益阳市中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考益阳市中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有（）。A.资助发展的意识B.开拓创新的理念C.因材施教的意识D.素质教育的理念【答案】：D2.教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为（）。A.教学监控能力B.自我教育能力C.自我完善能力D.教学反馈能力【答案】：A3.在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是哪种学习策略的训练方法？（）A.完形训练模式B.交互式教学模式C.指导教学模式D.合作学习模式【答案】：A4.在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为（）。A.课余活动B.课外活动C.体育活动D.群众活动【答案】：B5.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是（）。A.复述策略B.组织策略C.时间管理策略D.精细加工策略【答案】：D6.带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为（）。A.形象直观B.言语直观C.模象直观D.实物直观【答案】：D7.科技开发工作在进行技术转让、技术承包、技术咨询、技术培训等多种形式服务时要有（）。A.维权意识B.研究意识C.经营意识D.经济意识【答案】：C8.教师的任何教育行为都要受（）的制约。A.教育方法B.教育观念C.教育部门D.教育环境【答案】：B9.机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）。A.要学习的主要内容是呈现或由学生发现B.学生是否主动学习C.学习目的是解决问题或是获得知识D.学生是否理解学习材料【答案】：D10.课的类型一般分为两大类；即（）。A.讲授课和复习课B.单一课和综合课C.讲授课和练习课D.讲授课和实验课【答案】：B11.个体通过学习，经由前四个阶段的内化之后，所学得的知识观念已成为自己统一的价值观，并融入性格结构之中的情感教学目标是（）。A.价值体系个性化B.组织价值观念系统C.反应D.形成价值观念【答案】：A12.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于（）。A.习俗水平B.前习俗水平C.权威水平D.后习俗水平【答案】：B13.文”与“化”并联使用，较早见之于（）：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。A.《周易》B.《道德经》C.《论语》D.《春秋》【答案】：A14.在实验设计中，对实验现象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排，使无关变量的效应受到控制，尽量避免其对实验结果的影响。这遵循了（）。A.局部控制原则B.客观性原则C.可控制性原则D.随机化原则【答案】：D15.下面说法代表归因的内控特征是（）。A.“我不知道老师会问什么问题”B.“我准备好了，我能对付考试”C.“我不管老师如何评分”D.“老师出的怪题把我难住了”【答案】：B16.选拔性考试一般是典型的（）。A.标准参照测验B.常模参照测验C.学能测验D.成就测验【答案】：B17.（）是教师职业道德形成的客观基础。A.教学方法B.教育理念C.教学态度D.教育劳动实践【答案】：D18.有关迁移的经验类化说是由心理学家（）提出的。A.詹姆士B.桑代克C.武德沃斯D.贾德【答案】：D19.群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致性，并为学生的课堂行为规定了（）。A.方向和范围B.范围C.纪律约束D.方向【答案】：A20.教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）。A.1877年B.1879年C.1903年D.1913年【答案】：C21.下列选项中属于第二信号系统条件反射的是（）。A.睹物思人B.谈梅生津C.望而生畏D.见风流泪【答案】：B22.子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”宋代朱熹对“悱”的解释是（)A.达其辞B.开其意C.心求通而未得之意D.口欲言而未能之貌【答案】：D23.奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）。A.有意义接受学习B.探究学习C.有意义发现学习D.发现学习【答案】：A24.实现教育目的的根本保证是（）。A.教学工作B.教育途径C.教育手段D.教育计划【答案】：A25.无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是（)A.综合课程理论B.结构主义课程理论C.实用主义课程理论D.百科全书式课程理论【答案】：B26.让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。A.情境教学B.个别化教学C.合作教学D.指导性教学【答案】：B27.“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范（）。A.有条理的怀疑精神B.无偏见性C.公有主义D.普遍主义【答案】：A28.设计教学法是美国教育学家杜威首创的，后来由其学生（）加以改进并大力推广。A.克伯屈B.陶行知C.赫尔巴特D.斯宾塞【答案】：A29.调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（）。A.廉洁从教B.热爱学生C.爱岗敬业D.依法执教【答案】：A30.下列选项中；哪项完整地表达了心理学的研究对象？（）A.生理现象及其规律B.情绪人格及其规律C.心理现象及其规律D.心理过程及其规律【答案】：C31.对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（）。A.动机说B.消退说C.同化说D.干扰说【答案】：B32.教育行政处罚执法人员对公民处以五十元以下、对法人或者其他组织处以一千元以下罚款或给予警告处罚的，可以适用（）。A.听证程序B.简易程序C.一般程序D.复杂程序【答案】：B33.按照皮亚杰的研究，儿童不再把规则看作是一成不变的，而认为是可以共同约定的，表明该儿童的道德发展正处于（）。A.自我中心阶段B.权威阶段C.公正阶段D.可逆性阶段【答案】：D34.