预防感冒幼儿教案7篇

预防感冒幼儿教案7篇预防感冒幼儿教案篇1

活动目标

1.使幼儿了解感冒的起因及人体的影响。

2.让幼儿知道预防感冒的小常识。

3.让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。

4.学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

教学重点、难点

让幼儿知道预防感冒的小常识，提高幼儿预防感冒的意识，从而更好爱护好自己

活动预备

活动预备：挂图一幅

音乐＜健康歌＞

活动过程：

一、引导幼儿观看画面：

教师：图中天下雨了，乐乐不爱打伞，总喜爱到房子外面去淋雨，还处处跑来跑去，把身上的衣服全部淋湿了，妈妈观察了很生气的批判乐乐。

小朋友你们知道乐乐为什么被妈妈批判？

幼儿答：因为乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的，会感冒的。

教师答：好，真棒！

二、教师联系幼儿日常生活中亲身经受提问：那小朋友们有没有患过感冒吗？为什么会感冒呢？

幼儿答：我晚上踢被子，着凉了会感冒；冬天衣服穿少了会得感冒；夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳

教师提问：小朋友得了感冒会怎么样呢？

幼儿答：鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉

教师提问：患了感冒怎么办？

幼儿答：冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡

三、教师小结：我们的小朋友年纪小，是还在长身体的时候，抵抗力差，简单

感冒，感冒还会影响学习。因此小朋友要留意天气的改变，冷了多穿衣服，热了

减衣服，睡觉时要盖好被子，不能到外面淋雨，还有感冒了不能对着别人打喷

嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖听医生的话，按时吃药，打针，多休

息，多喝温开水，感冒很快就会好了，最重要的是我们的小朋友肯定要多晒晒太

阳，平常多跑跑步，多锻炼身体，增添我们的身体抵抗力，这样我们就会变成“健康小超人〞。

四、播放＜健康歌＞让孩子感受健康是欢乐的。

教学反思

引用提问的方式让孩子主动发表自己的想法，通过课程学习

预防感冒幼儿教案篇2

活动目标：

1、了解一些感冒的病症以及传播途径

2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的阅历。

3、引导孩子乐于接受治疗。鼓舞、培育小朋友不怕打针的英勇精神。

4、初步养成良好的卫生习惯。

活动预备：

教学挂图《预防感冒》。

活动过程：

一、引出话题：

1、教师由班级点名活动引出今日的教学活动。

2、"这些天，xx小朋友为什麽没来呀？"

3、幼儿互相沟通各自对感冒的感受与体会。

4、"你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？"

5、教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

二、了解感冒的传播途径：

1、教师介绍患感冒的缘由及感冒传播的主要途径。

2、"人们一般是由于什么患上感冒的？""除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？"教师归纳

3、不留意冷暖或身体抵抗力差的人简单得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

三、把握预防感冒的小常识：

1、教师与幼儿一起沟通预防感冒的方法。

2、"我们应当怎么来爱护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？"教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。

3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、常常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量削减到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。

预防感冒幼儿教案篇3

活动目标：

1、了解简洁的预防感冒学问。

2、学习擦鼻涕的正确方法。

3、回忆感冒给自己带来的不开心的感受，体验身体健康的重要性。

4、初步了解健康的小常识。

5、了解多运动对身体有好处。

活动预备：

1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。

2、悦耳优美的背景音乐。

3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。

活动过程：

1、幼儿随音乐观赏童话故事《感冒的欢乐小兔》

1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?出现了什么症状啊?

2)小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。

3)朋友们用什么方法关怀小兔的。

2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。

1)你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉?

2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体特别不舒适。

3、师生共同商量感冒的缘由。

1)人为什么会感冒?

2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照看自己的。)

3)有鼻涕怎么办啊?(教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用洁净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

4)师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要准时看医生，按时吃药，多喝开水，留意休息等。

4、幼儿简洁了解预防感冒的学问。

1)感冒时身体舒适吗?我们怎么预感冒呢?

2)幼儿互相沟通阅历。

3)幼儿讲解并描述预防感冒的方法和措施，教师记录在表格上。

4)师生共同小结：常常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要准时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增添抵抗力，预防感冒。

5、带着幼儿到户外游戏，锻炼身体。

活动反思：

每次季节改变时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的苦痛症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒适。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我爱护意识。以下是我对这次活动的反思：

1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节围绕目标。

我通过飞飞没有到校来引入活动主题，让幼儿“沟通感冒的感受和体会〞，首先出示几幅患感冒的幻灯图片，让幼儿观看图片中的人怎么了，通过观看，幼儿说出图片中的人感冒了，然后问幼儿自己有没有感冒过，有何感受或症状，幼儿讲感冒时的感受和症状。最终和幼儿一起小结一下感冒的症状：发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏，人很难过，通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒适，懂得身体健康的重要性。

