2022年江山市中小学教师笔试试题VIP

2/2收集整理，仅供参考2022年江山市中小学教师笔试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）。A.互相监督B.遵守纪律C.连锁性感染D.互相帮助【答案】：C2.严谨治学最重要的是（）。A.死扣书本B.虚怀若谷C.一视同仁D.实事求是【答案】：D3.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。A.科学文化修养B.职业理念修养C.职业技术修养D.职业道德行为修养【答案】：D4.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A.师长关系B.师生关系C.同事关系D.师教关系【答案】：B5.个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。A.人格尊严权B.隐私权C.名誉权D.公平评价权【答案】：B6.“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，体现了（）的规律。A.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程B.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程C.德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程D.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程【答案】：C7.下列属于程序性知识在人脑中的表征形式的是（）。A.命题B.线性排序C.表象D.产生式【答案】：B8.由于缺乏准备,不能处理，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（）。A.悲哀B.快乐C.愤怒D.恐惧【答案】：D9.在心理学、一个人个性中具有道德评价意义的核心部分，即为人的（）。A.品德B.人格C.道德D.性格【答案】：D10.（）标志着一个人的独特性，并反映人的自然性与社会性的交织。A.能力B.人格C.性格D.气质【答案】：B11.收留夜不归宿的未成年人的,应当征得其父母或者其他监护人的同意,或者（）小之内及时通知其父母或者其他监护人。A.十八B.二十C.二十四D.十二【答案】：C12.一般认为粉笔是用来写字的，衬衫是用来穿着的，而不易想到，在必要的时可以把粉笔当道具，把衬衫当画布，这种现象属于（）。A.功能固着B.学习迁移C.心理定势D.原型启发【答案】：A13.1903年，《教育心理学》一书的出版被看作是教育心理学独立的标志，该书的作者是（）。A.罗杰斯B.桑代克C.弗洛伊德D.奈塞尔【答案】：B14.（）是指各级各类学校的比例关系和衔接方式,以及不同性质专业之间的比例构成。A.教育结构B.教育类型C.教育组织形式D.教育分类【答案】：A15.心理学的独立宣言是（）。A.奈塞尔《认知心理学》B.弗洛伊德《梦的解析》C.华生《在行为主义者看来的心理学》D.冯特《生理心理学原理》【答案】：D16.学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的催化剂是（）。A.道德评价B.道德动机C.道德行为习惯D.积极的道德情感【答案】：D17.高级中学和中等职业学校的教师资格考试每年进行（）次。A.二B.一C.三D.四【答案】：B18.（）首创了实验内省法。A.皮亚杰B.冯特C.罗杰斯D.卡尔【答案】：B19.创造性与智力的关系主要体现在？（）A.低智商也可能具有创造性B.高智商是高创造性的必要非充分条件C.高智商一定具有创造性D.高智商是高创造性的充分且必要条件【答案】：B20.（）作为精神文明建设的一个突破口。A.教书育人B.师德建设C.国际学术交流D.学术水平【答案】：B21.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）。A.1922年B.1904年C.1986年D.1949年【答案】：B22.一名实足年龄为5岁（CA）儿童,在智力测验中测得的智龄（MA）是6岁，他的智商应该是（）。A.120B.110C.100D.83【答案】：A23.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）。A.职业技能发展B.学历水平发展C.专业实践能力发展D.职业周期发展【答案】：D24.“教育的主要目的，在最广泛的意义上就是‘塑造人’，或者更确切地说，帮助儿童成为充分成型和完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产，为参与社会生活和成为优良的公民做好准备，以及履行整个社会的特定职能，完成家庭责任和谋生所需要的精神准备,乃是一些推论’它们是重要的,但属于第二位的目的。”这段话体现了（）的观点。A.教师中心论B.社会本位论C.教育无目的论D.个人本位论【答案】：D25.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.生成技术【答案】：A26.丽丽总是觉得自己的手不干净，因此常常要反复地洗手，这属于（）。A.焦虑B.强迫恐惧C.强迫观念D.强迫行为【答案】：D27.对节操道德品质的认识错误的是（）。A.能以高尚的道德姿态为教育事业服务B.始终能忠诚于人民的教育事业C.始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操D.能坚定不移地维护教育事业和个人利益【答案】：D28.（）的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况。A.冲动型B.场依存性占优势C.思考型D.场独立性占优势【答案】：B29.桑代克提出了迁移的（），以之反对形式训练说。A.学习定势说B.概括化理论C.关系转换说D.共同要素说【答案】：D30.下面哪种不是估计信度系数的方法？（）A.再测法B.分半法C.异质法D.复本法【答案】：C31.要解决我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以（）为本的班级管理新机制。A.班主任B.教师C.学生D.班干部【答案】：C32.