小学劳动教育活动教案

小学劳动教育活动教案劳动节立刻就要到了，我们可以趁着劳动节，为同学们进行劳动训练，那么以下是我为大家预备了最新学校劳动训练活动教案(六篇有用)，欢迎参阅。

学校劳动训练活动教案篇1

一、活动目的：

1、开展“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的训练，培育同学喜爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯。

2、通过本次活动，让同学初步熟悉劳动是光荣的，不劳动是可耻的。

3、通过展现自己的劳动才能，品尝劳动的愉悦感、骄傲感。

二、活动预备：

1、同学和家长一起照实填写同学平常劳动状况调查表。

2、观看、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。

3、每个人选自己认为做得好的一种劳动（如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等），并在家练习，提高劳动技能。

4、老师预备有关劳动的图片，给同学以表象，同时激发同学表达欲望。

三、活动时间：一课时

四、活动过程：

一、出示图片

同学争论后沟通，老师板书：劳动最光荣。（在劳动下画大拇指、画笑脸。）

二、班上的状况调查

1、公布班上同学平常劳动状况的调查：

项目

自己洗衣

整理书包

洗澡剪指甲

整理房子

主动学习

人数

2、同学发表看法：从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动状况是怎么样的？

（班主任总结：从这次调查中可以知道，我们的小伴侣能自己主动地去劳动的实在是太少了，大多数同学是依靠父母，他们过着衣来张口，饭来伸手的生活。大家说这样好不好？（同学齐答：不好。为什么不好呢？）

三、讲故事——《小懒散奇遇记》、《自己的事情自己做》，明白不爱劳动的严峻后果。

1、指名讲故事；

2、同学说自己身边爱劳动的典型事例。

（班主任：大家说的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是发觉”，盼望大家今后养成观看的好习惯。现在我们也来现场看看我们自己的劳动力量是如何的强。）

3、同学说听故事后的感受。

四、同学的自理力量竞赛

1、预备：每小组选5名参与整理书包、叠衣服、系红领巾竞赛的代表。

2、竞赛活动绽开并评比各种劳动能手，

3、推选3——4名最能干的选手介绍阅历。

4、其他的同学谈感受。

五、活动巩固——唱儿歌

劳动最光荣

太阳出来了哦，我们起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上领巾背书包。说声再见了哦，上学堂呀霍嘿。自己事情自己忙，劳动最光荣。自己的事情自己忙，劳动最光荣。

六、课堂总结：

同学们，劳动制造幸福，劳动制造人类。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水我们就会感到幸福和欢乐。一寸光阴一寸金，让我们就从现在起养成爱劳动的好习惯吧，让我们举起双手为自己的事情能自己做而喝彩。（老师带头举起双手）——由于劳动是最光荣的！

学校劳动训练活动教案篇2

一、活动目的：

1、使同学进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培育同学为人民服务、喜爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2、使同学进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培育同学养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

二、会前预备：

歌曲《劳动最光荣》。

三、活动过程：

引言：

达。芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参与劳动的人，才能敬重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来制造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中同学就更应当喜爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应当怎样喜爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

全班齐声合

唱歌曲《劳动最光荣》。

同学讲话助人为乐的故事。

1、请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。

2、表扬部分同学

小结。

1、劳动光荣，懒散可耻。喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动力量的公民的光荣职责。

2、一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。小结：纵观历史，正如鲁班，李冰……哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动，就没有现在的人类；没有劳动，社会便得不到进展；没有劳动，人类将变得一无是处。

学校劳动训练活动教案篇3

教学目标：

1.学会对黏土的捏，揉，搓，压等技法

2.能制作出原粒形内空的泥人胚子，并对胚子进行刻画，上色等美化，完成彩色小陶童的制作

3.了解泥土到烧制成陶器的过程，增加生活的乐趣，培育合作互助及创新精神

教学重点：学习对黏土的捏，揉搓等技法

教学难点：是对胚子的雕刻

教学预备：黏土，圆柱体棒，彩色颜料笔，小刻刀，釉，烤箱

教学过程：

一.引入课题

陶器是由黏土或以黏土、长石、石英等为主的混合物，经成型，干燥，烧制而成的制品的总称，陶器工艺品是我国最古老的工艺美术品，远在新石器时代，就有灰陶，江陶，白陶，彩陶和黑陶等，商店已消失釉和初具瓷器性质的硬釉陶，中间陶瓷至今兴盛不衰，宜兴的紫砂壶，台湾的陶塑，崇宁的雕镂陶等文明于世，这节课我们就学习制作小陶壶

二.设计制作方案

1.阅读课文“陶器的制作”小组争论设计十个小陶壶的制作方案

2.以小组为单位，记录制作方案及分工

三.学学做做

1.圆柱体棒做模具，在模具外围上一圈料土（留意：模具的形状要简洁以便脱模）

2.将料土捏成小彩童的基本外形：8字形，上面是脑袋，下面是身体

（留意：头要大一些才可爱）

3.用小竹签或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽子，头发，头巾等，并用收捏出娃娃的圆脸蛋

