2022年磐石市中小学教师笔试试题

2/2收集整理，仅供参考2022年磐石市中小学教师笔试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动是（）。A.教学B.自学C.智育D.教育【答案】：A2.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。A.特殊的规范性B.广泛的社会性C.独特的多层次性D.更大的稳定性【答案】：A3.学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案，由（）组成。A.认知策略B.规则和技能C.经验和方法D.意识和能力【答案】：B4.在别人对自己的评价中，教师应（）。A.更好地认识自己，改造自己B.与之辩论，更好地证明自己C.照单全收，全面向他人学习D.从中判断谁是自己的朋友【答案】：A5.选择教学方法、进行教学评价的依据是（）。A.教育目的B.教学目标C.培养目标D.学生的成绩【答案】：B6.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.学生B.教材C.生存D.情境【答案】：A7.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。A.反馈B.促进和维持C.评价D.引导【答案】：B8.教师职业不属于（）。A.第三产业B.普通职业范畴C.专门职业范畴D.脑力劳动【答案】：B9.下列选项不属于网络人际交往方式的是（）。A.电子邮箱B.QQC.微信D.面对面【答案】：D10.在道德意志的锻炼中，针对依赖性强、易受他人暗示的学生，应着重锻炼其意志的（）。A.自制性B.坚持性C.独立性D.果断性【答案】：C11.借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是（）。A.贾德B.汉斯·塞里C.罗森塔尔D.加涅【答案】：C12.认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。A.儿童早期B.少年期C.青年期D.成年期【答案】：A13.我国中小学普遍实行的学科课程，是（）的表现。A.课程即活动B.课程即知识C.课程即经验D.课程即项目【答案】：B14.教学计划管理包括（）。A.教学计划的监督与评估B.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节C.教学计划的监督D.教学计划的执行、监督与评估【答案】：B15.“师者，所以传道授业解惑也”出自（）。A.柳宗元的《答韦中立论师道书》B.韩愈的《师说》C.柳宗元的《师友箴》D.韩愈的《进学解》【答案】：B16.学科课程标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）。A.教学目的B.教学大纲C.教学课程D.教学计划【答案】：B17.古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。A.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数B.礼、乐、射、御、书、数C.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御D.礼、乐、射、辞、书、数【答案】：B18.创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（）。A.思维品质B.思维程序C.智力技能D.能力或特性【答案】：D19.创造性思维的三个主要特点是（）。A.独创性、流畅性、变通性B.流畅性、灵活性、变通性C.流畅性、变通性、新颖性D.独创性、流畅性、新颖性【答案】：A20.布鲁纳认为学习的实质是（）。A.形成条件反射B.同化C.主动形成认知结构D.形成整体完形【答案】：C21.教师道德原则的核心是（）。A.正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系B.正确处理教师道德行为和道德良心之间的关系C.正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系D.正确处理教育事业的长期利益和教师短期利益之间的关系【答案】：C22.可以保证问题得到解决，但费时费力。这种问题解决策略是（）。A.爬山法B.算法式策略C.手段—目的分析法D.逆向工作法【答案】：B23.在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式称为（）。A.高级概括B.抽象概括C.理性概括D.感性概括【答案】：D24.个体身心发展的不平衡性要求（）。A.教育工作要因材施教B.教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行C.教育工作要抓住发展的关键期D.教育工作要循序渐进【答案】：C25.奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）。A.机械学习和意义学习B.接受学习和发现学习C.知识学习和技能学习D.概念学习和意义学习【答案】：B26.从认识论上说，道德是（）。A.人对外部世界及其关系的理性把握B.人对外部世界及其关系的感性把握C.人对自身及其关系的感性把握D.人对自身及其关系的理性把握【答案】：D27.维果斯基强调（）在认知发展中的作用。A.成熟B.学习C.同化D.社会文化【答案】：D28.心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）。A.关系转换说B.经验类化说C.相同要素说D.形式训练说【答案】：B29.在思想上确定被比较的事物之间异同点的过程。（）A.系统化B.比较C.分类D.具体化【答案】：B30.人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征（）。A.选择性B.两极性C.显著性D.投射性【答案】：D31.“为人师表”决定了教师职业道德的（）。A.全面性B.典范性C.广泛性D.多样性【答案】：B32.“因材施教”的教育原则是依据人的身心发展的（）。A.个别差异性B.顺序性C.阶段性D.不均衡型【答案】：A33.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）。A.自我强化B.替代强化C.直接强化D.外部强化【答案】：B34.提出情绪辅导方法的心理学家是（）。