桐柏县中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考桐柏县中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.正确反映教学与智育之间关系的命题是（）。A.教学是智育的主要途径B.教学是智育的唯一途径C.智育是教学的次要任务D.智育是教学的唯一任务【答案】：A2.教师在教学过程中，既能注意讲授内容又能观察学生，维持课堂纪律，这属于教师注意力的（）特征。A.保持能力B.分配能力C.集中能力D.转移能力【答案】：B3.教师在讲解圆周率的时候，把圆周率“3.1415926535”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾”，是运用了哪种精加工策略（）。A.记忆术B.做笔记C.生成性学习D.提问【答案】：A4.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。A.演示法B.参观法C.实习法D.实验法【答案】：C5.（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。A.教学方法B.专业知识C.专业技能D.专业情操【答案】：B6.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的一般顺序是（）。A.以情为开端，情、知、意、行依次进行B.以意为开端，意、知、情、行依次进行C.以知为开端，知、情、意、行依次进行D.视具体情况，可有多种开端【答案】：D7.根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。A.儿童模仿电影中人物的行为B.吃了酸的食物流唾液C.望梅止渴D.蜘蛛织网【答案】：A8.一般能力的核心是（）。A.创造力B.抽象概括能力C.记忆力D.想象力【答案】：B9.随着旁观人数的增多，利他行为有减少的趋势，这种效应称为（）。A.霍桑效应B.社会抑制C.皮格马利翁效应D.责任分散效应【答案】：D10.衡量道德品质的重要标志是（）。A.道德情感B.道德行为C.道德认知D.道德意志【答案】：B11.（）的发展是教师职业产生的经济基础A.社会生产力B.文化的进步C.居民生活水平D.经济的发展【答案】：A12.问题是给定信息和要到的目标之间有某些障碍需要客服的（）。A.思维状态B.刺激情境C.思维起点D.既定疑问【答案】：B13.什么理论认为，知识遗忘是学习者在学习和回忆之间受到其他无关刺激的干扰而造成的。（）A.同化理论B.动机理论C.干扰理论D.衰退理论【答案】：C14.道德是调整（）的行为规范的总和。A.人与人之间以及个人与社会之间关系B.人和人之间C.人与家庭D.人与社会【答案】：A15.我国近代"躬行自明，身体力行"的教育家是（）。A.陶渊明B.陶行知C.华罗庚D.杜威【答案】：B16.苏格拉底的“产婆术”与下列哪一选项一致体现了启发式教学指导思想。（）A.学而时习之B.不愤不启，不悱不发C.长善救失D.学不躐等【答案】：B17.一个简单的反射弧是由（）几部分组成。A.传入神经、神经中枢、传出神经B.感受器、传入神经、神经中枢、效应器、反馈、传出神经C.感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器D.感受器、传入神经、传出神经、反馈【答案】：C18.个体通过学习，经由前四个阶段的内化之后，所学得的知识观念已成为自己统一的价值观，并融入性格结构之中的情感教学目标是（）。A.组织价值观念系统B.反应C.价值体系个性化D.形成价值观念【答案】：C19.有意义学习的类型不包括（）。A.表征学习B.概念学习C.命题学习D.态度学习【答案】：D20.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友、爱好广泛，同时稳定性差、缺少毅力、见异思迁，这种气质类型属于（）。A.多血质B.胆汁质C.抑郁症D.粘液质【答案】：A21.对一个人性格、价值观、信念影响较大的因素是（）。A.自然环境B.自我意识C.遗传D.社会环境【答案】：D22.最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（）。A.冲动型B.场独立型C.抽象型D.沉思型【答案】：A23.英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。A.多因素论的观点B.内发论的观点C.综合论的观点D.外铄论的观点【答案】：D24.追求成功者倾向于选择成功概率为（）的任务。A.50%B.25%C.75%D.100%【答案】：A25.老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于（）。A.外部可控因素B.内部不可控因素C.内部稳定的因素D.内部可控的因素【答案】：D26.在性格结构中具有核心意义的是（）。A.性格的意志特征B.性格的理智特征C.性格的情绪特征D.性格的态度特征【答案】：D27.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是（）。A.成年期B.青年期C.少年期D.幼儿期【答案】：C28.心理学家舒茨认为最基本的人际关系需要有三类，不包括（）。A.控制需要B.感情需要C.包容需要D.尊重需要【答案】：D29.对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（）。A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型【答案】：A30.义务教育阶段的教学计划是《中华人民共和国义务教育法》规定实施的计划,这说明义务教育阶段的教学计划具有（）。A.全民性B.基础性C.强制性D.普遍性【答案】：C31.一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。A.特殊迁移B.非特殊迁移C.横向迁移D.正迁移【答案】：B32.（）的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况。A.思考型B.