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文档简介

青岛版四年级数学下册一、创设情境提出问题谁的投篮水平高呢？一、创设情境提出问题二、自主学习小组探究

像这样，把几个数“匀一匀”，使每个数变的同样多，叫作“平均数”。二、自主学习，小组探究温馨提示

(1)利用你手中的圆形图片,动手摆一摆，移一移，让每一场同样多；每一场用一种颜色的圆片。(2)也可以用笔算一算（3）小组内互相交流,共同探究求平均数的方法。

1117号9

1113

场次队员123457号运动员得分统计表

1118号7

13

128

场次队员123458号运动员得分统计表三、学以致用中国男子篮球队平均身高有2米（200厘米）。226厘米178厘米

小明：我们组同学的平均体重是35千克。小强：我们组同学的平均体重是37千克。小明的体重一定比小强轻吗？一群男孩子正在踢足球，不小心把足球踢到旁边的小河里了，个子最高的小刚自告奋勇地要下水涝足球。小刚的身高是140厘米，这条小河的平均水深为110厘米。

你认为小刚会遇到危险吗？

植树节到了,四年级同学去植树，（1）班植树26棵、（2）班植树25棵、(3）班植树15棵（4）班植树24棵、（5）班植树18棵，（6）班植树12棵。六个班同学的植树平均多少棵呢？先求总数，再求平均数。四、抽象概括，总结提升（26+25+15+24

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