唱的方式,今日我们用两一种方法演唱。
教师做示范轮唱《小树叶》,激发幼儿对轮唱的兴趣。
〔班里两个老师示范轮唱〕
幼儿分成两组,初步尝试轮唱。
3、幼儿用肢体动作表现落叶飞舞。
三、结束部分
幼儿假装小树叶“飘〞出教室
蚕的教案中班篇2
活动目标
1.让幼儿了解纸团粘贴的方法,稳固学过的团球、粘贴等技能。
2.引导幼儿体验画面的立体美和操作活动的乐趣,培育幼儿仔细、认真操作的良好习惯。
活动预备
1.课件-照片:山楂树
2.幼儿用作业纸、绿纸,红皱纹纸、胶水若干,抹布每组一块。
活动过程
一、导入
1.沟通谈话:
教师:秋天是个收获的季节,各种各样的果树都结满了果实,不仅好吃也很好看。
请小朋友说说,秋天都有哪些果树?
二、展??
1.出示大幅范画,引起幼儿的兴趣。
〔1〕今日,我们就来做一棵秀丽的大树。
教师引导幼儿观看、感受画面的立体美,激励幼儿动手制作的愿望。
〔2〕这幅画看上去怎么样?
与其它彩笔画的画有什么不同?
这幅画是用什么材料做的?怎样做的?
〔启发幼儿说出这幅画是剪树叶粘贴在纸上,用红纸团成的山楂粘贴在树叶上,
就像一棵立体大树。〕
2.教师示范制作方法。
〔1〕用绿纸剪成各种样子的树叶,然后用胶水把“树叶〞一片一片的粘在树冠上,
成为一棵秀丽的大树。
〔2〕用红纸团成“山楂〞,粘贴在大树上。
3.交待要求,幼儿动手操作,教师巡回指导。
重点指导幼儿用绿纸剪树叶,提示幼儿树叶都要粘贴在适当的位置。
能力强的幼儿,粘贴结束后,可以用彩笔添画其它景物〔蓝天、白云、小鸟等〕
三、结束
1.评价作品
今日,我们又学了一个新本事;制作立体大树
大家贴的都很好,如今我们相互看一看,谁的大树树叶茂密,大树最秀丽。
2.幼儿相互观赏与评价,教师总结。
蚕的教案中班篇3
活动目标
1、知道一日三餐的重要性,愿意学习如何吃好三餐。
2、懂得吃好一日三餐的方法,养成良好的饮食习惯。
3、了解健康食物和不健康食物。
活动预备
健康、不健康的食物图片若干,肥胖、瘦弱等图片,充气锤等。
活动过程
一、谈话导入。
师:我们一天要吃几顿饭?每顿饭都吃什么?
师:你最喜爱吃的是哪一顿饭呢?为什么?
二、活动过程。
师:汽车行驶要加油,人每天活动要吃饭,你们知道是为什么吗?
师:汽车不加油就开不走,人不吃饭就没有力气活动。一日三餐是我们人体活动的需要,假如你不按时吃饭保持好体力,你就没有力气去做其他的事情了。
要想有一个好身体,吃好一日三餐是十分重要的。怎样才能吃好一日三餐?
请幼儿大胆说出自己的想法。〔定时定量、不挑食、不偏食、多吃健康食物、少吃零食等〕
教师出示肥胖和瘦弱的图片,请幼儿用自己的语言来描述一下这两个人,为什么他们会出现这么大的反差?〔此时教师可以编一个故事,帮助幼儿了解肥胖和瘦弱的缘由〕
教师总结:我们要想有一个健康的身体,就肯定要一日三餐按时吃饭,而且不能挑食,防止暴饮暴食,这样的话,身体就不会缺少养分,也不会养分过盛造成肥胖了。
三、欢乐游戏。
打地鼠游戏:把食物卡片〔有健康食物,也有不健康食物〕贴在黑板上,请两名幼儿手持充气锤,教师发出指令如:不健康食物。幼儿就要去敲打不健康食物的卡片,敲错要给予惩处哦!
