山西省太原市师范学院附属中学高二生物上学期期末试卷含解析

山西省太原市师范学院附属中学高二生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列不含矿质元素的一组有机物是(

)。A.葡萄糖、脂类、核糖

B.淀粉、氨基酸、麦芽糖C.蛋白质、脂肪、核酸

D.纤维素、脂肪、葡萄糖参考答案：D2.下列各项鉴定方法中，正确的是A．鉴定一匹白马是否是纯合子用测交方法B．区分狗的长毛和短毛这对相对性状的显隐性关系用测交方法C．不断提高小麦抗病系的纯度用测交方法D．检验杂种灰兔F1的基因型用杂交方法参考答案：A3.细胞免疫和体液免疫的共同点是A．都能产生抗体

B．都属于非特异性免疫C．免疫细胞都在骨髓中成熟

D．都能产生记忆细胞参考答案：D4.下列关于基因库的描述，正确的是：A．基因库是指一个种群所含有的全部基因B．生物个体总是要死亡的，使基因库不能代代相传C．种群中每个个体含有种群基因库的全部基因D．基因重组可改变基因库的组成参考答案：A5.下列不属于过敏反应的是(

)A．系统性红斑狼疮

B．接触了某些花粉而引起的皮肤荨麻疹C．吃了海鲜后呕吐

D．接触了动物的毛屑而出现过敏性鼻炎参考答案：A6.在下列物质中，不属于内环境组成成分的是A．血红蛋白

B．葡萄糖

C．二氧化碳和氧气

D．氨基酸参考答案：A7.对下列生物特征的叙述，正确的是（

）①酵母菌

②乳酸菌

③硝化细菌

④衣藻

⑤金鱼藻

⑥烟草花叶病毒

A.①②⑥都是原核生物，且都能发生基因突变B.①②③都不含叶绿素，且都是分解者C.①③都是异养生物，且都能进行有氧呼吸D.③④⑤都具有细胞结构，且都有细胞壁参考答案：D8.下表为一实验设计，表中“+”表示有，“”表示无。与此相关的正确分析是试管编号abcdef2mL3%淀粉溶液＋＋＋－－－2mL3%蔗糖溶液－－－＋＋＋1mLα—淀粉酶溶液＋＋＋＋＋＋反应温度（℃）406080406080斐林试剂＋＋＋＋＋＋

①本实验试图研究两个问题

②可以用碘液替代斐林试剂来检验实验结果③可以预期b号试管的反应颜色最深④设置的b、c、e号试管均可以看作是a号试管的对照A．只有①④正确 B．只有②③正确 C．只有①③正确 D．只有③④正确参考答案：C9.将某种植物茎的插条分成三组，分别经营养素、植物生长素和营养素加植物生长素处理后，对根形成的影响如下表所示。由表中结果不能推断的是①营养素对根的形成没有影响②叶为根的形成提供了某种必需条件

③在没有叶的条件下，植物生长素阻止了根的形成④外部提供植物生长素可促进根的形成A．①③

B．②③

C．①④

D．③④参考答案：A10.能促进芒果果实成熟的植物激素是A.赤霉素 B.乙烯 C.生长素 D.细胞分裂素参考答案：B11.生物体内残留的情况如下表所列，那么最可能的食物链构成是（）生物体ABCDE有机汞浓度mg/kg0.0570.51680.39A．D→B→C→E→A B． C． D．A→E→C→B→D参考答案：C．在生态系统中，有毒物质沿着食物链传递积累的，因此营养级越高，有毒物质越多，营养级越低，有毒物质越少．从表格中可以看出有毒物质有机汞从少到多依次是A：0.05、E：0.39、C：0.51、B：7、D：68．其中E：0.39和C：0.51有毒物质差不多，可能是营养级别相同．因此最可能的食物链构成是．【考点】生态系统的功能．【分析】根据题意和图表分析可知：本题考查的是某些有害物质沿着生物链积累的富集作用．解答时可以从有毒物质有机汞沿着食物链传递积累的特点方面来切入．12.如图表示光照下叶肉细胞中甲、乙两种细胞器间的气体交换情况，下列有关叙述中正确的是 ()A．在黑暗环境中甲结构将停止其生理活动B．甲、乙结构均能产生ATP，并都能用于各项生命活动C．有光条件下，甲结构产生的CO2全部被乙结构吸收D．甲产生的CO2进入乙至少经过4层生物膜参考答案：D13.ATP是细胞的能量“通货”，下列有关ATP的叙述正确的是A．三磷酸腺苷是生命活动的直接能源物质B．蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体以及叶绿体C．植物细胞产生的ATP，均可用于一切生命活动D．ATP水解失去2个磷酸基团后，剩余部分是DNA的组成单位之一参考答案：A14.右图为突触结构模式图，a、d分别表示两个神经元的局部图。下列与此相关的表述正确的是（

