师德师风学习心得体会

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师德师风学习心得体会师德师风学习心得体会

踏出社会，步入工作岗位已有一段时间，在这期间，通过自己的眼睛、自己的耳朵、自己的心去真正倾听、去感受，如何才能做好同学心目中具有师德的好老师呢?这也是我所应当去思索的问题。

在学校，老师是同学的表率，其言行举止，甚至爱好爱好等，都会对同学产生潜移默化的影响。

“学高为师，德高为范。

”师德是教师最重要的素养，老师只有具备了高尚的师德，才能为人师表，才能更好地教育和影响同学。

师爱是师德的灵魂，“谁爱同学，同学就爱他，只有爱同学的人，他才能教育同学。

”老师应用自己博大的胸怀去关爱每一位同学，老师只有喜爱同学、敬重同学，才能去细心地培养同学。

每一位同学有他自己的人格，都渴望得到老师的关爱和理解，也盼望得到老师的敬重和确定。

只有让师爱扎根于育人的土壤，专心去和同学沟通，用爱去和同学沟通，建立起师生间的真挚情感，才会叩响同学心灵深处的琴弦，引起同学情感的共鸣，让同学接受你的教诲。

因此，我们对同学要真诚相待、真心关爱，用师爱的真情去感染他们、关心他们，用师爱去换取同学的敬重与理解用师爱去激发学生学习学问的爱好。

让他们在师爱的氛围中学习学问，在开心的情感体验中接受教育。

教书不仅是传授学问，更重要的是育人。

同学都应有同等受教育的权利，我们应公平的对待每一个同学，不卑视差生。

爱一个同学就等于塑造一个同学，而厌弃一个同学无异于毁掉一个同学。

慈爱的

笑容、亲切的言语、文静的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近同学的心灵，更能取得教育的实效。

老师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响同学的言行举止，去照亮同学的心灵，去培育好每一个同学，让每一个同学适应时代进展。

虽然我们无法象太阳一样将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我们却可以象母鸡爱惜小鸡一样，关爱自己的同学。

总之，做为老师，他的责任不仅仅是把学问传授给同学，同时还要教育同学成人、成才。

老师对同学的爱不是抽象的一个字，而是一种详细的教育过程，是建立在老师对同学的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上，所形成的一种心理相容，只有这样，师生关系才能体现公平和敬重，才能体现出我们人民老师优秀的师德，那么教育的效果也就会象我们所盼望的那样随风潜入夜，润物细无声。

我觉得老师对同学的爱，能创设宽松和谐的氛围，唤起同学的主体意识，启迪同学的良知，培育同学良好的品德行为。

让我们对学生少一分苛求，多一分理解少一分埋怨，多一分宽容少一分指责，多一分敬重。

让他们时时体验到一种含有亲情又高于亲情，含有友情又超于友情的

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