活动延长
可以用一些儿童各种养分缺乏症的示例展示偏食、挑食的危害。
和幼儿探讨怎样搭配《一日三餐》的食物。
蚕的教案中班篇4
活动目标:
1、复习稳固踵趾小跑步,情愿大胆表现舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。
2、依据歌词创编不同方向的采蘑菇的动作。
3、知道找地方舞蹈,与同伴共享空间。
4、感受音乐的欢快强烈的心情。
5、经过舞蹈活动促进全身运动。
活动预备:
1、教学挂图、教学cd。
2、铃鼓四个、碰铃两对、园舞板四对,图片-园地和孩子。
活动过程:
1、图片导入,激发幼儿兴趣。
教师:图片上的小朋友在什么地方?他们高兴吗?
他们高高兴兴的要去干什么呢?(启发幼儿想象。)
2、感受音乐。
(1)播放音乐,让幼儿感受音乐。(音乐中的主人公是谁?她是怎么采蘑菇的?她的心情怎么样?)
(2)引导幼儿进行商量。(小姑娘是怎么采蘑菇的?她为什么这么高兴?听完之后你们的心情怎么样啊?)让幼儿深入体会音乐带来的感受及音乐表现的内容,锻炼幼儿的听力水平。
3、分析歌曲结构,商量编配方案。
(1)依据音乐,引导幼儿分析这首乐曲可以分成几个部分,哪几个部分。
教师分段弹奏乐曲,让幼儿熟识音乐节奏,理解分段缘由。
(2)把握_、__节奏音型。
把节奏谱贴在黑板上,提问有没有小朋友能打出这个节奏,进行指正。
让小朋友们跟着老师,用自己的小手把节奏打出来,接着换用其他身体部位在乐曲适当处跟着老师把节奏打出来(跺脚、抖手腕、拍肩等),使乐曲节奏更加生动好玩。
请一位小朋友上台示范,用身体语言。
4、设计配器方案
(1)幼儿选择自己喜爱的乐器,手拿自己的乐器齐奏这首曲子的节奏,探究齐奏好不好听。
(2)商量乐曲该怎样配器,跟幼儿逐句逐段分析。每种方案都用乐器尝试一下。
5、依据指挥合奏,留意表情、音量。
(1)教师指挥,小朋友尝试进行乐器演奏,演奏完毕。教师点评,小朋友演奏的时候由于对乐器的不了解及对乐曲结构把握的不够,在音量、音色处理上需要提高。
(2)教师对三样乐器进行介绍及在乐曲中该如何协作才好听,并着请小朋友们尝试演奏,看看是否比刚刚的好听了。
(3)提示小朋友们要带上微笑,音乐中小姑娘采蘑菇的时候心情是怎么样的啊?
活动延长:
在科学活动中,可以向幼儿介绍一些有关蘑菇生长的学问。
教学反思:
我是用歌曲导入新课的,欢快的节奏使孩子们的心情都很高涨,接下来的备学,很轻松的就搞定了,简直出乎意料。读课文和识记生字词几乎没费什么大的力气。我本准备第一课时熟读课文,识记生字词为主,把问题抛出,让优等生试着解决问题,我检测c层的学生并帮他们稳固。可是,孩子们在心情高涨的状况下,解决的都很好。
蚕的教案中班篇5
活动目标:
1、初步学习手指教画
2、知道爱惜自己及同伴的作品
3、初步了解点画的特点和简洁技巧
活动预备:
两幅表情相反的大树每组一盘绿色颜料,抹布,幼儿人手一份画好树干的画纸
活动过程:
一、谈话导入
师:春天来了,很多树妈都很高兴,因为她们的树叶宝宝都回来了,看,树叶宝宝在风中跳舞,因此,这个树妈妈很快乐。
出示:"难受的"大树妈妈图片,说:这是我们幼儿园的一棵树妈妈,她不快乐,为什么呀?
幼1:她没有树叶宝宝幼2:她的孩子不见了,怎么办呢?