）A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递不需要能量B．③内的递质只能经④释放再作用于⑥C．兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→cD．经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋参考答案：B15.科学家在用电子显微镜清晰地观察到细胞膜之前，已经能够确定细胞膜的存在了。下列实验现象中，不能证明细胞膜存在的是 A．显微镜下观察到动物细胞具有明确的边界B．将红细胞置于清水中，一段时间后发生溶血现象 C．向某细胞中注入伊红（一种大分子染料）后观察发现细胞外始终呈无色D．植物细胞有明显的固定的形态参考答案：D16.下列过程中，没有发生膜融合的是()A.植物体细胞杂交

B.受精作用C.氧进入细胞中的线粒体

D.效应B细胞产生抗体参考答案：C17.下列关于探索DNA是遗传物质的实验，叙述正确的是A.格里菲思实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状B.艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C.赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中D.赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P标记参考答案：C格里菲思证明了S型菌中存在转化因子，能够使R型菌转化为S型菌，但没有提出转化因子是什么，A错误；艾弗里没有利用小鼠，是将肺炎双球菌在培养基中培养，根据菌落特征进行判断，证明了DNA是遗传物质，B错误；赫尔希和蔡斯实验中离心的目的是让上清液析出重量较轻的T2噬菌体颗粒，沉淀物中留下被感染的细菌，C正确；32P标记亲代噬菌体的DNA，复制形成的子代噬菌体中有的带有32P标记，有的不带有32P标记，D错误。【考点定位】肺炎双球菌转化实验，噬菌体侵染细菌实验。【名师点睛】本题主要考查DNA是遗传物质的实验证据，要求学生理解肺炎双球菌体内转化实验、肺炎双球菌体外转化实验以及噬菌体侵染细菌实验。18.右图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况。以下说法正确的是A．提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发B．四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大C．四种色素中，丙和丁主要吸收红光D．深秋杨树叶片中色素含量（甲+乙）<（丙+丁）参考答案：D19.植物生长素类似物在农业生产中的应用，不正确的是A．促进扦插枝条生根

B．防止果实脱落

C．获得无子果实

D．促进果实成熟参考答案：D20.初级消费者体内的能量去向不包括（

）

A．部分被分解者

B．部分被第二营养级摄取

C．部分用于自身的生命活动

D．部分通过呼吸作用被消耗参考答案：B21.下列有关突触的叙述，正确的是（

）A．神经元之间通过突触联系

B．一个神经元只有一个突触C．突触由突触前膜和突触后膜构成

D．神经递质能透过突触后膜参考答案：A22.与激素调节相比，神经调节的特点是（）①反应较缓慢

②反应迅速

③作用范围较广泛④作用范围较准确

⑤作用时间短暂

⑥作用时间比较长．A．①③⑤ B．②④⑥ C．②④⑤ D．①③⑥参考答案：C【考点】E2：神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】神经调节与体液调节的比较比较项目神经调节体液调节传递方式电信号（神经冲动）、化学信号（递质）激素及其他化学物质调节方式反射激素﹣﹣特定的组织细胞作用途径反射弧体液运输作用对象效应器靶细胞膜上的受体反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长联系神经调节对体液调节起调控和主导作用；体液调节也能影响神经调节，二者是相辅相成，共同调节的【解答】解：①②、通过分析可知神经调节速度快，激素调节速度慢，①错误，②正确；③④、通过分析可知神经调节作用比较准确，激素范作用围较广泛，③错误，④正确；⑤⑥、通过分析可知神经调节作用的时间短，激素调节的时间比较长，⑥错误，⑤正确；所以与激素调节相比，神经调节的特点是②④⑤．故选：C．23.下列有关调查种群密度的说法错误的是（

）A．标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映B．调查某种昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度，也可以采用样方法C．五点取样和等距取样是样方法取样的常用方法，不需要遵循随机取样的原则D．将M只鹿标记，在捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有只参考答案：C24.下列有关人和高等动物激素调节的叙述，正确的是（

）A.激素只运输给相应的靶细胞、靶器官B.盐酸进入小肠促进胰腺分泌胰液的过程不属于体液调节C.当甲状腺激素含量偏高时，只有反馈抑制下丘脑活动才能使激素含量恢复正常D.寒冷环境中，神经调节和激素共同发挥作用，动员几乎所有细胞共同抵御寒冷参考答案：D【分析】激素调节是指激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如二氧化碳等），通过体液传送的方式对生命活动进行调节，成为体液调节。【详解】激素通过体液运输到全身，只作用于靶细胞、靶器官，A错误；盐酸进入小肠促进胰腺分泌胰液的过程也体液调节，B错误；当甲状腺激素含量偏高时，反馈抑制下丘脑和垂体的活动能使激素含量恢复正常，C错误；寒冷环境中，下丘脑是体温调节中枢，甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，因此，寒冷环境中，神经调节和激素共同发挥作用，动员几乎所有细胞共同抵御寒冷，D正确。25.以能产生抗H1N1流感病毒抗体的浆细胞和骨髓瘤细胞为材料，下列方案中，不能制备出单克隆抗体的是（

