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文档简介

人教版必修4生活与哲学《世界是永恒发展的》教学设计一、教学背景《世界是永恒发展的》是人教版必修4生活与哲学的第三单元，该单元主要内容是关于人类认识世界和发展历程的相关知识。本单元内容涉及哲学、科学、历史、文化等多个领域，是学生掌握和理解人类认识世界和探索发展历程的重要内容。对于高中生而言，掌握这些知识不仅有助于拓宽视野、提升思维水平，更有助于为将来的学习和生活奠定基础。二、教学目标1.了解大航海时代的历史背景和特点，掌握重大事件和影响。2.理解科学技术在大航海时代中的作用，掌握相关知识。3.体会启蒙运动的思想和影响，并掌握启蒙运动与现代化的关系。4.了解自然观和人文观的演变历程及其影响。5.通过本单元的学习，学生能更深入地了解人类认识世界的进程和发展历程，增强对于自己所处时代的认知和理解。三、教学过程第一课时大航海时代1.引入通过图片或视频展示大航海时代的历史背景，让学生了解大航海时代的特点和重大事件。2.学习内容将教学重点放在大航海时代的探险和发现方面，介绍重大事件和影响。例如，麦哲伦的环球航行、哥伦布发现美洲、骆一禧率领船队到达非洲等。3.知识拓展将大航海时代与科学技术联系起来，介绍当时的航海技术、天文学、地图绘制等方面的知识。4.讨论利用学生小组或班级小组的形式，进行讨论，了解学生对于大航海时代的认知和理解。第二课时启蒙运动1.引入通过图片或视频展示启蒙运动的思想和影响，让学生了解启蒙运动的背景和特点。2.学习内容以普遍性、理性、幸福为核心，介绍启蒙运动的思想和影响。同时，通过讲解伏尔泰、孟德斯鸠等启蒙运动思想家的相关观点和著作，让学生更深入地了解启蒙运动的内容。3.知识拓展介绍启蒙运动与现代化的关系，让学生了解启蒙运动在社会发展中的作用和影响。4.讨论利用学生小组或班级小组的形式，展开启蒙运动的思想讨论，了解学生对于启蒙运动的认知和理解。第三课时自然观与人文观的演变1.引入通过图片或视频展示不同时期的自然观和人文观，并介绍其演变历程。2.学习内容着重介绍不同时期的自然观和人文观在社会发展中的作用和影响。例如，古代自然观以天命为主，人文观以个体为中心。而现代自然观以科学知识为基础，人文观以人权为中心。3.知识拓展通过多种资源介绍不同时期知识和思想的发展，拓宽学生视野和知识面。4.讨论利用学生小组或班级小组的形式，展开自然观和人文观的讨论，了解学生对于不同观念的理解和认知。四.教学评价1.进行课堂问答，测试对于所学知识的掌握程度。2.布置相关作业，例如阅读、摘抄或写作。3.每个学生根据自己的感受和理解，写下对所学内容的思考和感悟。可以利用短篇作文、思维导图、PPT等方式表达。五.教学反思本次教学，通过引入新颖、生动的多媒体手段，提高了学生的兴趣与参与度。在知识拓展中增加了一些互联网资源，将学生的学习过程引向多方面，改善了传统“一以贯之”的模式

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