小学教师学习心得体会

小学教师学习心得体会学校老师学习心得体会(精选多篇)

第一篇：学校老师学习心得体会

学校老师学习心得体会

11月10号中心校组织我们一行16人，到南京市东山学校进行为期两天的学习，期间我们参观了学校，体验了阳光运动80分，看了6节课，倾听了《友善用脑》讲座??我顿感受益匪浅。

给我第一感觉就是孩子们是欢乐的。孩子们欢乐学习，欢乐运动，欢乐生活。课前通过舒缓的音乐，课中动感的健脑操等让同学放松，从而制造了良好的学习环境，激发了同学的潜能，教会了同学轻松而自然的学习，课后用思维导图让同学回忆巩固，让同学生成惊人的记忆力制造力。“让孩子用自己的方式学习”总有一种方法是适合孩子的，找到了最合适的，学习也就一件欢乐的事了。

孩子们从低班级就开头训练，从一开头就能用完整的话沟通，不会消失一些我们常见的无主语现象，比如孩子回答问题时常常会说：“我提示??”、“我补充??”、“我总结??”、“我们争论??”、“我们用__方式来表达??”，小组合作在这里得到充分呈现，而这些都是在轻松，欢乐中进行的。

环境美丽的学校，宽敞干净的水泥路，开阔的塑胶操场，郁郁葱葱的树木，内容丰富的橱窗，宽敞光明的教室，深厚而又共性鲜亮的班级文化氛围：同学宠爱的明星荟萃，展现同学猜疑的展板，供同学吸取学问的图书角，绿意盎然的置物柜??每一物，每一角都布满共性，都洋溢着欢乐与幸福。老师诗一般的语言则让人如沐浴春风，在欢乐中学会做人做事。记得在听《水乡》这课中，有一个孩子不仅讲错了答案，而且说的是明显的方言，引得师生大笑，这也就是一个无伤大雅的小插曲，而执教老师却很严厉 而又不失温顺地对同学说：“面对别人感动时犯下的小错误，我们宽容一些，好吗？”这不仅仅是我，或是全班的同学，我想在座每一位观课的老师，都会为老师的语言所折服。

给我其次感觉就是老师是轻松的。老师们轻松运动，轻松学习，轻松教学。我们听了六节实践友善用脑的课。友善用脑的课堂上，老师非常明确自己

的职责：创设学习场景，诱发同学思索，引导学习结论。老师鼓舞同学相互启发、相互促进、共同提高，完全让同学成为课堂的主体，把学习的舞台还给同学，使他们成为主角、成为教学过程的中心，同学在小组中也能养成乐群、互助思想品行。

在友善用脑的课堂上，老师鼓舞同学画自己的思维导图。思维导图关心同学更有效地学习，更清楚地思维。运用思维导图应当遵循“人脑有异，图不同一”的原则，鼓舞同学把自己的理解画出来，而不应当局限什么固定的模式，仿造固定的格局，画自己的思维导图是友善用脑课堂上老师应当强调的重点。健脑操也是友善用脑课堂上的一个重要特色。在老师设计的每个教学单元的间歇，让同学花一两分钟做做健脑操活动一下，不但不会影响教学，反而会提高课堂教学效率。除了健脑操老师也可以常常让同学做做冥想，在轻柔的音乐伴随下，同学闭上双眼，或驰骋思维的骏马，或回顾教学内容，这些方法既简洁又有用，不但使友善用脑的课堂生动活泼，丰富多彩，而且能使同学感到学习的轻松和欢乐，让同学全面健康地进展。从东山学校的这些展现课中，我充分感受到老师发挥出自己的主动性，使同学愿学乐学，课堂上收到显著的训练教学效果。这些也都是在轻松而又开心的状况下进行，我想在轻松地背后则是老师更多的心血。

我觉得身为东山学校的老师是幸福的，而东山学校的孩子们则是无比幸运的。我想只要我努力学习这种新的教学方法，实践，总结，再实践，让我的工作更轻松，我的同学更欢乐，更幸福！

其次篇：学校老师学习心得体会

11月10号中心校组织我们一行16人，到南京市东山学校进行为期两天的学习，期间我们参观了学校，体验了阳光运动80分，看了6节课，倾听了《友善用脑》讲座……我顿感受益匪浅。