） A．将控制H1N1流感病毒抗原的基因导入骨髓瘤细胞，并使目的基因表达

B．将控制合成抗H1N1流感病毒抗体的基因导入骨髓瘤细胞，并使目的基因表达

C．将能产生抗H1N1流感病毒抗体的浆细胞和骨髓瘤细胞融合，筛选出杂交瘤细胞并进行体外大规模培养

D．将骨髓瘤细胞中的癌基因导入能产生抗H1N1流感病毒抗体的浆细胞中，并使癌基因表达参考答案：A26.下列关于胚胎工程的叙述，正确的是A．胚胎干细胞培养需要先制备滋养层来抑制其分化B．胚胎分割技术中需要先进行超数排卵C．胚胎移植过程需要先对供体和受体进行同期发情处理D．胚胎分割时可采用胰蛋白酶处理囊胚，将内细胞团细胞分散开参考答案：C27.如图是某种XY型性别决定的动物细胞分裂示意图，下列叙述正确的是A.图Ⅱ中①上某位点有基因B，则②上相应位点的基因可能是bB.在卵巢中可能同时存在图Ⅰ、图Ⅱ两种分裂图象C.若图Ⅰ中的2和6表示两个Y染色体，则此图表示次级精母细胞的分裂D.图Ⅰ的细胞中有四对同源染色体，图Ⅱ的细胞中有1个四分体参考答案：A试题分析：图Ⅱ中①上某位点有基因B，则②上相应位点的基因也应是B，但如果发生基因突变或基因交叉互换，则可能是b，故A正确；卵巢中的细胞不能有Y染色体，故B错误；若图Ⅰ中的2和6表示两个Y染色体，则此图表示有丝分裂的后期，故C错误；图Ⅰ的细胞中有四对同源染色体，图Ⅱ的细胞中没有同源染色体，不存在四分体，故D错误。考点：本题考查细胞分裂的有关知识，意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

28.下列属于人体的第二道防线的是

A．皮肤角质层细胞屏障作用

B．胃粘膜起保护作用C．白细胞的吞噬作用

D．淋巴细胞的杀伤作用参考答案：C29.下列有关显微镜使用的叙述，正确的是A.多位同学使用同一台显微镜时，不需要对目镜进行调整B.低倍镜下看清楚物象时，直接转换到高倍物镜会压碎装片C.低倍物镜下调焦既需要用粗准焦螺旋，也需要用细准焦螺旋D.在低倍物镜下观察胞质环流现象，叶绿体运动比高倍物镜下更明显参考答案：C多位同学使用同一台显微镜时，需要对目镜进行调整，A错误；低倍镜下看清楚物象时，直接转换到高倍物镜并不会压碎装片，B错误；低倍物镜下调焦既需要用粗准焦螺旋，也需要用细准焦螺旋，C正确；在高倍物镜下观察胞质环流现象，叶绿体运动比低倍物镜下更明显，D错误。30.细胞色素C是动植物细胞普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物，在生成ATP的过程中起重要作用，那么，细胞色素C的合成场所，以及它发挥生理作用的场所分别是（

）

A．高尔基体和叶绿体

B．核糖体和细胞核C．核糖体和线粒体

D．细胞核和高尔基体参考答案：C略31.下列关于人体内环境的稳态叙述，错误的是

（

）A.内环境稳态就是指内环境的各种化学成分保持相对稳定的状态B.体液包括细胞内液和细胞外液，其中细胞内液约占2/3，细胞外液占1/3C.红细胞、淋巴细胞、人的口腔上皮细胞生活的内环境分别是血浆、淋巴、组织液D.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件参考答案：A内环境稳态是指内环境的各种化学成分和理化性质保持相对稳定的状态，A错误；体液包括细胞内液和细胞外液，其中细胞外液约占1/3、细胞内液占2/3，B正确；红细胞、淋巴细胞、人的口腔上皮细胞生活的内环境分别是血浆、淋巴、组织液，C正确；内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，D正确。32.某人因意外事故头部受伤，可以看懂文字，听懂别人说话，但是不能口头表达。该病人大脑受伤的区域可能是