第二个环节是“想一想人为什么会感冒〞教师能和孩子的共同商量感冒的各种缘由，孩子们可以大胆地表达自己的想法，以自己的阅历说出各种缘由。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有缘由的，引出了第三个环节“怎样预防感冒。〞了解感冒了应当如何应对的方法，同时也在商量中得到了阅历，如何预防感冒，特殊是到了秋冬季节。幼儿在想一想，回忆已有的阅历，听故事，沟通中了解简洁的预防感冒的学问，增添了自我爱护的意识。

因为选择的内容都是幼儿熟识的，所以幼儿能够有话说，有内容讲，在活动中能主动举手发言，体会主动参加活动的乐趣。

2、活动中能对幼儿的回答作适合的回应。

虽然幼儿对感冒有了解，但幼儿的回答是较零乱的，在活动中我对幼儿的回答作出相应的回应，帮助幼儿梳理、概括相关阅历，而不仅仅对幼儿的回答作简洁重复表达。

缺乏方面：

1、在活动中，我没有留意一个问题就是：在请幼儿回答时会走过去，来回走动的次数太多。这会分散幼儿的留意力，在今后的活动中会留意这一问题。

2、作为这个活动的延长，让幼儿在运动中锻炼身体，增添抵抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟识的，当音乐开始时，幼儿都开始在椅子上按捺不住扭动身体，我没能准时让幼儿跟着音乐动起来，导致幼儿对于律动中有些意犹未尽。假如能准时让幼儿跟着音乐动起来，幼儿在活动中能获得更多的欢乐。

在这个活动中，我们渗透了情感的教育，幼儿对生病有体会，也能展开商量说出自己的想法。锻炼了幼儿的口语表达能力。同时，幼儿对锻炼身体的重要性也有了解，阅历得到了提升。

预防感冒幼儿教案篇4

活动目标：

1.理解故事，学会英勇地接受医生的治疗;

2.养成良好的卫生习惯，学习健康地生活。

活动预备：

课件《“阿嚏〞不见了》

活动过程：

一、听一听——理解故事内容

1.播放课件，讲解并描述故事《“阿嚏〞不见了》

2.回忆故事，回答下列问题：

提问：1)妈妈去买药之前，叮嘱彬彬怎么做?

(多喝热水，不要乱跑)

2)医生在给彬彬打针之前，对彬彬说了什么话?

(感冒了是要看医生的，不然就会传染给别人)

3)彬彬的病是怎么好的?

(打完针吃完药)

小结：生病是一种不开心的经受，它会给你的生活带来很多不便，使你不能上幼儿园，不能和朋友们出去玩，甚至不能吃你心爱的冰激凌。但是，假如拒绝打针、吃药，只会让病变得更严重，还可能把病传染给别人。所以，英勇地接受医生的治疗吧!

二、说一说——知道感冒了该怎么办

1、通过谈话，归纳感冒的主要症状、缘由及简洁的治疗方法。

提问：1)你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉?

(打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体特别不舒适。)

2)人为什么会感冒?

(太累了，着凉了都有可能)

3)感冒了怎么办?想一想，感冒时，爸爸妈妈是怎么照看你的?

★多喝水，留意休息。

★准时治疗，按时打针吃药。“聪慧的孩子〞打针吃药时不要哭也不要闹，还不忘对医生说声“感谢〞，感谢他们让你的病尽快好起来。

★留意咳嗽用手捂住，打喷嚏不对人。

小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要准时看医生，按时吃药，多喝开水，留意休息等。

三、学一学——养成良好卫生习惯来预防感冒

1.翻翻乐：幼儿回忆以往阅历，设想预防感冒方法，老师依据幼儿回答运用图示的方法逐一出示。

小结：爱洁净、常常洗手;

留意冷暖(热了要脱，冷了要穿)，

锻炼身体(增加抵抗力)。

留意养分(蔬菜、水果;到达养分摄入均衡)

感冒流行时少去人多的公共场所。

2.带着幼儿到户外游戏，锻炼身体。

预防感冒幼儿教案篇5

【活动目标】

1、知道常见的感冒症状，对发病缘由有粗浅的认识。

2、了解感冒带给人的不开心感受，愿意主动预防感冒。

3、把握一些预防感冒的方法，学会照看自己，避开感冒。

4、知道生病了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。

5、初步了解健康的小常识。

【活动重难点】

把握一些预防感冒的方法，愿意主动预防感冒。

【活动预备】

ppt课件、动物头饰、预防感冒图片。

【活动过程】

一、情景导入，激发幼儿的兴趣。

老师扮演狗妈妈，带着狗宝宝去动物新村找小动物们玩。

师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿？

1、到小猫家，发觉小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有准时换衣服。

2、到小兔家，发觉小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。

二、商量感冒的症状及缘由。

师：这些小动物都感冒了，珍宝儿们，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些症状呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？

师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么假如老师给你们一些图片，你们能分辨它们中哪些是感冒症状吗？

老师展示图片，让幼儿分辨哪些是感冒症状图片。

三、学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给珍宝儿们说说怎样预防感冒。

师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈如今就去迎接大象伯伯。〔老师扮演大象伯伯〕大象伯伯〔老师饰〕一边出示图片一边讲解预防感冒的方法：

