2022年青铜峡市中小学教师笔试试题

2/2收集整理，仅供参考2022年青铜峡市中小学教师笔试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.关于组织班会应注意的事项，下列描述错误的是（）。A.要有的放矢B.班主任应是引导者C.班千部要做好“导演”工作D.主题不宜过杂【答案】：C2.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）A.人际关系B.学习目标C.学习动机D.学习策略【答案】：A3.“一方水土养育一方人”、“近朱者赤，近墨者黑”等俗语和“孟母三迁”的故事反映了（）对人的身心发展起着一定的制约作用。A.环境B.遗传素质C.教育的作用D.个人的活动【答案】：A4.（）对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。A.教师的言行B.教师的人格C.教师的教学D.教师的学识【答案】：B5.学生认识到只要上课认真听讲，就会获得他所希望的好成绩，那他就很可能认真听课。根据班杜拉的心理学理论，学生这样的心理称为（）。A.结果期待B.自我强化C.效能期待D.替代性强化【答案】：A6.教师职业的特殊要求是，必须具有（）。A.控制能力B.管理能力C.研究能力D.教育能力【答案】：D7.特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。A.常模参照测验B.团体测验C.描述性测验D.标准参照测验【答案】：A8.评价教师某道德行为时，应该（）。A.根据该行为的的效果B.对该行为的影响因素进行综合分析C.根据该行为的目的D.根据教师一贯的品质【答案】：B9.下列关于师生关系的说法中，错误的是（）。A.师生在人格上是平等的关系B.师生在社会道德上是输出一吸收的关系C.教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展D.师生在教学内容上结成授受关系【答案】：B10.最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。A.昆体良B.孔子C.夸美纽斯D.杜威【答案】：B11.什么情况下，动机对学习具有最大程度的促进作用（）。A.动机强度较低B.动机强度较高C.动机最强D.动机强度适中【答案】：B12.在操作技能形成过程中，使已经掌握的局部的个别的动作固定下来，并使各种动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。这个过程是（）。A.认知阶段B.操作联系阶段C.自动化阶段D.操作分解阶段【答案】：B13.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。A.《尚书》B.《孟子》C.《学记》D.《论语》【答案】：C14.引起和维持学生的学习行为并使之趋向既定目标的动力倾向是（）。A.学习动机B.学习迁移C.学习目标D.学习兴趣【答案】：A15.我国古代伟大的教育家（）把学习过程概括为“学思一行”的统一过程。A.荀子B.孟子C.孔子D.墨子【答案】：C16.在头脑中把同类事物中抽取出的共同的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物中去的过程是（）。A.概括B.综合C.分析D.抽象【答案】：A17.一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格，这是（）。A.心理学意义.上的人格B.法律意义上的人格C.论理学意义上的人格D.社会学意义上的人格【答案】：D18.我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究，认识和清理批判是在（）。A.教育心理学的破坏期B.教育心理学的新生期C.教育心理学的繁荣期D.教育心理学的改造期【答案】：D19.与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）。A.情感B.心境C.应激D.情绪【答案】：A20.下列选项中,属于影响学习的客体因素的是（）。A.学习目标B.兴趣C.思维力D.记忆力【答案】：A21.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，以下哪一种教师角色越来越弱化？（）A.知识学习的促进者B.学生道德发展的向导C.学生问题的解决者D.教学的组织者，学习的参与者【答案】：C22.以下选项中，对问题解决起阻碍作用的因素是（）。A.创造性思维B.原型启发C.功能固着D.中等强度的动机【答案】：C23.《中华人民共和国义务教育法》最新修订于（）。A.2006年6月29日B.1994年10月31日C.1990年9月1日D.1986年4月12日【答案】：A24.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）。A.热情B.应激C.心境D.激情【答案】：C25.儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系，这一思维特征出现在（）。A.形式运算阶段B.具体运算阶段C.感知运动阶段D.前运算阶段【答案】：B26.师生关系的基础是（）。A.心理情感关系B.个人交往关系C.教学工作关系D.道德责任关系【答案】：C27.辅导员指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象的技术是指（）。A.面质技术B.具体化C.共情D.情感回应【答案】：A28.在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）。A.定性研究法B.个案研究法C.定量研究法D.观察法【答案】：A29.安全需要属于（）。A.缺失需要B.成长需要C.物质需要D.后天需要【答案】：A30.学校生活中最为主要的组成部分是（）。A.学生个人的身心特征B.同伴群体的影响C.社区的影响D.师生的交互作用【答案】：D31.准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（）的运用。A.练习法B.谈话法C.讨论法D.讲授法【答案】：C32.下列选项中属于狭义教育目的的是（）。A.利益集团教育目的B.国家教育目的C.家庭教育目的D.个人的教育目的【答案】：B33.在个体品德形成中，针对“好心办坏事”的学生，训练的重点应该是（）。A.使其掌握道德行为技能B.使其获得道德行动的经验C.通过说理使其体验伦理的道德情感D.使其形成道德行为习惯【答案】：A34.