沅陵县中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考沅陵县中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪些原则与其在思想上是一致的？（）A.因材施教原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.巩固性原则【答案】：B2.《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则是（）。A.巩固性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.启发性原则【答案】：C3.我国古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”它所体现的教学原则是（）。A.巩固性原则B.因材施教原则C.量力性原则D.直观性原则【答案】：C4.一个学生的学习迁移往往受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（）。A.相同要素作用B.分析概括作用C.学习定势作用D.经验泛化作用【答案】：C5.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.波动性B.外显性C.稳定性D.强烈性【答案】：C6.学生在教师有计划、有步骤的引导下，积极主动地掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德，养成全面发展的个性。这一由教师的教与学生的学共同组成的教育活动叫做（）。A.智育B.教学C.教育D.上课【答案】：B7.最早提出自我效能感的心理学家是（）。A.班杜拉B.维纳C.布鲁纳D.斯金纳【答案】：A8.力求在本学期取得好成绩,争取拿到奖学金，属于（）。A.认知内驱力B.直接的近景性动机C.间接的远景性动机D.高尚的动机【答案】：B9.下列属于影响迁移的个人因素的有（）。A.学习目标和态度B.智力和学习环境C.年龄和学习材料D.认知结构和态度【答案】：D10.班级管理的主要对象是（）。A.班级资料B.班级公共财产C.班级信息D.学生【答案】：D11.我国近代"躬行自明，身体力行"的教育家是（）。A.陶渊明B.陶行知C.华罗庚D.杜威【答案】：B12.问题是给定信息和要到的目标之间有某些障碍需要客服的（）。A.思维状态B.思维起点C.既定疑问D.刺激情境【答案】：D13.人们在真实或臆想的群体压力下，放弃自己的意见而与大多数人保持一致。这种现象被称为（）。A.从众B.感染C.服从D.流行【答案】：A14.对成就动机具有积极影响且能更好地预测成就的目标是（）。A.表现接近目标B.掌握回避目标C.表现回避目标D.掌握接近目标【答案】：A15.提出归因理论的心理学家是（）。A.阿特金森B.马斯洛C.韦特海默D.韦纳【答案】：D16.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）。A.心境B.热情C.激情D.应激【答案】：A17.在“犯错误效应”实验中，最有吸引力的人是（）。A.能力平庸而未犯错误的人B.能力非凡而未犯错误的人C.能力平庸而犯错误的人D.能力非凡而犯错误的人【答案】：D18.在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）。A.个案研究法B.定性研究法C.定量研究法D.观察法【答案】：B19.技能形成的基本途径是（）。A.模仿B.练习C.认知D.观察【答案】：B20.最早提出归因理论的人是（）。A.海德B.默里C.维纳D.阿特金森【答案】：A21.关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的？（）A.学年制重过程管理,学分制重目标管理B.学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法C.学年制强调共同性,学分制强调个体性D.学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大【答案】：B22.科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的（）。A.爆发作用B.规范作用C.引导作用D.动力作用【答案】：D23.有预定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A.随意后注意B.随意注意C.不随意注意D.无意注意【答案】：B24.（）是一个社会占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一个社会必须普遍遵循的基本价值准则。A.世界观B.人生观C.价值观D.核心价值观【答案】：D25.短时记忆的容量大约是（）个信息单位。A.8±2B.5±23C.7±2D.6±2【答案】：C26.教师专业发展的根本是（）。A.提升专业知识B.终身学习C.教研结合和创新实践D.反思经验【答案】：C27.首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。A.柯尔伯格B.皮亚杰C.巴甫洛夫D.斯金纳【答案】：A28.根据迈克尔的划分，抄写、口述、提纲属于（）。A.元认知策略B.认知策略C.辅助性策略D.资源管理策略【答案】：B29.从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先坚持教育人道主义原则，要（）。A.面向全体，点面结合B.爱无差等，一视同仁C.实事求是，赏罚分明D.长善救失，因材施教【答案】：B30.（）守尤法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《中华人民共和国教师法》规定的学历或者国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A.民众B.世界公民C.中国公民D.中国人民【答案】：C31.在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。A.流畅性B.灵活性C.发散性D.独创性【答案】：A32.在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（）。A.斯金纳B.托尔曼C.