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文档简介

部编版六年级英语上册《Unit5FamousPeople》教学设计一、教学目标知识目标：学生能够掌握五位著名人物的基本信息并理解他们的成就。能力目标：学生能够通过听、说、读、写四种方式有效地表达自己对著名人物的看法。情感目标：通过本课学习，学生能够培养对著名人物的敬意和爱戴，激发学生实现自己的梦想的热情。二、教学内容本课时的教学内容为部编版六年级英语上册《Unit5FamousPeople》。（一）词汇Mathematician数学家Composer作曲家Scientist科学家Writer作家Poet诗人Achieve成就Award奖项Influence影响（二）句型及对话Who’syourfavoritefamousperson?（你最喜欢的著名人物是谁？）Whydoyoulikehim/her?（你为什么喜欢他/她？）Myfavoritefamouspersonis…（我最喜欢的著名人物是…）He/Sheisagreatmathematician/composer/scientist/writer/poet.（他/她是一位伟大的数学家/作曲家/科学家/作家/诗人。）He/Sheachievedalotin…（他/她在…方面取得了很多成就。）He/Shewonmanyawards.（他/她获得了许多奖项。）He/Sheinfluencedmanypeoplewithhis/herwork.（他/她的工作对许多人产生了影响。）Iwanttobelikehim/her.（我想成为像他/她一样的人。）三、教学重难点重点：学生能够掌握五位著名人物的基本信息并理解他们的成就。难点：学生能够通过四种方式有效地表达自己对著名人物的看法。四、教学方法预习导入：通过引入一些著名人物的图片、视频等让学生引起兴趣并预习本课。演示讲解：通过PPT等形式讲解五位著名人物的基本信息。互动交流：通过小组讨论、游戏等形式让学生互相交流、分享自己对著名人物的看法。听说读写并重：通过听、说、读、写四种方式让学生充分表达自己对著名人物的看法。五、教学过程（一）导入（5分钟）老师用图片、视频等形式先引入课堂，让学生了解课堂要学习的五位著名人物。（二）学习（35分钟）学生自学五位著名人物的基本信息，并记笔记。学生通过小组讨论的方式，分享自己对著名人物的看法。学生通过游戏的形式，加深对著名人物的印象。（三）练习（10分钟）学生根据自己的笔记，写一篇关于自己最喜欢的著名人物的文章。互相交流，并修改自己的文章。（四）总结（5分钟）老师根据学生的表现，总结本次课程的重点难点，以及需要注意的问题。六、教学评价学生通过四种方式表达自己的观点，学习效果较好。学生在小组讨论、游戏等活动中积极参与。学生的文章有不少语法错误，需要重视语法知识的学习以及写作技巧的训练。七、作业布置完成课堂笔记。完成作文。预习下一节课的内容。八、教学延伸学生自行寻找其他喜欢的著名人物，并进行介绍。学生可以进一步了解这些著名人物的故事，并进行讨论。九、教学反思本次课堂采

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