A.艾里斯B.斯金纳C.巴甫洛夫D.雅各布松【答案】：A35.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德良心B.道德权利C.道德义务D.道德价值目标【答案】：C36.教材编写的依据是（）。A.教学目标B.教学制度C.教学设计D.教学大纲【答案】：D37.教师职业的特殊要求是必须具有（)A.研究能力B.教育能力C.控制能力D.管理能力【答案】：B38.下列不属于内发论者的是（）。A.弗洛伊德B.孟子C.格塞尔D.洛克【答案】：D39.“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的（）。A.隐性功能B.负向功能C.社会发展功能D.正向功能【答案】：B40.心理辅导教师向来访者提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制，给来访者以充分自由发挥的余地这属于个别心理辅导的（）技术A.开放式提问B.内容反应C.具体化D.封闭式提问【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师的职业情感主要体现在（）A.热爱学生B.热爱教育事业C.热爱所教学科D.热爱中国共产党【答案】：ABC42.学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面（）A.行为的定向B.行为的激活C.行为的维持D.行为的强化【答案】：ABCD43.产生式学习中，每一个产生式的形成都包括哪两种表征（）A.活动表征B.符号表征C.动作表征D.条件表征【答案】：AD44.学习动机具有的功能包括（）。A.维持功能B.定向功能C.感染功能D.启动功能【答案】：ABD45.职业道德的社会作用有（）。A.提高劳动的质量、效益和确保职业安全卫生B.提高劳动者的职业素养C.促进企业文化建设D.规范全社会职业秩序和劳动者的职业行为【答案】：ABCD46.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）A.上网成瘾B.不按时就寝C.阅览室聊天D.上课忘关手机【答案】：ABCD47.教师与学生人格平等体现在哪里？（）A.不用高高在上的眼光看待学生B.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。C.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上D.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等E.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具【答案】：ABCDE48.教师道德行为选择的外部条件包括（）。A.教师道德规范体系B.社会历史条件C.教师的具体生活环境和条件D.特定社会的道德价值观念【答案】：ABCD49.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.“好孩子”的道德取向B.惩罚与服从的道德取向C.普遍原则的道德取向D.社会契约的道德取向【答案】：CD50.职业道德行为修养的内容包括（）和职业道德自育。A.职业道德知识B.职业道德规范C.职业道德实践D.职业道德品质【答案】：ABD51.严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教师（）A.严要有度B.严要有恒C.严要有据D.严要有方【答案】：ABCD52.教师职业道德的培育过程包括（）。A.内化B.塑造C.认识D.养成【答案】：ABD53.下列关于教学方法的叙述,正确的有（）。A.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的B.教学方法是为教学目的服务的C.教学方法是一个具有不同层次的系统D.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件【答案】：ABCD54.教书与育人的伦理学意义是（）。A.是塑造学生健康人格和展示自身人格的根本途径B.是提高教学质量和培养高素质人才的根本保证C.是建立和谐师生关系、成为人民满意教师的重要内容D.是促进教师高尚道德形成的关键【答案】：ABC55.职业学校设置的基本条件有（）。A.有符合规定标准的教学场所、与职业教育相适应的设施、设备B.有组织机构和章程C.有合格的教师D.有必备的办学资金和稳定的经费来源【答案】：ABCD56.这个新时代，是（）。A.承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代B.决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代C.全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代D.全体中华儿女齐力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代【答案】：ABCD57.印象管理过程中的两个重要因素是什么（）A.外表B.自信C.社会身份D.自我观念【答案】：CD58.孔子一生从事教育事业，成为教师的楷模。请找出孔子名言（）。A.项出自老子《道德经》。B.大音稀声，大象无形C.学而不厌，诲人不倦D.敏而好学，不耻下问E.学而时习之【答案】：CDE59.在职业活动中，要做到公正公平就必须（）。A.发扬团队精神，增强内部凝聚力B.正确处理部门之间、部门内部各种关系C.不徇私情D.按原则办事【答案】：BCD60.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。A.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益B.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益C.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益D.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合【答案】：ABD61.韦纳将人们归因的维度总结为（）。A.超越性B.稳定性C.可控性D.原因源【答案】：BCD62.使学生认识到自己的努力程度是影响学业成败的关键因素，而不