一年级下册语文导学案-第一单元 口语交际 听故事 讲故事_第1页
一年级下册语文导学案-第一单元 口语交际 听故事 讲故事_第2页
一年级下册语文导学案-第一单元 口语交际 听故事 讲故事_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

口语交际：“听故事，讲故事”姓名班级学号日期教学目标1.认真倾听《老鼠嫁女》的故事，听后能够复述故事。2.掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格，培养学生倾听与表达的习惯。(难点)教学重点认真倾听《老鼠嫁女》的故事，听后能够复述故事。教学难点掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格，培养学生倾听与表达的习惯。课前准备1.相关图片、录音、头饰等。(教师)2.了解生活中各种角色最强和最弱的方面。(学生)教学过程一、自主学习（预习P10）1.看图填一填。《老鼠嫁女》（1）老鼠家里办喜事，有个（）要出嫁。（2）太阳怕（），乌云怕（），大风怕围墙，老鼠怕（）。二、音乐导入，激发兴趣师：(播放小老鼠上台灯音乐)注意听听这段音乐，里面讲了谁呢？生：小老鼠！师：哦，原来是小老鼠！今天这节课，我们就来讲一个和老鼠有关的非常有趣的故事。三、倾听故事，了解内容1.请小朋友们边看书上的图画，边听故事录音，想一想，故事中的老鼠夫妇想把女儿嫁给谁呢？最后谁成了老鼠夫妇心目中最强的新郎呢？（1）故事的名称是（）（2）故事中老鼠想把女儿嫁给（）。师：你听得真仔细！你知道谁最后成了新郎吗？生：最后猫成了老鼠的新郎。师：看来小朋友们听得很认真，很轻松地就找到了故事中的所有角色，还知道谁是最后的新郎了。真了不起！师：听故事就应该听仔细，才能记得牢。2.教师示范讲故事，学生发现要领。师：下面请你们再听老师讲一遍故事，仔细观察，看看老师是怎样讲故事的。四、合作探究讲故事1.创设情境：同学们刚才听了老师讲《老鼠嫁女》的故事，一定觉得很有趣，那么，你愿意把这个好听的故事讲给别的班的小朋友听一听吗？2.师提出练习要求：（1）看图，先一幅一幅地说，把句子说通顺；（2）连起来说一说，中间可以加上一些连接词，如“接着”“然后”等。3.学生边看图边自己练习说，再与同位互相练习。4.师深入到学生中间，了解学生的练说情况，给予必要的指导。五、班级展示，评议提高同学们喜欢这个故事吗？下面我们来试着演一演这个故事，好不好？请小朋友们以小组为单位，合作表演这个故事吧！1.师提出班级展示的要求：（1）讲故事时，声音洪亮，让别人能听清楚；（2）态度自然大方；（3）尽可能把故事说清楚，说完整，让别人听明白。2.小组推荐同学上台进行讲故事展示。3.结合刚才的讲故事要求，师生对学生的表现进行评议（以鼓励为主，适当进行指导）。4.再请一名学生进行讲故事展示，引导听的同学进行评议-从态度是否自然大方、声音是否洪亮、故事情节是否完整等方面进行评价。5.评选出本节课的“故事大王”。六、当堂训练1.我会选。（填序号）（1）讲故事的时候，我们应该（）。A．大声B.小声（2）太阳怕（），乌云怕（

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论