古人把教师的职责归结为"传道"、"授业"、"解惑",其实质是（）。A.改革和发展B.传承和弘扬C.教书和育人D.实践和创新【答案】：C35.智力活动转向头脑内部，借助言语作用于观念性对象的阶段是（）。A.操作整合B.原型内化C.原型定向D.原型操作【答案】：B36.以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生动手“做”，手脑并用，脱离书本而亲身体验生活的现实，以获得直接经验。这反映的是（）。A.学科课程B.综合课程C.分科课程D.活动课程【答案】：D37.有些平时很勤劳的学生在大扫除时懒懒散散、不爱干活，这种现象是（）。A.社会干扰B.社会助长C.社会惰化D.侵犯行为【答案】：C38.英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。A.内发论的观点B.综合论的观点C.多因素论的观点D.外铄论的观点【答案】：D39.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）。A.系统的马列主义理论修养B.必备的教育科学知识C.广博的文化基础知识D.精深的专业知识【答案】：B40.当代德育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育模式是道德教育的（）。A.认知模式B.体谅模式C.社会模仿模式D.建构主义模式【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.专才教育以往多见诸于（）。A.发展中国家B.前苏联C.市场经济国家D.计划经济国家E.美国【答案】：BD42.完善生态文明制度体系，要做到（）。A.把节约资源放在首位B.健全法律法规，完善生态环境保护管理制度C.划定生态保护红线，建立责任追究制度D.完善经济社会发展考核评价体系【答案】：BCD43.下列关于教学方法的叙述，正确的有（）。A.教学方法是一个具有不同层次的系统B.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件C.教学方法是为教学目的服务的D.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的【答案】：ABCD44.加强员工实践锻炼的途径：（）。A.建立健全调查研究制度B.建立健全员工多岗位锻炼制度C.加强社会主义荣辱观教育D.建立健全深入基层锻炼制度【答案】：ABD45.下列说法中，哪些观点可以被借鉴去提升从业人员的职业道德修养（）。A.己所不欲，勿施于人B.君子慎独C.勿以恶小而为之，勿以善小而不为D.吾日三省吾身【答案】：AB46.专业属性或标准可概括为（）。A.专门性与高深性B.他律性与发展性C.合法性与自主性D.教育性与组织性E.服务性与伦理性【答案】：ACDE47.要深刻认识党面临的（）的长期性和复杂性。A.市场经济考验B.改革开放考验C.外部环境考验D.执政考验【答案】：ABD48.成就目标可以划分为（）。A.表现接近目标B.表现回避目标C.掌握回避目标D.掌握接近目标【答案】：ABCD49.关于人生价值的认识正确的是（）。A.一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要B.人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用C.人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体D.人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体【答案】：ACD50.下列关于职业责任特点的说法中，正确的是（）。A.不管成文与否，职业责任一般为社会所公认B.员工的职业责任是社会责任的重要组成部分C.职业责任具有明确的规定性和纪律的强制性D.员工履行职业责任与取得物质利益密切相关【答案】：AC51.在下列选项中，符合办事公道规范的有（）。A.原则至上，不计得失B.秉公执法，不徇私情C.知人善任、培养亲信D.顾全大局、服从上级【答案】：AB52.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）。A.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。B.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。C.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。D.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。【答案】：ABCD53.传统师德对教学之德的要求,具体说可分为哪些方面？（）A.以身作则B.循序渐C.启发诱导D.因材施教【答案】：BCD54.桑代克提出的学习定律有（）。A.准备律B.效果律C.联想律D.练习律【答案】：ABD55.符合永恒主义课程理论的有（）。A.提出了“阅读百部名著”的计划B.是对学校课程功利主义的批判C.课程的核心在于改造社会D.注重培养人的理性E.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”【答案】：ABDE56.在职业实践中，（）才能做到公私分明。A.增强大局意识B.富有奉献精神C.不得以权谋私D.从细微处严格要求自己【答案】：ABCD57.作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意（）A.提高教育素养B.自觉进行人生修养C.正确对待惩罚的公正D.作到公正与仁慈的结合【答案】：ABCD58.就精通业务而言，从业人员对业务技术的掌握有（）四个不同的层次。A.“精”B.“知”C.“会”D.“熟”【答案】：ABCD59.关于知识、能力、素质的区别与联系,下列选项中正确的是（）。A.知识的内化成为素质,知识的外化则成为能力B.素质是基础性要素C.能力要素和素质要素是交叉关系D.能力是核心要素【答案】：ACD60.学术诚信的三项简单而有效的原则为（）。A.当你发表言论时，你应该就熟悉的领域陈述真实的想法B.当你介绍研究资料时，你应该公正真实地介绍它们C.当你声称自己做了某项工作时，你确实是做了D.如果你使用了别人的工作，你要公开准确地引注它【答案】：BCD61.下列做法中，违背商业从业人员职业道德要求的是（）。A.没有顾客时，抓紧时间看书读报B.服务员服务得好，可以按国际惯例接受一点国外顾客的小礼品C.某顾客挑剔，与之理论D.顾客遗失物品，代为保管，等待来取【答案】：ABC62.符合营业员职业道德要