A．运动性语言中枢

B．书写性语言中枢

C．视觉性语言中枢

D．听觉性语言中枢参考答案：A33.在对某池塘内鲫鱼种群进行数量调查时，第一次捕捞200尾，全部进行标志后放生；第二次捕捞160尾，其中有标志的鲫鱼10尾，则该池塘内鲫鱼的总数为（）A.4000尾B.3200尾C.1600尾

D.800尾参考答案：B34.玫瑰、桂花和蔷薇等植物能散发出香味物质对空气的结核杆菌、肺炎球菌等细菌具有抑制或杀灭的作用。这些植物净化空气的作用说明了生物多样性具有A.直接价值

B.间接价值

C.潜在价值

D.工业价值参考答案：B植物净化空气的作用是其生态功能，属于生物多样性的间接价值，B项正确，A、C、D项错误。35.基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上，一个亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，分离比为1∶1，则这个亲本基因型为(

)A．AABb B．AaBb C．AAbb D．AaBB参考答案：A36.精原细胞能进行有丝分裂增加自身数量，又能进行减数分裂形成生殖细胞，下列有关某动物精原细胞分裂的叙述，错误的是A.减数分裂时同源染色体发生了交叉互换，增大了精子遗传组成的多样性B.减数分裂时非同源染色体自由组合，有利于保持子代遗传信息的多样性C.有丝分裂后期精原细胞中存在同源染色体，但不会发生同源染色体分离D.有丝分裂中期和减数第二次分裂后期，染色体数目、核DNA数目都不同参考答案：D减数分裂中同源染色体非姐妹染色单体发生交叉互换可以增加精子染色体组成多样性，A正确；减数分裂过程中非同源染色体的自由组合具有多种可能性，增加了配子的遗传组成的多样性，经受精作用，有利于保持子代遗传信息的多样性，B正确；有丝分裂整个过程都存在同源染色体，不发生同源染色体的分离，C正确；有丝分裂中期DNA已经加倍，而染色体复制后并没有发生着丝点的分裂，故与体细胞中染色体数目一致，减数第一次分裂完成后形成的次级精母细胞中染色体和DNA都减半，但在减数第二次分裂后期着丝点分裂，染色体会暂时增倍，其数目和体细胞中的染色体数目一样多，故有丝分裂中期和减数第二次分裂后期，染色体数目相同，核DNA数目不同，D错误。考点：减数分裂和有丝分裂的综合考查点睛：减数分裂和有丝分裂过程中染色体与核DNA数量变化曲线37.关于显微镜的结构和使用，正确的操作步骤顺序应是①装片放在载物台上，使标本位于通光孔的中央②眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5厘米处③转动转换器，使低倍镜对准通光孔④调节反光镜，左眼注视目镜，使视野明亮⑤用左眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看见物像；再用细准焦螺旋调节，使视野中的物像清晰⑥转动转换器使高倍镜对准通光孔⑦转动细准焦螺旋直到物像清晰⑧将要观察的物像移动到视野中央A．①③②④⑤⑦⑧⑥B．③④①②⑤⑧⑥⑦C．④③①⑦②⑥⑤⑧D．①②③④⑦⑥⑤⑧参考答案：B38.森林中自上而下生长着乔木、灌木和草本植物，形成了群落的垂直结构，这种分层现象主要与下列哪一因素有关A.温度

B.湿度

C.土壤

D.光照强度参考答案：D试题分析：森林中不同类植物出现分层现象主要是不同植物利用的光照强度不同引起的，选D。考点：本题考查群落的结构，意在考查学生对相关知识要点的记忆和简单的理解能力。39.毛细血管和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是

①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液

A．①④

B．②③

C．②④

D．①③

参考答案：C40.当卵细胞达到（

）时期时，才具备与精子受精的能力

A．减数第二次分裂后期 B．减数第一次分裂末期

C．减数第二次分裂中期 D．减数第二次分裂结束成熟参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.植物的生长发育受到多种激素共同的调节，其中生长素的作用主要是促进植物生长。（1）图一是研究不同浓度生长素对幼根生长影响的实验结果，图二表示利用玉米胚芽鞘研究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请回答下列问题：①生长素是由植物生长旺盛部位产生的，例如______________________（写出两处）；②图一所示实验结果说明生长素对幼根生长的影响是___________________

___，此实验的对照组是__________中培养的幼苗。③图二所示实验的结果是只有甲、丁组的普通琼脂块能使去掉尖端的胚芽鞘继续生长，说明生长素的运输方向是________________

。（2）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外光增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关。步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组；步骤2：给予甲组_______

___光照，给予乙组____________

_光照；步骤3：观察两组幼苗的___________________并测量______________

____的含量；预测实验结果：__________________________

___________________(2分)参考答案：（1）①发育中的种子；嫩叶（