水教案教案7篇

水教案教案7篇水教案教案篇1

设计思路：

四季春、夏、秋、冬是一个永久的话题，而“一年之计在于春〞，春天代表着期望，充满了生机。为了培育幼儿对科学活动的兴趣与参加主动性，使孩子们通过初步认识春天，渐渐过渡到了解春天，从而进一步到喜爱春天，特选择这一活动主题。

本主题从两个环节入手，具体如下：

活动一：儿歌“春芽芽〞

活动目标：

1、通过组织幼儿观看、知道植物发芽是春天的主要特征。

2、初步培育幼儿观看和发觉事物改变的能力。

3、激发幼儿探究大自然的兴趣，教育幼儿爱惜花草树木。

活动预备：

1、课前尽早在自然角种上种子至发芽。

2、种子由播种到发芽、长大的图片一套

活动过程：

1、观看自然角中的种子发生了什么改变，商量：发出的小芽像什么？是什么颜色？

2、出示种子发芽的图片，鼓舞幼儿大胆说出种子发芽长大的过程并商量：种子长大会变成什么？

3、看图片学习儿歌《春芽芽》。

4、带幼儿到室外查找植物都发生了什么改变。

水教案教案篇2

有益的学习阅历：

1、感知平衡的意义。

2、学习用增减数量到达平衡的目的。

预备：

1、塑料(或木制)小船一只。

2、大盆一个，盆里装满水。

3、石子若干。

4、作业卡。

活动与指导：

1、全体幼儿围在水盆边。教师指水盆：“这是公园的湖，湖上有小船，今日天气好，没有风和大太阳，小石子要乘船去玩。我们看一看，它们应当怎么坐船才安全，才不会掉到湖里。〞接着示范：把石子摆到船的两边，使之倾斜，逐个移动石子，直至到达平衡。教师要边讲边示范，使幼儿明白道理和方法。

2、指导幼儿做练习：

(1)在每3组物体中，找出和圆点数一样多的物体，并画线圈起来。

(2)启发幼儿数一数，说出每排物体的数量，然后比较它们的多少，知道将多的组去掉1或将少的组添上1都能使两组物体一样多。

(3)将猴子和气球一一对应的比较，差多少气球就添画多少气球。

幼儿园小班科学活动教案――抱抱小兔子

水教案教案篇3

活动目标：通过幼儿对玩具的把玩与触摸，感知软软的、硬硬的，并以此对玩具及其他物品进行归类，培育幼儿初步的归类意识。

活动预备：玩具人手一个(有软性玩具、硬性玩具)，其他各类物品若干。

活动过程：

一.展示玩具，引起幼儿兴趣

老师这里有许多玩具，想不想来玩玩?

二.多次把玩玩具，感知玩具软软的和硬硬的特性。

1.幼儿自行选择玩具把玩

(1)要求：①每人只能选择一件。

②用你的小手摸摸看，你拿到的玩具是怎样的?

⑵老师指导幼儿用各种方式知道玩具的软或硬。

⑶商量：你发觉你玩的玩具摸上去或碰上去是怎样的?(学词：软软的、硬硬的)