①留意气温改变、适时增减衣服。

②留意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。

③留意卫生，不到病人的家里去玩，要常常开窗让空气流通，感冒流行季节可以常常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。

四、学习预防感冒的儿歌。

勤洗手，多通风，人多不去凑喧闹。

多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。

天冷准时添衣服，预防感冒要记牢。

活动延长：开展美术活动《感冒预防我知道》。

预防感冒幼儿教案篇6

活动设计背景

冬天天气寒冷枯燥，班上孩子感冒、咳嗽发烧的比较多，为了让孩子了解感冒的形成，症状以及懂得怎样预防感冒，积累健康生活阅历。特设计了本次活动。

活动目标

1、了解一些感冒的症状以及传播途径。

2、懂得预防感冒的常识，积累健康生活的阅历。

3、初步了解健康的小常识。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

5、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

教学重点、难点

了解感冒症状，懂得怎么预防。

活动预备

教学挂图若干张、音乐律动操

活动过程

1、开始环节，点名引入活动。

教师进行班级点名引出今日的教学活动

这几天，飞飞小朋友为什么没来呀？

幼儿互相沟通各自对感冒的感受与体会。

教师：你得过感冒吗？感冒时人会有什么感觉？

教师小结：感冒时会出现发烧，咳嗽，流鼻涕，鼻塞等症状。

2、了解感冒的传播途径。

教师：介绍患感冒的缘由及感冒传播的途径。人一般是因什么患上感冒的？除了着凉外，感冒有时会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？

教师归纳：

不留意冷暖或身体抵抗力差的人简单患感冒，另外，流行性感冒还会通过吐沫，痰等传播，

3、把握预防感冒的小常识。

教师和幼儿一起沟通预防感冒的方法。

我们应当怎么来爱护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师幼一起归纳：

不随地吐痰，常开窗通风，勤洗手洗脸，常常锻炼身体，适当吃点醋及蒜，多喝开水，多吃蔬菜水果，流感期间，尽量少去人多拥挤的地方，假如已经患上感冒，打喷嚏时要用纸巾掩住口鼻，而且要侧转身，不对着他人打，避开传染给他人不道德。

4、活动延长：让幼儿在运动中锻炼身体，增添抵抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟识的，当音乐开始时，幼儿都开始在椅子上按捺不住扭动身体，

教学反思

每次季节改变时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的苦痛症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒适。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我爱护意识。

以下是我对这次活动的反思：

1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节围绕目标。

我通过飞飞没有到校来引入活动主题，让幼儿“沟通感冒的感受和体会〞，首先出示几幅患感冒的幻灯图片，让幼儿观看图片中的人怎么了，通过观看，幼儿说出图片中的人感冒了，然后问幼儿自己有没有感冒过，有何感受或症状，幼儿讲感冒时的感受和症状。最终和幼儿一起小结一下感冒的症状：发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏，人很难过，通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒适，懂得身体健康的重要性。

第二个环节是“想一想人为什么会感冒〞教师能和孩子的共同商量感冒的各种缘由，孩子们可以大胆地表达自己的想法，以自己的阅历说出各种缘由。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有缘由的，引出了第三个环节“怎样预防感冒。〞了解感冒了应当如何应对的方法，同时也在商量中得到了阅历，如何预防感冒，特殊是到了秋冬季节。幼儿在想一想，回忆已有的阅历，听故事，沟通中了解简洁的预防感冒的学问，增添了自我爱护的意识。

因为选择的内容都是幼儿熟识的，所以幼儿能够有话说，有内容讲，在活动中能主动举手发言，体会主动参加活动的乐趣。

2、活动中能对幼儿的回答作适合的回应。

虽然幼儿对感冒有了解，但幼儿的回答是较零乱的，在活动中我对幼儿的回答作出相应的回应，帮助幼儿梳理、概括相关阅历，而不仅仅对幼儿的回答作简洁重复表达。

缺乏方面：

1、在活动中，我没有留意一个问题就是：在请幼儿回答时会走过去，来回走动的次数太多。这会分散幼儿的留意力，在今后的活动中会留意这一问题。

2、作为这个活动的延长，让幼儿在运动中锻炼身体，增添抵抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟识的，当音乐开始时，幼儿都开始在椅子上按捺不住扭动身体，我没能准时让幼儿跟着音乐动起来，导致幼儿对于律动中有些意犹未尽。假如能准时让幼儿跟着音乐动起来，幼儿在活动中能获得更多的欢乐。

在这个活动中，我们渗透了情感的教育，幼儿对生病有体会，也能展开商量说出自己的想法。锻炼了幼儿的口语表达能力。同时，幼儿对锻炼身体的重要性也有了解，阅历得到了提升。

预防感冒幼儿教案篇7

活动设计背景

在日常生活中由于各种缘由会很简单让我们患感冒，那如何才能做好预防好感冒呢?通过挂图讲解并描述让幼儿懂得预防感冒的小常识。

活动目标

1.使幼儿了