下列属于学习现象的是（）。A.吃酸的东西会流唾液B.蜘蛛织网C.老鼠打洞D.儿童模仿电影中的人物【答案】：D35.作为说服内容的信息特点不包括（）。A.信息的心理化B.信息的衍生性C.信息的可转化性D.信息的透明度【答案】：C36.期望理论的提出者是（）。A.赫茨伯格B.马斯洛C.弗鲁姆D.亚当斯【答案】：C37.用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理学家是（）。A.班杜拉B.皮亚杰C.科尔伯格D.奥苏贝尔【答案】：C38.（）的目的是促进个体在人际关系中公开表达自己的真实情感和观点,维护自己权益也尊重别人权益，发展人的自我肯定行为。A.果敢训练B.强化训练C.系统脱敏法D.全身松弛法【答案】：A39.对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）。A.直接兴趣B.广阔兴趣C.间接兴趣D.中心兴趣【答案】：B40.柯尔伯格对儿童的道德发展进行研究主要采用的研究方法是（）。A.实验室实验法B.两难故事法C.观察法D.对偶故事法【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.核心价值观和核心价值体系都坚持重在建设，就是要（）。A.提高文化软实力B.凝聚精神力量C.弘扬共同理想D.建设中国风尚【答案】：BCD42.根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力的参与，可以把注意分为（）。A.有意后注意B.期待注意C.有意注意D.无意注意E.不期待注意【答案】：ACD43.教师与家长的合作存在哪些误区？（）A.向家长推卸责任B.利用家长C.排斥家长D.教师一言谈【答案】：ABCD44.关于创新，合乎职业道德要求的是（）。A.发明一种软件，使竞争对手的计算机不能工作B.通过不断实验进行产品的再升级C.开辟一个新市场，就是使产品进入了以前不曾进入的市场D.引入一种消费者还不太熟悉的新产品【答案】：CD45.发散思维的基本特征有（）。A.开放性B.独创性C.变通性D.流畅性【答案】：BCD46.职业权力有下列哪些特点（）。A.职业权力的权威性B.职业权力的回报性C.职业权力的利己性D.职业权力的隐蔽性【答案】：ACD47.下列关于教学方法的叙述，正确的有（）。A.教学方法是为教学目的服务的B.教学方法是一个具有不同层次的系统C.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的D.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件【答案】：ABCD48.符合团结互助精神的表述是（）。A.“三个和尚没水喝”B.“孟母三迁”C.“三人同心，其利断金”D.“团结就是力量”【答案】：CD49.教师专业的基本特点是（）。A.成效滞后性B.工作神圣性C.发展渐进性D.角色多样性E.劳动创造性【答案】：ABDE50.教书与育人的伦理学意义是（）。A.是建立和谐师生关系、成为人民满意教师的重要内容B.是促进教师高尚道德形成的关键C.是提高教学质量和培养高素质人才的根本保证D.是塑造学生健康人格和展示自身人格的根本途径【答案】：ACD51.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）A.激励因素B.认知因素C.保健因素D.情感因素【答案】：AC52.转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者B.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人C.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者D.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人【答案】：BCD53.遵守职业道德规范主要靠（）。A.通过法律的手段强制实现B.提高自身职业道德修养实现C.通过社会舆论监督实现D.通过自我控制、约束实现【答案】：BCD54.下面关于“文明礼貌”的说法正确的是（）。A.只在自己的工作岗位上讲，其他场合不用讲B.是企业形象的重要内容C.是商业、服务业职工必须遵循的道德规范，与其他职业没有关系D.是职业道德的重要规范【答案】：BD55.下列有关教师人格的看法正确的是（）。A.是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质B.教师的人格直接关系到教育效果和成败C.是教师群体共有的心理特征D.是教师群体共有的思想行为特质【答案】：ABCD56.目前常用的启发式策略主要包括（）。A.逆推法B.爬山法C.简化计划法D.手段目的分析法【答案】：ABCD57.关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.爱岗和敬业，相互联系，相辅相成B.爱岗敬业是最重要的职业道德规范C.爱岗是敬业的基础D.敬业是爱岗的升华【答案】：ACD58.社会主义职业道德修养包括（）。A.职业道德认识修养B.职业道德意志修养C.职业道德情感修养D.职业道德行为修养【答案】：ABCD59.学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括（）。A.有助于教师了解把握教师道德规范体系，并以之约束自己的行为，抵制错误道德思想和价值观的影响B.有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择C.有助于教师明确个人权利，掌握获取个人利益的方式和途径D.有助于进一步提高教师职业道德水平，培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍【答案】：ABD60.教师的教学监控能力是指（）A.教师对自己教学活动的预先计划和安排B.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制C.教师把自己的教学活动与他人分享D.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈【答案】：ABD61.人的心理是（）A.客观现实的反映B.由心脏产生的C.脑的功能D.主观映象【答案】：ACD62.教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）。A.加强理论学习B.学习业务理论C.在实践中学习和向同行学习D.学习伦理道德知识【答案】：ABCD63.下列哪几项