4.将彩童晒干后，涂上颜色

（晒干泥胚肯定要方在阴凉处，不能直接在阳光下暴晒，否则简单裂开）

四.作品展现

1.同学作品展现，评价沟通

2.请个别同学进行阅历介绍

五.课外扩展

课外学做一只小狗，一只小猫或其他动物

学校劳动训练活动教案篇4

教学目标：

1.初步了解植树造林的意义和方法

2.初步学会植树的一般方法和培育管理的基本技能

3.养成爱惜花草树木，爱护生态环境的良好习惯

教学重点：植树的一般操作和养护管理的操作

教学难点：栽植的深浅，操作时同学难以把握

教学预备：树苗、铁锹、剪刀、水桶

教学过程

一.谈话引入：

1.植树造林有什么作用？

①植树造林不但可以绿化环境，净化空气，而且可以维护生态平衡，削减自然灾难

②植树造林关系到国家建设，社会进展和人类生存的大事

2.我国每年的植树节是几月几日？

每年的3月12日是植树节，植树节前后，全国各地都要集中进行植树造林活动

3.为什么选择3月12日为植树节？

春季，在下雨前的一两天植树，由于这些天气的空气湿度大，栽植前后树叶水分蒸发削减，能使数目成活率高

二.介绍植树的一般方法

1.植树的工具：铁锹剪刀水桶等

2.植树的一般把握

①侧枝：若果树苗的枝条过多，移栽后仍需蒸发大量的水分，可能造成供给不足，使树苗枯萎死亡，所以在移栽树木时要进行合理剪枝，以削减水分的散失，促使树木的成活

②挖坑：用铁锹在将要植树的地面上挖一个树坑，树坑的深度和直径要比树苗的根系或所带的土球大一些

③栽植：先在树坑的底部回填部分松土，然后将树苗轻轻的放入树坑中扶正，一边填涂土一边将土踩实

④浇水：泥土回填完毕后，现在树坑四周挖成高15–20cm的土壤，土坑内地应大于树穴，槽约10cm，然后向土壤内浇足够的水，使泥土充分汲取水分，土根紧密结合，以利用根系的发育，最终盖土成丘（留意：第一次浇水时肯定要浇足浇透）

三.课堂沟通

1.为了让小数健康成长，使其造福人类，植树后的养护管理显得特别重要，对比，我们应当做些什么事情呢？

2.同学沟通争论

3.总结：养护管理时应当浇水，施肥，除草等等

四.时间活动

1.联系区委会，少工会给同学创作机会

2.在时间过程中，增加环保意识，平安意识

学校劳动训练活动教案篇5

教学目标：

1.通过对织片缝制，装饰，做成一只精致的小钱包，了解编织技术的生活价值

2.通过动手编织制作，增加同学的动手力量，设计力量，激发创作的欲望

教学重点：利用上节课中完成的织片，通过缝制，装饰，制作一个精致的小钱包

教学难点：装拎带与缝合织片

教学过程：

一.作品赏析

1.出示几件完成的钱包成品

2.思索上节课完成的织品的用途

①想想可以把他制成那些生活中的小饰物

②想一想他的编织方法是怎样的？

3.揭示主题：小钱包

二.同学做做：

1.编织基本织片：选用自己喜爱的针法.组合编织完成一块基本织片.一般长为20cm宽为8cm

2.娤拎带

①老师示范：取下棒针，用穿编的方法传入两根绒线，两端各留出可抽拉的线头

②同学尝试练习，对个别有困难的同学进行指导

3.缝制织片

①老师示范：将织片对折，用缝衣针缝合下边和侧边

②同学练习

留意：缝制时将织片沿长边对折，缝合底边和另一侧边即可

4.装饰：用自己选择的装饰材料缝在小钱包上，起到美化的作用

①装饰品可以是现有的，也可以是动手编织

②装饰留意图像颜色

三.作品展现

同学作品展现评价优劣

四.课堂沟通扩张

1.作品评价：应留意穿编，缝合技术把握程度及作品整体的美观程度

2.思索：这些织片除了编钱包外，还能制作那些小饰品？（手机袋、钥匙袋）

3.利用可与时间尝试其他的编织制作

五.课堂总结

学校劳动训练活动教案篇6

时间：4月29日上午第四节

地点：教室

一、目的要求：

1、使同学进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培育同学为人民服务、喜爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2、使同学进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培育同学养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

二、会前预备：

歌曲《劳动最光荣》。

小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字嬉戏、倡议书。

三、班会过程：

（一）引言：达。芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参与劳动的人，才能敬重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来制造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中同学就更应当喜爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应当怎样喜爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的。节日唱出劳动的赞歌吧。

（二）全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

主持人点拨：歌声唱出了热忱，歌声唱出了力气。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢？

（三）小品表演。

1、请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：小品《一件小事》。

2、主持人点拨：的确，在我们之中还有些同学对公益劳动的熟悉还是不够的。

像小品中的小良同学由于怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危急中的盲人也不敢或者说不情愿去做。这一点又说明白什么呢？请同学争论、发言。

（四）同学讲话助人为乐的故事。

1、请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。

2、主持人点拨，是同学明确：

以上的故事告知我们：就连我们的宏大领袖毛泽东同志也从小就养成了喜爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的同学，是不是更应当喜爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？我们应当怎么做呢？我们班也有些同学平常也很喜爱公益劳动，珍惜劳动成果。

3、表扬部分同学

（五）献给劳动者一首诗。

请高腊玲同学配乐诗朗诵我国诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。

（六）小品表演

1、请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学

表演小品《粒粒皆辛苦》。

2、主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗？劳动成果真的是顺手可得吗？同学争论、发言。（指出部分同学不敬重父母、老师、同学——————等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正）

（七）拼字嬉戏

分组参