给我第一感觉就是孩子们是欢乐的。孩子们欢乐学习，欢乐运动，欢乐生活。课前通过舒缓的音乐，课中动感的健脑操等让同学放松，从而制造了良好的学习环境，激发了同学的潜能，教会了同学轻松而自然的学习，课后用思维导图让同学回忆巩固，让同学生成惊人的记忆力制造力。“让孩子用自己的方式学习”总有一种方法是适合孩子的，找到了最合适的，学习也就一件欢乐的事了。

孩子们从低班级就开头训练，从一开头就能用完整的话沟通，不会消失一些我们常见的无主语现象，比如孩子回答问题时常常会说：“我提示……”、“我补充……”、“我总结……”、“我们争论……”、“我们用__方式来表达……”，小组合作在这里得到充分呈现，而这些都是在轻松，欢乐中进行的。

环境美丽的学校，宽敞干净的水泥路，开阔的塑胶操场，郁郁葱葱的树木，内容丰富的橱窗，宽敞光明的教室，深厚而又共性鲜亮的班级文化氛围：同学宠爱的明星荟萃，展现同学猜疑的展板，供同学吸取学问的图书角，绿意盎然的置物柜……每一物，每一角都布满共性，都洋溢着欢乐与幸福。老师诗一般的语言则让人如沐浴春风，在欢乐中学会做人做事。记得在听《水乡》这课中，有一个孩子不仅讲错了答案，而且说的是明显的方言，引得师生大笑，这也就是一个无伤大雅的小插曲，而执教老师却很严厉 而又不失温顺地对同学说：“面对别人感动时犯下的小错误，我们宽容一些，好吗？”这不仅仅是我，或是全班的同学，我想在座每一位观课的老师，都会为老师的语言所折服。

给我其次感觉就是老师是轻松的。老师们轻松运动，轻松学习，轻松教学。我们听了六节实践友善用脑的课。友善用脑的课堂上，老师非常明确自己的职责：创设学习场景，诱发同学思索，引导学习结论。老师鼓舞同学相互启发、相互促进、共同提高，完全让同学成为课堂的主体，把学习的舞台还给同学，使他们成为主角、成为教学过程的中心，同学在小组中也能养成乐群、互助思想品行。

在友善用脑的课堂上，老师鼓舞同学画自己的思维导图。思维导图关心同学更有效地学习，更清楚地思维。运用思维导图应当遵循“人脑有异，图不同一”的原则，鼓舞同学把自己的理解画出来，而不应当局限什么固定的模式，仿造固定的格局，画自己的思维导图是友善用脑课堂上老师应当强调的重点。健脑操也是友善用脑课堂上的一个重要特色。在老师设计的每个教学单元的间歇，让同学花一两分钟做做健脑操活动一下，不但不会影响教学，反而会提高课堂教学效率。除了健脑操老师也可以常常让同学做做冥想，在轻柔的音乐伴随下，同学闭上双眼，或驰骋思维的骏马，或回顾教学内容，这些方法既简洁又有用，不但使友善用脑的课堂生动活泼，丰富多彩，而且能使同学感到学习的轻松和欢乐，让同学全面健康地进展。从东山学校的这些展现课中，我充分感受到老师发挥出自己的主动性，使同学愿学乐学，课堂上收到显著的训练教学效果。这些也都是在轻松而又开心的状况下进行，我想在轻松地背后则是老师更多的心血。

我觉得身为东山学校的老师是幸福的，而东山学校的孩子们则是无比幸运的。我想只要我努力学习这种新的教学方法，实践，总结，再实践，让我的工作更轻松，我的同学更欢乐，更幸福！

第三篇：贵州省学校老师学习心得体会

201*年4月8日参与《六枝特区中学校老师职业道德培训》学习心得体会

六枝特区龙场中心学校高守方在一成天的培训学习过程中，先后学习了张国宏老师主讲的《老师的职业道德与幸福生活》和杨永梅老师主讲的《新课程老师礼仪》是自己受到很深的训练，需将本次所学的先进阅历及方法应用于自身训练教学活动中(来自好范文网.)。

