2022年汝阳县中小学教师招聘考试试卷及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年汝阳县中小学教师

招聘考试试卷及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的高见，具有新奇性。这反映了创造性的什么特征？（）A.先进性B.流畅性C.变通性D.独创性【答案】：D2.教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（）。A.人身自由权B.隐私权C.名誉权D.受教育权【答案】：B3.某小学创造了希望树,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到希望树上,一旦目标达到了，“果子”成熟，可以拿下来,然后再挂一个希望。这种德育方法属于（）。A.指导自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.品德评价法【答案】：A4.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（）和为人师表的作用。A.主导作用B.主体作用C.心理作用D.人格魅力【答案】：A5.它不在教学计划中反映，不通过正式的教学进行，但却对学生的知识、情感、意志、信念、行为和价值观等方面起着潜移默化的作用，促进或干扰教育目标的实现。我们称这种课程为（）。A.开放课程B.公开课程C.潜在课程D.显性课程【答案】：C6.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为（）。A.显性课程B.活动课程C.隐性课程D.核心课程【答案】：C7.有目的的观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，称为（）。A.系统法B.发展法C.观察法D.实验法【答案】：C8.“因材施教”的教育原则是依据人的身心发展的（）。A.顺序性B.不均衡型C.阶段性D.个别差异性【答案】：D9.电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是（）。A.诱发运动B.动景运动C.运动后效D.自主运动【答案】：B10.“虽有嘉肴，弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。”这句话所体现的教育教学原则是（）。A.长善救失B.启发诱导C.藏息相辅D.教学相长【答案】：D11.服从与惩罚的道德定向阶段属于（）水平。A.习俗B.前习俗C.后习俗D.超越习俗【答案】：B12.以下哪点不属于心理过程范畴（）。A.认识过程B.意志过程C.个性特征D.情感过程【答案】：C13.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于（）。A.后习俗水平B.权威水平C.前习俗水平D.习俗水平【答案】：C14.建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的（）保证。A.完全B.基本C.重要D.主要【答案】：B15.平常所说的品德就是性格的（）。A.意志特征B.情绪特征C.理智特征D.态度特征【答案】：D16.主张心理学应该研究无意识的流派是（）。A.人本主义心理学B.认知心理学C.格式塔心理学D.精神分析心理学【答案】：D17.新《中华人民共和国义务教育法》于（）开始实施。A.1994年10月31日B.2006年9月1日C.2006年6月29日D.1986年4月12日【答案】：B18.层次结构图和流程图都可以衍变成（）。A.网络关系图B.一览表C.模型图D.双向表【答案】：D19.教育心理学研究中采用的最基本、最普遍的方法是（）。A.调查法B.个案研究法C.观察法D.测验法【答案】：C20.“没有语法或拼写错误”“90%正确”“30分钟内完成”，这告诉我们行为目标的陈述具备的要素是（）。A.标准B.条件C.具体D.客观【答案】：A21.下面有关心智技能的特点，正确的是（）。A.观念性、内潜性、展开性B.物质性、外显性、展开性C.物质性、外显性、简缩性D.观念性、内潜性、简缩性【答案】：D22.一个人换了衣服和发型，但是我们仍然能够认出他，这体现了（）。A.知觉的理解性B.知觉的整体性C.知觉的不变性D.知觉的恒常性【答案】：B23.确定问题解决策略、探索解决问题所需要的具体操作方案，属于我国心理学家确定的问题解决心理过程的哪个阶段？（）A.评价结果B.执行方案C.设计方案D.理解问题【答案】：C24.观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（）。A.调查法B.测验法C.观察法D.实验法【答案】：C25.（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。A.态度B.情绪C.道德D.能力【答案】：A26.下列不是反射活动的一项是（）。A.学生听到铃声进教室上课B.望梅生津C.人的手被火烫便立即移开D.草履虫的趋利避害反应【答案】：D27.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于(）A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型【答案】：B28.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即（）。A.教育手段B.教育机智C.教育灵感D.教育反响【答案】：B29.在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫作（）。A.心理评估B.心理诊断C.心理辅导D.心理测验【答案】：A30.人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中，人反而成了实现目标的工具。这体现的是（）。A.技术异化的显现B.技术手段的目的化C.技术社会的自由丧失D.技术工具化【答案】：B31.布鲁纳在教学上提倡（）。A.接受法B.指导法C.发现法D.讨论法【答案】：C32.