2.幼儿再次玩玩具

和同伴交换玩具，尝试多种感知。

三.学习归类

1.游戏：把玩具送回家

软软的玩具有一个家，硬硬的玩具有一个家，你拿的玩具是软软的就送软软的家里，你拿的玩具是硬硬的，就送硬硬的家里。

幼儿送玩具，老师指导。

2.尝试给多种物品归类。

观看老师预备的物品。

小结：有些东西是软软的，有些东西是硬硬的。

一起来送这些物品回家。

水教案教案篇4

活动目标：

1．能用鼻子闻出气味，进展嗅觉能力。

2．学习用鼻子闻气味的方法，会用简短的语言表达感受。

活动预备：

1．密封但有气孔的果奶瓶若干，里面分别装有香水、风油精、醋、酱油、麻油等。

2．吹塑纸做成的"家"、小喷壶。

活动过程：

1．进入充满着香气的教室，引出课题。

〔1〕提问：你闻到了什么气味？你是怎样闻出来的？

〔2〕提问：你的小鼻子在哪里？请指一指。

〔3〕幼儿说说自己鼻子的样子和用途。

2．闻气味瓶，感知鼻子的用途。

〔1〕提问：这是气味瓶，怎么才能闻出里面的气味呢？

〔2〕幼儿闻气味。老师引导幼儿尝试用鼻子闻，留意不让瓶子贴紧鼻子，也可对着瓶子用手轻轻扇动气味进入鼻子。

〔3〕提问：桌上有什么？这些气味瓶里装的事什么？怎么才能知道？

〔4〕幼儿闻气味，并同老师、同伴沟通闻到的气味。

3、玩游戏：气味瓶找"家"

〔1〕认识气味瓶的"家"。

〔2〕请幼儿问出气味后，将气味瓶送回"家"中。

〔3〕师幼一起验证：气味瓶找到自己的家了吗？

：

我们的鼻子用途很大，能闻到许多气味，我们要好好爱护它。

水教案教案篇5

活动预备：

1．幼儿旅游照片若干。

2．环保图片。

活动过程：

共享趣事

1．国庆长假刚结束，有些小朋友就连忙想告知老师他们都去了哪些好玩的地方，可是假如只说给老师一个人听多没意思呀，今日大家一起来说说你去了什么地方？

2．幼儿共享沟通自己的长假趣事。

3．教师小结：刚刚你们说的真好，老师国庆节也出去旅游了，可是我却遇到了不高兴的事，你们想知道吗？

旅游中怎样环保

1．我在旅游途中观察许多被丢弃的餐巾纸、空酒瓶、易拉罐被扔在路边，清洁工叔叔和阿姨都忙得来不及清扫。〔出示图片〕

2．你们说说这样旅游会快乐吗？

3．那我们应当怎么办呢？

4．教师讲“在旅游中应当怎样爱护环境？〞提问：你们能做到吗？

5．小结：我们都来做文明小卫士，开快乐心、干洁净净地旅游吧。

活动目标：

1．培育幼儿与同伴共享国庆节旅游的欢乐事。

2．让幼儿了解旅游中怎样爱护环境。

水教案教案篇6

有益的学习阅历：

初步认识水的基本特性：无色、无味和无嗅。学会用各种感官观看事物。

预备：

玻璃杯，清水，牛奶，硬币等。

活动与指导：

1、嗅觉游戏。教师把装有清水、酒、醋的瓶子放在幼儿面前，请幼儿来闻一闻，推断哪个瓶子里装的是清水。

2、味觉游戏。教师请幼儿尝一尝，说说哪个瓶子里装的是清水。

3、教师对幼儿说：“今日我们来玩一个游戏，请小朋友们认真来观看。〞

(1)教师拿出两个玻璃杯，在一个玻璃杯中倒入清水，另一个玻璃杯中倒入牛奶。

(2)教师把两枚硬币分别放入两个玻璃杯中，请幼儿观看哪个玻璃杯中的硬币看不见，而哪个玻璃杯中的硬币能够观察?

(3)教师总结，水是没有颜色的，所以放在里面的东西我们都能够观察。

水教案教案篇7

活动目标：

简洁了解鱼儿生病的特征。

重点难点：

学习认真观看鱼儿，了解鱼儿生病的特征。

活动预备：

教室内的鱼缸

活动过程：

一、组织教学。

二、教师向幼儿介绍鱼儿生病的样子，请幼儿在每天观看鱼缸里的鱼儿时，假如发觉生病的鱼儿要准时告知老师，教师准时给鱼儿喂药。

1.生病的鱼儿是什么样子的？

2.生病的鱼儿身上会有白斑，身体会发生倾斜，似乎游不动的样子。

三、说一说

为什么鱼儿会生病？怎样