人教版高三英语必修五《Notestothetexts》教学设计_第1页
人教版高三英语必修五《Notestothetexts》教学设计_第2页
人教版高三英语必修五《Notestothetexts》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版高三英语必修五《Notestothetexts》教学设计教学背景高三是英语学习中关键的一年，学生们将面临着应对高考英语的挑战。而《Notestothetexts》作为高中英语教材的一部分，主要让学生学会如何读、写、理解和欣赏不同类型的英语文本。此教学设计旨在帮助学生更好地理解和应对《Notestothetexts》这一教材，同时加强学生的阅读能力和思辨能力。教学目标了解不同类型的英语文本；改进阅读方法，提高阅读理解能力；加强写作技巧，提高写作水平；提高思辨能力，学会思考和分析文本中的观点、论点以及作者表达的意图。教学内容课程一：非小说类文本的阅读与写作课程目标本课程主要旨在帮助学生了解不同类型的非小说类文本，并提高学生的阅读能力和写作水平。课程安排筛选出典型的非小说类文本，如科技报告，历史文章等等，让学生了解不同类型文本的特点和写作方式。观看视频和图片，辅助学生理解文本内容。学生分组进行讨论和总结，在班级内展示自己写作的文本，进行互相欣赏和评价。教学策略正确的阅读方法：教师应当引导学生采用合理、高效的阅读方法，例如速读、精读等，帮助学生快速理解文本中的信息和内容。鼓励写作：在本节课程中，教师应当鼓励学生进行写作，以锻炼学生的写作水平。课程二：小说类文本的阅读与写作课程目标本课程主要旨在帮助学生了解小说的基本特点和写作方式，提高学生的阅读能力和写作水平。课程安排选择著名的英语小说，如《少年维特的烦恼》等，进行阅读和讨论，让学生了解小说的基本结构和写作技巧。引导学生采用不同的阅读方法，例如扫读、全读等，让学生在较短时间内掌握并理解小说的核心内容。学生进行写作练习，例如短篇小说创作、小说角色心理分析等等。教学策略阅读方法引导：教师需要在本节课程中引导学生选择合适的阅读方法，例如情感阅读、主题阅读等，帮助学生掌握小说的核心内容。批判性思维：在本节课程中，教师应当引导学生运用批判性思维，例如推理、比较、分析等等，帮助学生更好地理解小说中的结构和表达意图。课程三：英语短文和诗歌课程目标本节课程主要旨在加强学生对英语短文和诗歌的阅读和理解。课程安排选择典型的英语短文和诗歌，例如《黄河颂》等等，辅助学生学习和阅读。学生进行写作练习，例如自己创作短文或诗歌。引导学生进行批判性思维和分析，例如分析诗歌的主旨、结构、文化背景和抒情的手法等。教学策略文化背景引导：在本节课程中，教师应当鼓励学生了解文化背景，例如作者和作品的时代背景、文化语境等等，以更好地理解英语短文和诗歌中的意思。写作技巧提高：在本节课程中，教师需要引导学生提高自己的写作技巧，例如诗歌创作的韵脚和节奏等等。总结此教学设计涵盖了英语教材《Notestothetexts》中的重要知识点和技巧，促进了学生的阅读和写作能力，同时增强

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论