小学语文语法知识大全

小学语文语法知识大全1.学校语文语法学问大全具体

学校语文语法学问大全具体

学校语文语法学问大全

学习语文，对所学学问的梳理至关重要，读读背背，写写练练，还要对语文语法学问系统把握，如此无论题目如何变换，都不离其宗。下面就是整理的学校语文语法学问大全，一起来看一下吧。

一、语素

以分子原子为例来说明语素。语素是语言中最小的音义结合体，再不能分解成更小的有意义的单位。例如："禾'是一个语素，它的语音形式是"'，它的意义是"禾苗'；"坦克'也是一个语素，它的语音形式是"'，它的意义是"装有火炮机枪和旋转炮塔的履带式装甲战斗车辆'。现代汉语的语素绝大多数都是单音节的，如：人、吃、大、十等。也有两个音节的，如：沙发、坦克、玻璃、芙蓉；还有三个或三个以上的音节，如"***、乌鲁木齐、奥斯特洛夫斯基'语素构成词。语素可以单独成词，也可以与别的语素组合成词，例如："人'；"人参'。"吃'；"吃亏'。

如何推断语素？

推断语素很简洁，就看看它能否再分，分后有意义就是语素，否则不是。

语素的分类：

自由语素：可以***成词，位置自由。如"分、好、高、低'；

半自由语素：不能***成词，只能组合，位置自由。如"话、习、确、民'；

不自由语素：不能***成词，位置固定。如"者、第、阿'。

二、词类

定义：词由语素构成，由一个语素单独构成的词叫作单纯词；由几个语素组合构成的词叫作合成词。

词的分类：

词可分实词和虚词两大类。实词表示实在意义，能够作短语或句子的成分，一般能够***成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。

（1）名词：表示人或事物名称的词。

例如：表人或事物（同学，教室，书本，友情）；表时间（早晨，明天，季节）；表方位（前面，东面，左边等）。

（2）动词：表示动作、行为、进展变化、心理活动的词。

例如：走，笑，支持，保卫，进展，扩大，提高，爱，喜爱，消失，使，鼓舞，能够，肯，要，起来，进去，出来，是等。

（3）形容词：表示性质或状态的词。

例如：漂亮，快速，明媚，感动，宏大，诚恳，甜，高，圆，直等。

（4）数词：表示数目的词。

例如：表确数（二，亿，二分之一）；表概数（一些，很多，三四十）；表序数（第一，初二，老大等）。

（5）量词：表示人、事物的单位或动作、行为的单位的词。

例如：物量词（尺，斤，个，辆）；动量词（趟，次，遭，回等）。

（6）代词：起代替或指示作用的词。

例如：人称代词（我，你，他，大家自己）；疑问代词（什么，谁，多少，怎么）；指示代词（这，那，这样等）。

（7）副词：用在动词、形容词前头，表示动作、行为或性质、状态的程度、范围、时间、频率、语气、肯否定等。

例如：很，更加，略微；全都，总，仅仅，只；已经，刚刚，始终；一再，往往，时常，屡次；可，却，莫非；不，竟，可能没有等。

（8）介词用在名词（或短语）、代词前头，合起来表示动作行为的起止、方向、处所、时间、对象、目的等。

例如：从，向，朝，在，把，根据，为了，对于，比，除了，和，跟，由于等。

（9）连词：连接词、短语、句子、表示某种规律关系。

例如：和，或者，而且，虽然但是，由于所以，只有才，假如那么等。

（10）助词：附在词或短语、句子后面表示肯定的结构关系或附加意义或语气。

例如：结构组词（的，地，得）；时态助词（着，了，过）；语气助词（吗，啊，罢了，吧，呢等）。

（11）叹词：表示感叹或召唤应答的词。

例如：喂，哎呀，嗯等。

（12）拟声词：摹拟事物声音的词。

例如：砰，轰隆，哗啦啦等。

三、短语

定义：是由词和词组合而成的语言单位。

（1）并列短语：由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语，基本结构出名+名、名+代、代+代、动+动、形+形、数量+数量。

特点：

①并列短语前后的词性全都。（名词和代词除外）

②并列短语两部分之间是公平关系，没有修饰、限制关系。

③并列短语中的词一般颠倒过来意思不变。

④并列短语中词和词之间可以直接组合，也可以借用虚词组合。

（2）偏正短语：定义参见课本。

基本结构：

①中心语是名词时，修饰限制成分是定语，用（）表示。有如下结构：形+名、数量+名、名+名、代+名。

②中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用[]表示。有如下结构：形+动、副+动、数量+动、副+形。

（3）动宾短语：动词后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，这种短语叫做动宾短语。基本结构：动+名、动+代。

特点：①动宾短语前边的动词直接支配后边的名词、代词，后边的名词、代词受前边的动词的支配，它们之间是支配和被支配的关系。

②动宾短语中受动词支配的名词、代词，是宾语。

③宾语一般在动词后面回答"谁'、"什么'的.问题。

④使用动词短语时，要留意动词和宾语意义上的协作，否则造成动宾不搭配。

（4）补充短语：包括动补短语和形补短语两大类。

语法特点：

①在动词、形容词后面起补充、说明作用的成分是补语，用＜＞表示。

②这类短语的中心语在前，前后两部分是被补充和补充的关系。

③补语在动词或形容词后边补充说明怎么样、多久、多少等问题。

④有的补语前头常用结构助词"得'。

（5）主谓短语：定义详见课本。

基本结构：名（代）+动、名（代）+形、名（代）+疑问代词、特别的有：名+名，如今日星期一；名+数量，如纸三张。

特点：①主谓短语前边的词表示"谁'或"什么'，后面的词说明前边的词"怎么样'"干什么'或"是什么'。前后两部分是被陈述和陈述的关系。

②使用主谓短语加上语气，书面上加上标点就是一个单句，表达的意思是完整的。

（6）介宾短语：由介词和它的宾语构成的短语。基本结构：介词+名词、介词+代词。

语法特点：

①介宾短语在句子中作为一个整体充当句子成分。

②介宾短语在为主中心语前做状语，在谓语中心语后面作补语。