桑代克D.加涅【答案】：D33.根据干扰理论，产生遗忘的干扰主要有（）。A.首因效应B.前摄抑制C.后摄抑制D.前摄抑制和后摄抑制【答案】：D34.操作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同可分为细微型操作技能与（）型操作技能。A.粗放B.徒手C.闭合D.连续【答案】：A35.主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。A.认知心理学B.人本主义心理学C.精神分析心理学D.行为主义心理学【答案】：B36.最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（）。A.概括原理说B.共同要素说C.关系转换说D.形式训练说【答案】：D37.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。A.反馈B.引导C.评价D.促进和维持【答案】：D38.捷克夸美纽斯在《大教学论》中提出了哪种教学组织形式（）。A.文纳特卡制B.特朗普制C.道尔顿制D.班级授课制【答案】：D39.在调査问卷中,对问题的表述应当（）。A.保持中立态度（措辞取中性）B.具有倾向性C.具有幽默趣味性D.具有启发性【答案】：A40.在皮亚杰的认知发展理认中，守恒性和可逆性出现在（）阶段A.前运算阶段B.感知运动阶段C.形式运算阶段D.具体运算阶段【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教育人道主义原则对教育者的具体要求包括（）A.创造有利于学生自我教育、自我发展的环境B.满足学生们的各种要求C.提供条件保障学生的自由和权益D.尊重学生，关心学生【答案】：ACD42.下列情绪中属于积极情绪的有（）。A.武大靖在获得冬奥会短道速滑男子500米金牌时，激动地跳了起来B.小晓在困难的时候获得大家帮助，感动地哭了C.观众的掌声使演员备受鼓舞，演出圆满成功D.失恋的痛苦使小张整天沉浸在悲痛之中【答案】：ABC43.影响教师公正观念的因素有（）。A.教师个人道德觉悟的提高B.一定社会历史条件和社会教育制度、职业劳动的目的的制约C.教师教育规律D.每个学生情况的认识水平【答案】：ABCD44.教师道德荣誉的作用体现在（）。A.促进教师更好的履行自己的职业道德义务B.促进社会各方面尊重教师，尊重知识，尊重人才C.有助于教师养成高尚的人格D.激励教师的奋发精神，调动教师的潜能【答案】：ABCD45.认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式（）A.产生式迁移B.认知结构迁移C.认知策略迁移D.认知能力迁移【答案】：ABC46.职业道德的构成要素主要包括（）。A.法律性要素B.行为性要素C.意识性要素D.规范性要素【答案】：BCD47.下列关于个人幸福与集体幸福之间关系的描述，正确的是（）。A.个人幸福是集体幸福的表现B.个人幸福和集体幸福没有必然的关系C.集体幸福是个人幸福的基础D.幸福观是以集体幸福为核心【答案】：ACD48.教师与家庭法律纠纷的类型分为A.刑事纠纷B.复杂纠纷C.行政纠纷D.民事纠纷【答案】：ACD49.安德森认为，问题解决的主要心理特征A.问题解决具有认知性B.问题解决具有顺序性C.问题解决包含一系列的心理运算D.问题解决具有目的性【答案】：ACD50.下列做法过于功利的有（）。A.摆平就是水平B.搞定就是稳定C.怎么有用就怎么做D.无事就是本事【答案】：ABCD51.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性，主要表现在（）。A.教师和学生之间的关联性B.学科与学习者之间的关联性C.各学科之间的相互关联性D.学科与教师之间的关联性E.学科与社会之间的关联性【答案】：BCE52.下列说法中，说明了加强职业道德修养有利于个人成长成才重要性的选项是（）。A.加强职业道德能帮助从业者迅速提升职位B.加强职业道德修养有利于从业人员尽快“社会化”C.加强职业道德是从业者价值自我实现的重要保证D.加强职业道德修养有利于从业者给领导留下好印象【答案】：BC53.教师职业道德修养的基本原则有：（）。A.坚持知与行的统一B.坚持动机和效果的统一C.坚持继承和创新相结合D.确立可行目标，坚持不懈努力【答案】：ABC54.职业道德有（）特点。A.在规范和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性B.在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性C.在形式和方法上，职业道德具有灵活性和多样性D.在形式上，职业道德具有自觉性和实践性【答案】：ABCD55.下列选项中，属于资源管理策略的是（）。A.利用他人支持策略B.计划策略C.环境管理策略D.努力管理策略【答案】：ACD56.与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）。A.层次性高B.示范性强C.感染性强D.内控性强【答案】：AB57.下列心理过程中属于认知过程的是（）。A.知觉B.思维C.感觉D.记忆【答案】：CD58.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）。A.从事教育工作的使命感B.良好的性格特征C.对工作的事业心与上进心D.没有求知的欲望与兴趣E.稳定而持久的职业动力【答案】：ABCE59.关于人生价值的认识正确的是（）。A.人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体B.一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要C.人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用D.人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体【答案】：ABD60.职业道德行为评价能起到（）。A.裁判作用B.导向作用C.调节作用D.激励作用【答案】：ABCD61.职业道德的价值在于（）。A.有利于协调职工之间及职工与领导之间的关系B.有利于企业提高产品和服务的质量C.有利于企业树立良好形象，创造著名品牌D.可以降低成本、提高劳动生产率和经济效益【答案】：ABCD62.当前我国诚信建设的重点领