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人教版必修1历史《抗日战争》教学设计一、设计背景《抗日战争》是中华民族长期抵御日本帝国主义侵略的艰苦卓绝的斗争，是中华民族历史上具有划时代意义的一场战争。在新的历史时期，要通过教育引导学生对我国近代史特别是抗日战争有更加深入的了解，借鉴历史教训，挖掘出历史中的生动思想和人文精神，帮助学生紧密团结在周围的人和事中，缅怀先烈，发扬民族精神，推动社会进步。二、设计目标：1.了解我国近代史中的重要事件和人物，特别是抗日战争的重要历史事件和人物。2.提高学生的民族自尊心和自豪感，引导学生通过了解历史找到中华民族长期独立自主奋斗的脊梁，并树立历史责任感。3.通过探讨历史人物和事件的内涵，启发学生关于爱国主义、勇敢、团结等重要的思想品格。三、设计内容1.概述抗日战争在学习教材的基础上，通过观看教学视频、组织小组讨论等方式，了解抗日战争的起因、经过、胜利和意义，以及中华民族在抗战中表现出的爱国主义和勇敢的品质。2.抗战英烈故事分享安排一些学生分享一些耳熟能详的抗日英烈的事迹，向其他同学传递爱国主义、勇敢等价值观。讨论如何从英烈事迹中梳理出其中的勇敢、忠诚、团结等重要品质，并结合教材对其进行深入分析。3.抗战题材影视作品欣赏通过观看一些获奖影视作品（如电影《大轰炸》），使学生更加真切地感受抗战时期爱国主义精神、勇气精神、团结精神等的体现。在欣赏影片的基础上，展开讨论，深入探究影片中表现出的抗战精神。4.抗战时期名人堂通过讲课、视频、展览等多种方式，介绍抗战时期的重要人物，如林则徐、蒋介石、廖承志等，通过这些人物的事迹，讲述他们是如何为中华民族的抗战胜利而奋斗。并引导学生思考这些历史人物所表现出的民族精神、爱国精神、忠诚精神等。四、教学评估组织学生分组完成讨论题目，以完成小组代表打分的方式，对小组表现进行评估。充分利用期中期末考试对学生对历史的基础知识和思想品质的掌握情况进行测试。教师定期召开家长会，对学生在教学掌握上的表现进行总结、反思和评估，形成家校合作推动教学质量提高。五、教学实施安排课时数：共计12课时，按照每周两次的节奏进行教学。教学方法：通过讲授、课堂讨论、视频欣赏、名人故事分享等多元化的教学方式，从多角度的视角来感悟和掌握历史，引导学生理解和体验中华民族的伟大抗战精神。六、教学反思通过本次教学实施，学生们始终保持激发和认同感，全面地认识了中国近代史特别是抗日战争的重要性。使他们形成了较为深刻的民族认同感，在讲述和分享历史人物的事迹中，学生不仅仅掌握了知识，更是从中汲取着启示，对习得

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