场独立性占优势C.场依存性占优势D.冲动型【答案】：C33.新《中华人民共和国义务教育法》于（）开始实施。A.1986年4月12日B.2006年9月1日C.1994年10月31日D.2006年6月29日【答案】：B34.心理咨询与辅导的基本方法是（）。A.会谈B.鼓励C.询问D.倾听【答案】：A35.在学习某课题前,使学生为将要学习的新课题积累必要的感性经验，从而顺利获得新知识而进行的参观是（)A.现实性参观B.总结性参观C.准备性参观D.并行性参观【答案】：C36.德育过程中的基本矛盾是（）。A.教育者与受教育者的矛盾B.受教育者与德育内容和方法的矛盾C.教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求和学生已有品德水平之问的矛盾【答案】：D37.常用的计分法有等级制计分和（）计分。A.标准分制B.百分制C.自我评价制D.考查制【答案】：B38.桑代克的尝试一错误理论是通过以下哪一经典实验得出的？（）A.白鼠“迷箱”实验B.黑猩猩问题解决实验C.饿猫“迷笼”实验D.小白鼠走迷津实验【答案】：C39.小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（）还不成熟。A.记忆能力B.注意能力C.思维能力D.感知能力【答案】：D40.对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是（）。A.独立开设思维训练课B.在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果C.培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力D.结合教材知识教学训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职业道德具有（）。A.行业性B.多样性C.群体性D.明确性【答案】：ABD42.树立正确的权力观应着重树立的观念有（）。A.确立正确的世界观B.树立坚定的责任C.自觉接受监督的观念D.确立正确的利益观【答案】：BCD43.职业态度的影响因素职业因素中，包含以下（）方面。A.同事关系B.工作环境C.薪水待遇D.发展机会【答案】：BCD44.使学生认识到自己的努力程度是影响学业成败的关键因素，而不是运气、能力等原因。这种归因训练方式是（）。A.努力归因B.外部归因C.可控归因D.不可控归因【答案】：AC45.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）。A.稳定而持久的职业动力B.对工作的事业心与上进心C.没有求知的欲望与兴趣D.从事教育工作的使命感E.良好的性格特征【答案】：ABDE46.社会舆论成为教师道德评价的重要手段的原因是（）。A.通过舆论评判的形式，使学校、教师能及时获得来自学校内部和外部的信息反馈B.舆论是教师道德评价的唯一手段C.舆论的重要功能是对教师行为进行善恶判断D.通过社会舆论，能对教师的行为起着矫正与导向的作用【答案】：ACD47.威斯康星思想的主要内容是（）。A.教学B.发展科学C.专家服务D.传播知识【答案】：CD48.教师职业道德修养的基本方法有:（）A.坚持自律和他律相结合B.虚心向他人学习，自觉与他人交流C.确立可行目标，坚持不懈努力D.勇于实践锻炼，增强情感体验E.加强理论学习，注意内省、慎独【答案】：BCDE49.促进学生道德信念确立的措施或做法包括（）。A.培养学生抗诱惑的能力B.利用道德情感的“催化”作用C.使学生获得道德行动的经验D.发挥教师的言传身教作用【答案】：BCD50.指导—内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三个层级是（）。A.体验式认知B.指导式认知C.内省式认知D.研讨式认知【答案】：BCD51.职工的职业道德包括（）。A.职业情感B.职业纪律C.职业理想D.职业态度【答案】：ABCD52.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面?A.公派研究生出国留学项目B.学历标准C.严格教师资格标准D.自主公开招聘教师【答案】：ABCD53.意义学习的过程分为哪几个阶段（）A.呈现学习材料B.形成知识系统C.先行组织者D.产生上位学习【答案】：ABC54.关于教师道德的调节功能，以下说法正确的是（）。A.主要有两种方式：他律性的社会调节和自律性的自我调节B.道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段C.道德调节最终依靠道德自觉性来实现D.是教师道德最主要、最基本的功能【答案】：ACD55.影响学习的主体因素有哪些？（）。A.观察力B.想象力C.意志D.学习任务【答案】：ABC56.意义学习分为哪几个类型（）A.符号学习B.配对材料学习C.概念学习D.命题学习【答案】：ACD57.下面关于道德与法律关系的说法中，正确的是（）。A.道德与法律有相互转换、相互作用的关系B.道德作用力弱，法律作用力强C.道德与法律在内容上有相互重叠的部分D.道德与法律可以相互替换【答案】：AC58.教育评价改革应遵循的原则是（）。A.坚持立德树人B.坚持科学有效C.坚持统筹兼顾D.坚持中国特色E.坚持问题导向【答案】：ABCDE59.职业纪律的特点有（）。A.约束性B.强制性C.一致性D.特殊性【答案】：BCD60.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？（）。A.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联B.人的心理发展是身体发展的基础C.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进D.人的身体发展是心理发展的物质基础【答案】：CD61.下列情绪中属于积极情绪的有（）。A.武大靖在获得冬奥会短道速滑男子500米金牌时，激动地跳了起来B.失恋的痛苦使小张整天沉浸在悲痛之中C.小晓在困难的时候获得大家帮助，感动地哭了D.观众的掌声使演员备受鼓舞，演出圆满成功【答案】：ACD62.职业道德行为评价的基本方式（