上午学习张国宏老师主讲的《老师的职业道德与幸福生活》时，张老师通过了许多实例，有声有色的阐述了作为一名老师应当做的事情和应留意的事，我自己觉得在自身训练教学工作中，应善待每一个同学，依据同学的实际状况，药学会“忽视”和“等待”要找捷径，提高成果擅长与同学沟通，与家长沟通，和同学一起拥有乐观的生命状态，随时想到学校是师生共同成长的地方，应力求设计出有益于同学身心健康进展的各种课内课外活动，并争取准时得以实施，须不断借鉴先进学校的先进阅历，结合本校本办实际，努力改进训练教学方法，能通过各种课内外活动提高同学学习成果，提高训练教学质量，争取做一名好老师，要擅长利用先进的高科技的教学手段，鼓舞同学好好写字写正楷字，好好读书，读好书，读人物传的书，好好睡觉，做一名书香老师，不断创新，当好一名向导。下午学习杨永梅老师主讲的《新课程老师礼仪》中，自己感到作为一名老师无论在什么场合都应当留意自己的言行举止，应随时考虑到同学的要求，了解同学的状况，敬重同学，不断规范自己的言行举止，服饰，应庄重大方，在礼节上要有正确的姿态，包括鞠躬，站姿，坐姿，行姿······还要留意人际距离的礼仪，在关怀同学，敬重同学的同时，还有擅长观赏同学，加强自身老师形象的塑造，用规范的礼貌行为，良好的心情，文明的言行，端庄的举止，服务于训练教学工作。

综上所述，在今后的训练教学工作中，应把同学放在首位，乐观关怀和爱惜他们，急同学之所急，想同学之所想，不断规范自己的言行举止，借鉴先进学校的先进阅历，利用先进的科技教学手段，努力创新，更好的服务于训练教学工作。

第四篇：丛台区东门外学校老师学习心得体会

学习心得体会

本学期参与了学校的听课活动，让我受到了很多启发，现在联系我自己平常教学中的一些问题，说一说我的心得体会。课堂上老师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，同学的思维的活跃，更让我看到同学的主体地位得到了很好的体现。

一、注意同学的主体地位,注意让同学成为课堂的仆人,老师仅仅起到穿针引线的作用,让同学自由畅谈,谈谈自己的心得体会。让同学以自己的方式共享自己喜爱的声音。同学各抒己见,乐观性很高！

二、就是老师所特有的魅力，比如说老师的语言。人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住同学的心。在上课时，老师语言的魅力深深地令我折服；尤其是课堂教学评价的语言，对同学回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不行少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓舞、多表扬和多确定同学，关心同学享受胜利的喜悦，树立深化学习和讨论语文的信念。老师和同学都是评价的一员，同学的自评和互评能让同学明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，同学的这一过程是他们不断熟悉自我、进展自我的过程。作为一名新老师，我始终苦于课堂语言，尤其是对同学的评价。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的士气和胆识”，“你说的观点很有创见，特别珍贵，老师想请你再洪亮地说一遍”，“这个地方你再读上一遍，老师相信你肯定会有新的感受和发觉”------以上这些评价，我认为既是对同学感悟结果的评价，也指向了同学的感悟态度，指导了感悟的方法。同时，其激励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们观赏的眼光、欣赏的话语去激励同学，只要专心去做我们是能办到的。

总之，本学期的听课学习，让我对自己平常的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素养，不断地向有阅历的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的力量，并真正地达到训练的抱负境界——“寓教于乐”。

第五篇：中学校老师政治学习心得体会

中学校老师政治学习心得体会

老师是一种社会职业，它可以是一些人所喜爱的事业，也可以是谋生的手段。我们要提高老师自身思想政治素养和道德水平。当今正面临着一个竞争激烈的社会，训练同时也面临激烈竞争。学校要进展、壮大，必需要有一个良好的师德师风环境作后盾。

在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，在社会实践中进行道德修养，真正熟悉善和恶，只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位同学，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份胜利。

作为一名光荣的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。老师该如何培育崇高的职业道德呢？老师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新训练观念，把握先进的教学技术和手段。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的进展，不断有新的内容，现在的老师要具有肯定的政治素养、思想素养、业务素养。其中在业务素养上，为了给孩子制造一个良好的训练环境，要求老师把握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵通过此次暑期间学校组织师德师风训练学习，在全面提高教学质量的思想指导下，我谈下面的一点体会：

一、爱岗敬业。首先，要喜爱训练事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了训练事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在训练教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好共性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量同学，与每一个同学建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚同学。正确处理老师与同学家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使同学进展的方法、措施，在训练教学过程中，利用学科特点加强对同学的思想训练，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习乐观性，努力提高训练教学质量。

二、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对同学一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、急躁、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，特殊对那些学习特