小学英语听课心得体会1000字5篇

小学英语听课心得体会1000字5篇小学英语听课心得体会1000字1

月日我有幸在长春听了3节优质课总体感觉就是：课堂教学的基本功扎实，口语自然流畅，语音纯正，板书有序，教态亲切，语气神态充满自信和激情，驾驭课堂教学能力强，对教材钻研透澈

一、表达了以学生为主体的教学理念

培育和进展学生的学习主体性是英语教学的根本任务。这些老的能力很强。提升到理论的高度应当说这些老师上的课基本上遵循了新课标初中英语课堂教学的基本要求和原则。具体表如今以下几个方面：师转变了过去“一言堂〞的传统教学模式，而是依据“以学生为中心〞的教学思路，设计了大量问答、表达、表演、商量等形式多样的语言实践活动，让学生在语言实践的过程中逐步形成主动参加、乐于探究、勤于动手、擅长合作的学习看法，同时十分留意激发学生的学习兴趣，进展互助、关怀和合作的新型师生关系，营造宽松、民主、和谐的课堂教学气氛，敬重学生的思想情感和个体差异，使他们真正成为学习的主人。

二、重视了语言情景的创设和利用

运用多种教学手段创设语言情景是英语教学的一个重要原则。这些老师充分利用图片、多媒体课件以及身体语言创设了比较真实的语言运用情景，并利用情景讲解语言学问，进行技能训练，使教学内容既简洁清楚，又形象生动；使学生既能快速理解，又能流畅表达，让学生开心地融合在语言运用的情景之中，自然而然地、不知不觉地吸取和操练，不断提高听、说、读、写等运用语言的能力。

三、突出了扎实敏捷的语言操练

这些老师从课文的整体着眼，通过情景并采纳多种手段和方法，引导学生学习、操练新词语和新句型。在操练过程中尽可能地使语言形式和语言意义紧密联系、有机结合，尽可能地使听、说、读、写四项技能相辅相成、相互促进，并努力做到目的明确、重点突出、难点分散、形式活泼，还充分留意了训练的速度、节奏和密度。

四、强调了学生实际运用语言能力的培育

培育学生实际运用语言的能力是英语课程的一项主要任务。在这些课中，各位老师坚持做到以语言内容和语言功能为主，以语言形式和语言结构为辅，使内容和形式、功能和结构互相渗透、互相作用。通过表达、问答、商量、等手段，主动引导学生尽可能多地让学生自己动口动手，紧密联系生活实际，运用语言做事，运用语言吸收和传递信息，运用语言表情达意、沟通思想，将所学语言运用于真实交际。

五、提高了课堂教学的效果和效率

这些老师由于运用了比较多的直观教具和多媒体课件，节省了讲解的时间，提高了时间的利用的主动性。

小学英语听课心得体会1000字2

第七周的星期二我到高平小学参与了他们开放日的听课活动。有幸听了罗老师和朱老师的两节课。通过这次听课我在教育教学方面收获许多，这两节课都有许多我值得学习借鉴的东西，作为一名英语老师，下面则是我听过英语课后的一些感受：

一、调动学生主动性，让学生真正成为课堂的主人。

这次听课，首先感觉两节课的课堂气氛相当的活跃，学生的主动性很高，我想这是新课标的重要特点，也是素养教育的要求。我想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全根据自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体状况。他们所上课的学生跟我们学校的学生来比较，在英语方面还是又一些差距，这就要求我们不能直接照搬别的老师的教学模式，我们得对自己的学生深入了解，借鉴和改良别人适合自己学生的一些东西。其次，上课的老师能注重学生能力的培育，注重主体参加，实行了小组计分和给个人嘉奖等措施，激起了同学们对英语学习的兴趣。营造了宽松，民主，和谐的教与学的气氛。平常我在这一方面做得不够好。因此，听课时我特殊留意了各个老师不同的调动学生的方式。学生主动性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求肯定要清晰明确，难易适中。只有孩子清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事。

二、教师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和基本保证。

这次展示课就充分表现了这点，口语流利，发音精确，尽量使用英语。例如：Youplease！Whocan？Readaloud！Spellit！Oncemore！等等。只有教师说英语才能对学生起到潜移默化的作用，到达良好的教学效果。每节课的构思特别的好，大大提高了孩子们的口语表达能力和想像力。其次有扎实的英语基础学问作后盾，词汇丰富，课堂充实。这些课内容不多，但是老师的教学方法许多变，课堂气氛也较为活跃，教学设计环环相扣，整堂课给人的感觉很充实。老师们在教学中都比较注重行为学习，教师在设计教学环节时突出了一个“活〞；语言真实自然，还设计了一系列的游戏、chant等活动，将学生的身心进展和语言进展相结合，让学生在轻松开心中习得语言。学生学问面广，接受能力强，虽活泼好动但教师能很快就掌握课堂纪律。同时，在这次听课活动中，给我留下社科印象的不仅仅是授课的老师，还有学生，他们的英语素养都别棒，整体水平很好，听说读写的能力很强，我想这与老师平常的教学是密不行分的，从中也可以看出，老师在平常的教学中就十分扎实，给学生打下良好的英语基础。

“不识庐山真面目，只缘身在此山中。〞不多听课，多对比，多反思就找不到自己教学中存在的的缺点、弱点，就不知道自己哪些方面需要改良。记得某位专家曾说过，“教学就像一盘菜，呈现方式、教学的仪表、举止的完善就如一道菜是否具备色香味，而学问点的落实及对学生今后的进展是否有利就如这道菜是否有养分，只有有养分才是最具价值的，也是最有生命力的'。教师在教学中就要像厨师一样，不仅能做出一道色香味俱全的菜来，更重要的是能做一道对学生来说能养分终身的菜来。〞成为一名这样的教师是我的愿望。在今后的工作中，我会始终以踏踏实实、虚心好学的看法，不断努力，不断创新，争取早日成为一名优秀的人民教师。