幼a:告知警察叔叔
幼b:我帮她找
幼c:我给她画上树叶
师:小食指听到忙跑过来对大树说:树妈妈,我帮你找宝宝。
小食指:站起来,蘸上绿色送一片图一只的宝宝,小食指躺下来送给树妈妈长一点的宝宝,小食指这一片、那一片给大树妈妈送了很多宝宝。
大树妈妈快乐的笑了〔换表情〕说:感谢你!小食指说不用谢,小食指脱下绿衣裳〔在抹布上擦洁净食指〕回家了。
师:大树妈妈有了宝宝快乐极了,你们谁也想来给树妈妈送宝宝的?〔幼儿踊跃举手〕师请一位幼儿操作师:你真了不得,大树妈妈得到那么多宝宝,她感谢你,这儿还有很多妈妈等着大家帮忙呢?你们情愿吗〔幼情愿。〕师:那就让我们一起来帮这些大树妈妈。
二、幼儿操作
在温柔的音乐中幼儿仔细操作,有的幼儿还对大树妈妈说些劝慰的活,师在巡察时鼓舞幼儿你的小手指真能干,画的树叶宝宝真多,树妈妈会特别快乐的。
三、展示作品
师:我们宝宝帮助了树妈妈,她们特别快乐说:感谢小一班的小朋友。
幼:不用谢。
师:我们和树叶宝宝一起跳个舞吧!
结束:随观快的旋律,师生共同跳舞!
蚕的教案中班篇6
教材分析
风筝节起源于中国的唐朝,中国的许多城市也照旧有风筝节,潍坊国际风筝节是一年一度的国际风筝盛会,一般定于每年4月20日至25日在风筝都潍坊举行。风筝节不但是沟通风筝技艺的节日,也是了解风筝民俗文化的好机会。了解到潍坊国际风筝节的信息以后,孩子们也想办一个自己的风筝节,为了让更多的人来参与我们的风筝节,于是设计与制作邀请函活动就应运而生。本活动通过绘画、拼贴等美术技能制作风筝节邀请函,让幼儿知道邀请函是联系人与人之间感情的媒介,可以增添彼此间关系和沟通。了解邀请函在现代社会人际关系之间的意义和作用。
活动目标
1.了解邀请函的作用,学习制作风筝节邀请函。
2.能用各种辅助材料,以剪、贴、画的方法制作风筝节邀请函。
3.感受邀请别人的喜悦之情。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培育他们大胆创新能力。
5.能呈现自己的作品,并能观赏别人的作品。
活动预备
各色彩纸、卡纸,水彩笔、剪刀、胶棒和双面胶等人手一份。邀请函图片若干。
活动过程
1.出示邀请函,引发幼儿兴趣。
(1)认识邀请函,了解邀请函的用处。
提问:小朋友,你知道这是什么吗?它有一个好听的名字叫“邀请函〞,谁知道它是用来干什么的?什么时候要用到邀请函?
小结:邀请函就是邀请朋友来参与某项活动而设计的卡片。
2.出示各种邀请函,幼儿观看了解其组成。
提问:邀请函上有哪些信息?它想告知人们什么呢?(引导幼儿说出邀请函有活动主题、活动时间、地点等。)你喜爱哪张邀请函?为什么?你最喜爱哪些地方?引导幼儿说说各种邀请函的特点,如上面有好看的图案等。
小结:邀请函分为封面、主页、尾页三部分。在主页上,我们要写清标题、称谓、活动内容、活动时间、落款。
3.引导幼儿设计制作风筝节的邀请函。
引导幼儿商量制作邀请函的方法及步骤。提问:我们幼儿园马上要迎来首届风筝节,你想制作什么样的邀请函?怎么做呢?上面应当有哪些内容?
小结邀请函的制作步骤:选择自己喜爱的卡纸封面——绘画或剪贴邀请函内容——制作封面(不会写的字可以用图画表征)。
4.幼儿大胆想象设计制作,教师进行巡回指导。
(1)教师交代留意事项。
想
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