人教版六年级语文上册《有的人》教学设计_第1页
人教版六年级语文上册《有的人》教学设计_第2页
人教版六年级语文上册《有的人》教学设计_第3页
人教版六年级语文上册《有的人》教学设计_第4页
人教版六年级语文上册《有的人》教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版六年级语文上册《有的人》教学设计本教学设计适用于人教版六年级语文上册第一单元《有的人》。本单元主要围绕人物的形象展开，通过描述人物的特点和事迹，让学生多角度感受和领略人生百态，培养学生的品德情操和人文素养。教学目标知识目标理解人物形象的构成和表现方式。掌握描写人物的技巧和方法。学习感悟人物形象展现的文化内涵。能力目标提高阅读理解能力与感受能力。培养学生自主阅读和欣赏的兴趣。增强学生的语文表达和创造力。情感目标培养学生爱好人文艺术，讲求人情世故的情操。增强学生观察、感受、表达的能力。教学内容主要内容学习《木匠瓦匠郎》、《刺猬》、《谁动了我的奶酪》三篇课文。探究人物形象的构成和描写方式，综合分析人物形象的性格特点，事迹和社会背景。进行情感体验与思考，探寻人生哲学和情感价值。重点难点分析人物形象的深层次性格特征和文化背景。对于学生思想情感的引导和启发。教学策略本教学设计主要采用以学生为中心的教学思想，在授课中围绕学生的学习特点和兴趣展开，让学生在学习语文知识的同时，也能培养其综合能力和创新素质。主要策略如下：听、说、读、写相结合的多元化教学方法，使学生全面掌握运用语言的能力。利用小组合作等互动形式，形成良好的学习氛围，提高学生思维激活和合作能力。鼓励学生独立思考、创新发挥，提高其自主学习和表达能力。教学流程第一课时：教学目标了解《木匠瓦匠郎》的内容，掌握故事情节。探究人物形象的构成和描写方式，了解人物性格特点。教学内容朗读课文，介绍故事情节和人物形象。围绕人物形象进行讨论，分析其形象的构成和表现方式。联结课文与社会生活，引导学生把人物形象与社会联系起来，感受人物形象的时代特点。教学手段课件展示，图片展示。小组合作讨论。教学评价参与度。思想深度。第二课时：教学目标回顾学生的掌握的知识。探究另外两篇课文。教学内容引导学生再次阅读课文，发现其中的新鲜之处。引导学生探究另两篇课文，了解人物形象和情感价值。教学手段课件展示，图片展示。小组合作讨论。教学评价参与度。对比分析能力。第三课时：教学目标学习“情感分析”的方法，探索文本语言的深层含义。观看影片“与女儿共度一个世纪”，引导学生思考人物形象的情感价值。教学内容介绍“情感分析”方法，引导学生探索文本语言的深层含义。观看影片，“与女儿共度一个世纪”，梳理人物形象的情感轨迹和价值。教学手段讨论。影片观看，提问。第四课时：教学目标撰写课文心得和小记，提高学生的语文表达和创造能力。教学内容讲解如何撰写小记和心得体会，引导学生撰写课后心得和体会。教学手段示范。自主学习写作。教学评价语言表达能力。创新和个性化能力。总结本次教学设计以《有的人》为例，展示了以学生为中心的多元化教学思想，在教育的过程中引导学生探索人生哲学和情感内涵。在课中，通过讲解探究和讨论等方式，学习人物形象的构成和表现

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论