北师大版七年级生物上册《蒸腾作用》教学设计_第1页
北师大版七年级生物上册《蒸腾作用》教学设计_第2页
北师大版七年级生物上册《蒸腾作用》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版七年级生物上册《蒸腾作用》教学设计一、教学目标1.了解蒸腾作用的概念和意义；2.掌握蒸腾作用的过程和原理；3.掌握植物蒸腾作用对水分的吸收和运输有利的意义；4.了解蒸腾作用与人类生产、生活的关系。二、教学重难点1.蒸腾作用的概念和意义；2.蒸腾作用的过程和原理；3.通过实验了解蒸腾作用的特点。三、教学准备1.教材：北师大版七年级生物上册；2.实验器材：小型苗圃、鲜切马铃薯、专用称、旋转蒸馏器、点滴瓶、显微镜等；3.多媒体设备：投影仪、计算机、PPT等。四、教学过程第一步：引入（10分钟）1.利用多媒体设备播放蒸腾作用相关的视频或图片，引导学生感受植物的魅力，激发学生学习蒸腾作用的兴趣；2.通过展示一份植物的蒸馏水的图片，让学生思考植物吸收水分的方式和必要性；3.通过说故事的方式，让学生感受蒸腾作用在人类生活中的重要性。第二步：讲解（20分钟）1.在板书上，讲解蒸腾作用的定义和意义；2.通过多媒体设备，播放关于蒸腾作用的动画及影像资料，讲解蒸腾作用的过程和原理；3.重点讲解植物蒸腾作用对水分的吸收和运输有利的意义。第三步：实验（50分钟）1.将学生分成小组，给每个小组一份鲜切马铃薯和一个点滴瓶，并给予必要的实验器材；2.由教师在每个点滴瓶上标出水的初始高度，让学生将点滴瓶装满水并把点滴瓶插入马铃薯中；3.观察一段时间后，记录每个点滴瓶中的水位变化，并用专用称称量每个点滴瓶中的蒸汽量；4.用旋转蒸馏器将马铃薯中的水分蒸发，观察获得的蒸馏水，通过显微镜观察水分中异物的存在情况；5.根据实验观察和蒸馏水中异物的存在情况，让学生总结蒸腾作用的特点。第四步：讲评（10分钟）1.教师让同学们介绍实验结果，并对实验结果进行简单分析；2.教师就学生实验中出现的问题和难点进行点拨，让学生对实验结果加深理解；3.根据学生提出的问题和实验结果，教师对名词和概念进行澄清和解释。第五步：homework（10分钟）1.要求学生用自己的语言概括蒸腾作用的过程；2.要求学生总结在实验过程中存在的问题，并对问题进行改进；3.要求学生利用图表记录自己所在学校植物在不同时间的蒸腾速率，并分析结果。五、教学反思本节生物教学重点在于让学生掌握蒸腾作用的定义和意义，掌握蒸腾作用的过程和原理，以及实验中的问题和结果分析。本设计紧紧围绕教学目标和重难点展开，通过多样化的教学方法和形式，尽可能提高学生的学习兴趣和自主学习的能力。同时，本设计还充分考虑到了实践操作的可行性和实验器材的易得性，从而保证了实验过程的顺利进行和实验结果的准确性。在教学过程中，如果学生的学习兴趣和积极性不够高，教师可以针对不同学生采取差异化教学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论