发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）。A.信息加工学习理论B.学习结果分类理论C.条件反射理论D.智力结构论【答案】：D33.成就动机是由（）提出的。A.奥苏伯尔B.班杜拉C.布鲁纳D.阿特金森【答案】：D34.在西方，被公认的教育心理学奠基人是（）。A.梅伊曼B.推孟C.贾德D.桑代克【答案】：D35.良心中最-一般、最基础和最普遍的内容就是（）。A.特殊良心B.职业良心C.个人良心D.一般良心【答案】：B36.哈洛用恒河猴作学习定势实验。猴子通过训练与学习，迁移表现是（）。A.在后继学习中，解决相似问题速度提高B.通过尝试学会了解决辨别问题C.通过经验积累，解决新的不同类型问题的时间大大缩短D.通过多次尝试，学会了辨别目的物【答案】：C37.初中阶段学生记忆力的发展（）。A.已开始有所下降B.是较慢时期C.是最佳时期D.是稳定时期【答案】：C38.以亲身经历的、发生在一定时间和地点的某个事件为内容的记忆称为（）。A.情绪记忆B.情景记忆C.形象记忆D.语义记忆【答案】：B39.如果说一个儿童是天才儿童，那么他的智力至少应该是（）。A.120B.110C.140D.130【答案】：C40.以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（）。A.社会思潮会影响社会稳定，造成动荡B.社会思潮必然会有消极影响和误导，应予以取缔C.社会思潮能促进思想进步，应大力宣传D.应对各种社会思潮进行深入研究，加以批判和梳理，做有说服力的分析和引导【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。A.努力程度B.能力高低C.身心状态D.任务难易【答案】：ABC42.影响学习的主体因素有哪些?（）。A.学习任务B.想象力C.意志D.观察力【答案】：BCD43.职业道德的外在约束机制包括（）。A.企业培训B.法律法规C.社会舆论D.政策制度【答案】：ABCD44.河南考题：记忆的品质有（）。A.记忆的广阔性B.记忆的持久性C.记忆的准备性D.记忆的精确性E.记忆的敏捷性【答案】：BCDE45.职业道德建设中应该处理好的关系包括（）。A.忠于职守和服从领导的关系B.良心与自身利益的关系C.职业行为与公共利益的关系D.职业行为与所在组织利益的关系【答案】：ABCD46.严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）。A.严格要求学生B.严格要求自己C.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识D.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦【答案】：CD47.提高环境质量应该做到（）。A.绿色出行B.低碳环保C.节能减排D.掩埋垃圾【答案】：ABC48.为确保国家公职人员自觉做到立党为公、执政为民，必须坚持法治与德治并举的方针，因为道德约束往往更具有（）。A.持久性B.渗透性C.广泛性D.强制性【答案】：ABC49.下列哪些是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.避免争论B.学会批评C.情境控制D.讲究批评艺术【答案】：ABD50.对教师道德行为的认识正确的是（）。A.对教师履行师德规范有重要意义B.有助于教师道德人格塑造C.对教师履行师德原则有深远影响D.对教师道德实践有很大的作用【答案】：ABCD51.职业学校设置的基本条件有（）。A.有组织机构和章程B.有符合规定标准的教学场所、与职业教育相适应的设施、设备C.有必备的办学资金和稳定的经费来源D.有合格的教师【答案】：ABCD52.从业人员举止得体的要求是（）。A.随心所欲B.大大方方，不拘小节C.注意场合D.把握分寸【答案】：CD53.心理学的主要研究内容包括（）A.个体心理特征B.心理状态C.认知过程D.意志过程【答案】：ABCD54.教师与家庭法律纠纷的类型分为A.复杂纠纷B.行政纠纷C.刑事纠纷D.民事纠纷【答案】：BCD55.这个新时代，是（）。A.全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代B.决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代C.全体中华儿女齐力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代D.承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代【答案】：ABCD56.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.错误的学生观B.错误的道德观C.错误的人才D.对教师职业的错误看法【答案】：ACD57.个体心理发展的影响因素有（）A.社会生活环境B.实践活动C.教育D.遗传素质【答案】：ABCD58.与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）。A.感染性强B.层次性高C.内控性强D.示范性强【答案】：BD59.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面?A.自主公开招聘教师B.严格教师资格标准C.公派研究生出国留学项目D.学历标准【答案】：ABCD60.不良品德的转化一般应经历以下三个阶段（）。A.遵从B.转变C.醒悟D.巩固【答案】：BCD61.[]严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）A.严格要求自己B.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦C.严格要求学生D.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识【答案】：BD62.事业单位与其工作人员之间因（）、（）及（）所发生的争议，适用《中华人民共和国劳动法》的规定处理。A.辞退B.履行聘用合同.C.任期变化D.辞职【答案】：ABD63.教师道德荣誉的作用体现在