沪教版初中物理初二物理上册《光的折射》教学设计_第1页
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文档简介

沪教版初中物理初二物理上册《光的折射》教学设计教学背景本次教学是初二上学期物理教学中的一堂课，主要涉及到“光的折射”这一章节。本章节是较为基础的内容，通过本章节的学习可以使学生初步了解光的折射规律以及其应用，为下一步的学习打下基础。教学目标在本节课的学习中，学生应该能够：1.了解光的折射规律，并能运用到实际生活中；2.掌握凹凸面镜在物理实验中的应用；3.通过本章学习，提高学生思维能力以及实验能力；教学内容本节课的重点内容为光的折射，内容主要包括以下几点：-光在向不同介质传播时的折射规律；-光线在相交、反射比较普遍的凹凸面镜类器具中的光路；教学过程教学步骤本章节的学习主要采用理论结合实验的方式进行。1.归纳光的折射规律；2.运用实验仪器，观察光线在切换不同介质情况下的折射规律；3.展示使用凹凸面镜进行实际生活物理实验中的光路实验。实验具体步骤由于本章各实验仪器使用较为广泛，故以下步骤虽不具体说明使用什么仪器，请大家在教学中根据仪器的实际使用情况进行操作：实验一：光的折射在放置好实验仪器的情况下，首先向学生简略解释本实验内容；将折射率为1.5的玻璃板放在桌子上，利用一束光线射在玻璃板上；观察该光线的折射现象；更换光线的方向，再次观察折射现象；向学生问探究玻璃的折射率大小与光的折射规律之间的联系。实验二：凹凸面镜的应用向学生简略解释本实验内容；对于不同形状的凹、凸面镜，通过向其注入直线光，得出光线传播最小时的情况，记录下各种情况下的光路；向学生解释不同形状凹凸面镜所具有的光线传播特点，以及各种应用场合，如凸面镜在防盗监控、汽车后视镜上的应用。教学评估这次教学中的评估主要有两方面：1.实验报告：要求学生在课后填写本次实验报告，评估学生对于光的折射规律的理解，以及对凹凸面镜实验的掌握程度。2.听课总结：对学生听课、思考能力的考察。教师在课后为学生布置作业，要求学生通过听讲、回答问题的方式，对本节课内容进行总结。教学建议对于实验前的提前准备，建议教师在本次实验前，就校验好实验仪器、实验环境等，保证实验进程顺畅；在实验中，需要注意控制好时间，尽可能让学生亲自动手进行实验操作，以充分提高他们的实验能力；本节课为基础内容，需要巩固；建议教师在课后，为学生留作业，如练习题等，加深对课程的理解和记忆。总结光的折射是物理学中具有基础性和普适性的内容，本节课程主要通过理论与实际实验两种方法对光的

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