北京版五年级全一册《跳跃》教学设计

北京版五年级全一册《跳跃》教学设计一、教学目标1.知识目标1.1通过本课的学习，了解跳跃这个项目的运动规则、竞赛方式和相关知识，包括基础动作、技术细节、注意事项等。1.2掌握跳跃的技术要领，包括起跳、空中动作与着地三个环节的关键技术要领，发扬自己的优点，弥补缺陷，不断提高跳跃的技术水平。2.技能目标2.1提高学生的身体素质，锻炼其协调性、柔韧性、平衡力、反应力等基本运动素质，增强其身体机能和身体素质，更好地适应学校体育课程和各种体育锻炼活动。2.2培养学生的运动意识和竞技精神，激发学生的动手能力、创造力和探索精神，从而激发他们对体育的兴趣，提高他们的运动积极性。2.3培养学生的团队合作精神和竞争意识，锻炼其与人合作和与人竞争的素质，同时增强学生的适应能力和沟通能力，为学生今后的学习和社会生活打下坚实的基础。二、教学重点和难点1.教学重点1.1学习跳跃这个项目的运动规则、竞赛方式和相关知识，掌握跳跃的技术要领，包括起跳、空中动作与着地三个环节的关键技术要领等。1.2掌握跳跃的技术，提高学生的身体素质，锻炼其协调性、柔韧性、平衡力、反应力等基本运动素质。2.教学难点2.1学生在起跳、空中动作与着地等环节中存在不同程度的技术难度，需要指导老师端正学生态度，积极引导学生锻炼身体，提高技能水平。2.2跳跃项目涉及到完整的动作动态，对于学生的协调与稳定性要求较高，同时还有着严谨的打分规则，这也导致了需要其在练习中注重学生的技术修养，结合进步的评价标准，融合技术、速度和力量三要素进行教学。三、教学内容1.整体目标通过开展本课教学活动，将本活动基本技术、组合技术等全部传递给全体学生，要求学生采取好练习方式，建立正确的起跳动作、空中动作与着地动作和持续改进，提高学生综合实际水平。2.教学内容与安排本节课程分为三个部分：导入、核心教学、课堂小测。2.1导入先组织全班学生进行轻松的拉伸运动，热身身体，减轻肌肉和神经的疲劳，为接下来的技术训练做好准备。给学生展示一段相关的跳跃视频，通过简单的话语引导学生了解跳跃的有关概念、技术和竞技要求，带动学生浏览讨论视频。指引学生逐步学习技术细节，包括起跳、空中动作与着地三个环节的关键技术要领，讲解学生起跳的站位和应该注意的细节。2.2核心教学以跳板为教学工具培训技能，讲授跳板的使用方法，并迅速移步到落地设施练习，结合跳跃理论与跳跃视频，展示并讲解每个动作，如起跳、悬空的摆臂操作等，引导学生练习，强化动作规范性。通过教练给予的技巧提示，学生根据自身实际情况进行技巧调整，进如更高难度的阶段。2.3课堂小测试分为两小节，第一部分测试，学生进行前跳前后翻，第二部分测试，对学生进行伸腿跨高皇冠测验，依据学生的表现给出对应的得分以及建议，鼓励学生在这样记录中不断进步。四、教学评估此次教学的目的是通过开展跳高项目的练习活动，去引导学生在练习中认识和掌握起跳、空中动作与落地三个重要技能节点的合理操作，提高复杂多变的手脚协调水平，并且在此过程中建立游戏精神和团队合作和竞争的意识。在学生的实际表现中，可以较大程度发现和衡量其掌握有关遵守规则的认识和对基本操作的掌握能力等。教师与学生间应保持相互负责，相互支持的良好关系，培养其身体素质，让学生可以在掌握核心技巧基础上融合自己的创新精神，展示其技术的优势并交流创新能力