儿童对形状形成正确知觉的关键期是（）岁。A.3B.2C.4D.1【答案】：C33.自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。A.间接动机B.直接动机C.内部动机D.外部动机【答案】：D34.下列关于教师威信的观点错误的是（）。A.教师威信实质上是一种良好的师生关系B.教师的威信分为权力威信和信服威信C.教师应该树立权力威信D.教师威信包括人格威信、学识威信和情感威信【答案】：C35.由杜威提出的教学方法是（）。A.五步探究教学法B.五段教学法C.教学四阶段论D.参观教学法【答案】：A36.取得教学成功的内因是（）。A.教材的媒体作用B.学校的管理作用C.教师的主导作用D.学生的主体作用【答案】：D37.道德品质形成和转化的前提与基础是（）。A.遵从B.醒悟C.转变D.巩固【答案】：B38.对某个或某些被试者在较长时间内连续进行了解分析其心理发展变化的研究方法称为（）。A.谈话法B.产品分析法C.测验法D.个案法【答案】：D39.完形一顿悟说认为，学习的实质是（）。A.形成刺激—反应的联结B.形成认知地图C.主动形成认知结构D.形成新的完形【答案】：D40.捷克教育家夸美纽斯认为“教师的义务是用自己的榜样来教导学生”，这体现了教师的道德行为具有（）。A.长期性B.复杂性C.示范性D.先导性【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.以下属于和谐社会的基本特征的有（）。A.利重于义B.公平正义C.相互欺诈D.诚信友爱【答案】：BD42.关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（）。A.道德目的和道德手段间是相互对立的B.道德手段反映和反作用于道德目的C.道德目的决定道德手段的表现形式D.道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化【答案】：BCD43.教师专业发展主要包括自我实现模式和学校推动模式。下列属于学校推动模式的是（）。A.派出培训模式B.校本培训模式C.教学熟练模式D.社会许可模式【答案】：ABD44.影响成就目标形成的个人因素有（）。A.年龄B.家庭经济地位C.性别D.能力【答案】：ACD45.以下有关人生的说法正确的是（）。A.人生就是在生理的和社会的众多矛盾运动中实现的B.矛盾性和社会性是人生的基本特征C.人生是一个一帆风顺的生活过程D.主体性和历史性是人生的基本特征【答案】：ABD46.培养自学能力的方法有（）。A.明确目标B.好学多问C.借助学习工具D.利用好社会教育资源【答案】：ABC47.影响学习的客体因素有哪些?（）。A.想象力B.兴趣C.学习材料D.学习目标【答案】：CD48.多媒体课件按功能主要可以分成（）。A.自学模式B.讨论模式C.讲授模式D.实验模式【答案】：ABC49.关于诚实守信的说法正确的是（）。A.诚实守信是个人处理人际关系的重要原则B.诚实守信是企业宝贵的形象C.诚实守信是企业生存和发展的基础D.诚实守信是个人安身立命之本【答案】：ABCD50.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）。A.保健因素B.情感因素C.激励因素D.认知因素【答案】：AC51.对从业人员来说，下列思想不正确的是（）。A.员工出公差，花费多少都可以B.招待客人是多花一些，显得对客人的尊重，自己有面子C.节约其实就是小气的表现D.财富就是靠劳动得到的，不是靠节约得到的【答案】：ABCD52.关于职业选择，正确的观念和做法有（）。A.倡导职业选择，无异于鼓励“挑肥拣瘦”B.职业选择有助于培养人的自主、自立精神C.职业选择有利于促进广泛就业，实现人力资源的科学配置D.职业选择属于个人的事情，他人不得干预【答案】：BC53.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?（）。A.入职期B.退出教职期C.实验与重估期D.稳定期E.平静和保守期【答案】：ABCDE54.遵守职业道德规范主要靠（）。A.提高自身职业道德修养实现B.通过法律的手段强制实现C.通过社会舆论监督实现D.通过自我控制、约束实现【答案】：ACD55.对教师道德行为和道德品质的认识正确的是（）。A.教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现B.教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现C.一定的道德行为是一定的道德品质的基础D.道德行为是由一系列道德品质铸成的【答案】：AB56.职业责任感的建立需要通过哪些途径来实现（）。A.强化职业观念B.对从业人员的活动进行监督评价C.强调从业人员的具体职责D.强化岗位规章制度【答案】：ACD57.社会主义公民道德建设的基本要求是“五爱”，下列哪几项属于“五爱”包含的范围（）。A.爱科学B.爱家人C.爱朋友D.爱劳动【答案】：AD58.关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是（）。A.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提B.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提C.教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范D.教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件【答案】：BCD59.服务行业职业道德的特性包括（）。A.针对性B.职业性C.稳定性D.多样性【答案】：BCD60.一名合格的教师必须具备（）。A.经营管理知识B.普通文化知识C.学科专业知识D.教育专业知识E.相关学科知识【答案】：BCDE61.通过加强职业道德修养，可以帮助从业人员做到（）。A.自觉遵纪守法，主动履行职业义务B.懂得在职业活动中如何换位思考，理解他人，尊重他人C.培养健康的职业理想、正确的职业态度、优良的职业作风、良好的职业心理D.树立起爱岗敬业的职业道德意识，在岗位上忠于职守【答案】：ABCD62.根据记忆的内容，可以把记忆分为以下几种（）。A.语义记忆B.情景记忆C.情绪记