小学英语听课心得体会1000字3

抱着学习的看法，我于9月21日—22日参与了洛阳市小学英语研讨会。来自旧县六区的近千名教师聚集一堂，从理论与实践出发，对新课标、新教学进行全面深入的探讨，展示了六节优质课，分别从语音、阅读、句型、对话各方面给我许多启发。

河南师范大学外国语学院、教育部“国培计划〞专家王彩琴教授的报告不仅给我们带来了最前沿、最先进的英语教学方法和教学理念。她对课堂教学模式，课堂教学环节等方面进行细致讲解，使我们深切感受到新课程给英语课堂教学带来的进展改变，同时也让我们在课堂教学中如何发挥学生的主体作用，以学生为中心，正确使用课堂教学技巧等方面带来思索。

讲课的七位教师有效地通过言语、色彩、图像、实物等多种手段构建情感生成舞台，叩开学生的心扉。在学习课文中，创设情景，提出问题，激发学生想象力。声情并茂的诵读是一种真实的自我情感体验。涧西区英语学校段老师的阅读课上得有声有色，使学生在轻松的阅读中把握了大量的语言信息，使学生轻松开心的把握了本节课的重难点。洛阳市第五十五中的蓝菲儿老师，把一个个枯燥无味的音标，将得像一个个秀丽的音符，她编的顺口溜也给人留下了深刻的印象。期中给我印象最深的是来自嵩县试验小学的老师。他在教“Doyoulikemusic？〞这一课时，走进教室边唱边跳，生动活泼的导入使学生兴趣盎然。在教学中他使用许多事物教具，使学生一目了然，同时对这一课的句型反复操练，使学生不知不觉中把握了句型的用法。

我觉得要成为一名真正杰出的小学英语教师，不仅需要扎实的基本功，那就是英语教师的发音必需精确优美，语音语调纯正地道，这样才能保证学生语言环境的熏陶。这一点是我们应当特殊留意的。并且，我明白了英语课到底要给学生带来什么，绝不是外表的喧闹，而是要让学生能够真正体会英语本身的魅力，以及学以致用时带来的美好与喜悦。

小学英语听课心得体会1000字4

9月22日到23日，我参与了20XX年洛阳市小学英语教学研讨会。我通过仔细倾听各位专家和优秀老师的示范课，收获颇丰。如今简洁谈一下自己的一些体会。

会上，来自河南师范大学外语学院的王彩琴教授对课堂教学模式，课堂教学环节等方面进行细致讲解，使我们深切感受到新课程给英语课堂教学带来的进展改变，尤其是关于英语教学中教学情境设计的讲解给我留下了深刻的印象。教学情境的设计要亲密联系现实生活，查找学生熟识的，感兴趣的话题和切入点，这样才能充分调动学生的主动性，提高课堂教学效率。

接下来，依次展示的七节示范课，教师们不同的教学风格、精湛的教学设计、独具匠心的教学方法以及和学生的主动互动，让我觉受益匪浅。首先，要想成为一名优秀的英语教师，肯定要具备扎实的基本功，良好的语言素养。这是我今后首先要努力学习的方向，只有不断提高自己的英语水平，才能在今后的教学中运用自如。其次，要有效借助多媒体手段，来丰富自己的教学形式，提高教学效果。此次展示的几节优质课，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以艳丽的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松开心的学习气氛。既调动了学生的主动性又提高了教学效率，一举两得。第三，在教学活动中，教师要具有创造性，要放下老师的架子，走入学生中间，了解学生喜爱什么，不喜爱什么，把枯燥的英语教学和学生的兴趣爱好结合起来，让学生喜爱上英语。最终，教师要具有创造性。结合教学内容，运用唱歌，简笔画等形式，奇妙地帮助学生记住单词和语音学问，记得简单又坚固。

这次听课，让我开阔了眼界，也看到了自己的缺乏。通过学习，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中不断提高自己。另外，我对自己也提出了很多问题去思索，怎样让自己的语言更优美，更流畅，就像王彩琴教授说的：英语说起来就好像高山流水一般优美。怎样让孩子更喜爱上英语课？怎样培育孩子的能力？信任通过不断努力，肯定能拉近距离，不断进步。

小学英语听课心得体会1000字5

这次有幸听了老师上的英语课，我始终觉得六年级的英语很难上，内容比较少，但学问点却又比较丰富，听了老师的课让我启发很大。

老师生动的讲课方式，最大限度地发挥学生的潜在能力，使学生主动主动地参加学习的全过程，将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事。

首先老师通过让学生欣赏一个关于travel的好玩动画，让学生很快融入到英语语境中，激起学生的兴趣，也为新词traveling的学习做铺垫。复习已学的内容，创设情境，为新授做预备。借助mickey在北京不同地方的旅游照片，帮助学生更好地理解traveling的意思。并为后面故事的进展做预备。在此发挥学生的想象力，训练学生在头脑中将所学的学问与相应的图联系起来，从而增添辨别、记忆单词的能力，稳固语法学问，让学生留意到中英两国的文化差异。

新课的呈现和教授通过听一听、读一读、猜一猜来引出一些学生熟识的名人，并通过他们的爱好，学习新短语和句型，使学习充满趣味。我发觉课堂上学生参加活动的主动性很高，而且不会感到厌听，各小组能把自己预备的内容向同学们进行展示，学生