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文档简介

小班主题活动——自己冲饮料教案自己冲饮料教案

小班主题活动自己冲饮料教案主要包含了设计思路，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，通过幼儿冲饮料的操作实践活动，观看了解部分饮料的色、香、味等特点及溶解变化的过程，培育幼儿的动手爱好，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是自己冲饮料教案。

设计思路

生活中有很多不起眼的小事，其中往往蕴涵着丰富的学问阅历和教育功能。

冲饮料，在幼儿生活中是在再寻常不过的，无论是逢年过节，还是用餐、待客，都离不开冲饮料。

但幼儿看得多、喝得多，真正能有机会尝试冲饮料过程的却很少。

本活动旨在供应给幼儿一次实践操作的机会，既满意幼儿好仿照、爱动手的心理，又能在充分的活动中让幼儿去发觉问题，积累阅历。

如观看固体饮料的溶解过程，冲饮的正确方法等，都让幼儿在活动中主动学习，引起幼儿对日常生活中一些小现象的探究爱好，激发幼儿的求知欲。

活动目标

1、通过幼儿冲饮料的操作实践活动，观看了解部分饮料的色、香、味等特点及溶解变化的过程。

2、培育幼儿的动手爱好。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中学习了学问。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备

1，果珍、奶粉、高乐高这三种可冲饮食品；搅拌工具（圆头吸管）；温水。

2，请家长在家中冲饮料时让幼儿观看

活动过程

一、关于饮料的争论

1、老师夏天，当家里来了客人时我们拿什么给客人喝？

2、老师（出示一杯白开水）问这是什么？你们喝过吗？（请幼儿品尝白开水后回答）什么味道？有没有喝过有味道的水呢？

二、回忆生活阅历

1，你们喝过那些用水冲的饮料？是谁冲的？

2，谁会自己冲饮料？怎样冲饮料？

3，介绍今日老师预备的固体饮料。

三、幼儿冲饮品尝

1、幼儿自由选择冲饮（在现有阅历基础上）。

在冲饮过程中启发幼儿发觉问题并鼓舞其在实践中去探究。

提问

①你的饮料是怎样冲的？（冲饮方法）

②你冲的饮料是什么颜色、气味、味道？（分开提问）

③杯底的固体饮料怎么不见了

④假如固体饮料溶化不了怎么办？

⑤冲出的饮料太浓了或者太淡了怎么办？老师示范一种正确的冲饮方法。

3、幼儿再次冲饮请好伴侣品尝。

（建议换一种饮料冲饮）

四、通过故事的形式让幼儿知道饮料喝得过多并不利于人体健康。

而白开水比饮料有养分，更有利于身体健康，因此我们要多喝白开水，尽量少喝饮料。

五、延长活动

请家长协作，在家里来客人时，让孩子冲饮料给客人品尝。

没有客人就请孩子冲饮料给家人品尝，以关心幼儿巩固阅历及有尝试冲其他品种饮料的机会。

活动反思

果汁是幼儿特别喜爱吃得饮料，平常他们喝得最多的是牛奶，对于这种水果饮料特殊的感爱好，首先让幼儿依据颜色和味道辨别各种水果饮料，今日我给幼儿预备了两种不同颜色的水果饮料，有得幼儿猜是牛奶和咖啡，有得猜是橙汁和咖啡，带着这份奇

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