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文档简介

冀教版五至六年级《小篮球》教学设计1.教学目标本课程教学目标主要包括：熟悉基本的小篮球规则和技能；掌握小篮球的运球、传球、投篮、防守等技能；提高学生的队伍协作及个人技能；培养学生的体育爱好，增强身体素质；培养学生的竞技精神和团队合作精神。2.教学内容小篮球的教学内容主要分为以下几个部分：a.基本规则和技能在小篮球的教学中，首先要让学生了解小篮球的基本规则和技能。包括了解小篮球的场地、队员、球和比赛规则等；同时要学习小篮球的基本技能，如运球、传球、投篮、防守等。b.技能训练为了让学生更好地掌握小篮球的技能，需要进行技能训练。可以按照不同的项目，分开进行训练，比如运球训练、传球训练、投篮训练等。在训练中，要注重个别指导，发现问题及时进行矫正。c.应用实践在技能训练基础上，进行应用实践。让学生进行小组内的对抗训练，提高学生的比赛技能，同时也提高学生的团队协作能力。可以设计一些小游戏，让学生在游戏中感受到比赛的乐趣。3.教学方法小篮球的教学要采用多种方法。包括体验法、示范法、对比法、创新法等。接下来就针对以上几种方法进行简单介绍。a.体验法体验法是小学体育教学中常见的一种教学方法，也适用于小篮球的教学。体验法可以让学生通过自己的身体感受，更好地理解和掌握小篮球技能。b.示范法在小篮球的教学中，示范法也是常用的一种教学方法。通过老师或学生示范，让学生更好地理解和掌握小篮球技能。同时，示范法也可以提高学生比赛时的模仿能力。c.对比法对比法是小篮球教学中的一种重要的教学方法。通过观看不同运动员的运球、传球、投篮技术，让学生对比不同的技巧，发现差距和不足，并从中汲取好的效果，不断提高自己的技能。d.创新法创新法是小篮球教学中的一种也比较重要的教学方法。通过对小篮球的规则和技能进行改变和创新，让学生感受到运动的趣味性和创造性，从而能够掌握更多的技能和方法。4.教学流程a.热身阶段（10分钟）首先进行个人热身，可以按照身体部位进行热身，如两侧脚踝交叉蹲，膝盖屈伸等。然后，进行小组间的热身，如交叉传球、合作力量练习等。b.常规训练阶段（30分钟）在常规训练阶段中，可以将小篮球的技能分开进行训练，如投篮练习、传球练习、防守练习等。这样可以让学生更好地专注于某项技能的训练。c.对抗练习阶段（30分钟）在对抗练习阶段，将学生分成小组进行对抗练习。可以设计一些小游戏，如猫抓老鼠、打靶等，让学生在游戏中感受到小篮球比赛的竞争乐趣。d.活动总结（10分钟）在活动总结中，老师可以与学生进行互动交流。要求学生讲述自己在训练中掌握到的技能，并与其他同学分享自己的体验和感受。5.教学工具和器材在小篮球教学中，需要使用一些辅助工具和器材。包括篮球、训练球、训练铃、喇叭、计分器等。这些工具可以让教学更加生动有趣，并帮助学生更好地理解和掌握小篮球技能。6.教学评价小篮球的教学评价主要包括以下几个方面：学生个人技能评价；学生队伍协作评价；整个课程的效果评价；课后答题和自评。7.总结以上就是小篮球教学设计的基础内容，

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