庆阳市中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考庆阳市中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。A.组织和团结集体B.形成正确的集体舆论C.提出共同目标D.建设学生干部队伍【答案】：A2.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻（）原则。A.循序渐进B.直观性C.启发性D.因材施教【答案】：C3.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。A.实际锻炼法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.指导自我教育法【答案】：C4.教学的内容、方法、分量和进度要适应学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握。这就是教学的（）。A.循序渐进原则B.可接受性原则C.直观性原则D.启发性原则【答案】：B5.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的一般顺序是（）。A.视具体情况，可有多种开端B.以知为开端，知、情、意、行依次进行C.以意为开端，意、知、情、行依次进行D.以情为开端，情、知、意、行依次进行【答案】：A6.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神是教师威信形成的（）。A.认识因素B.客观因素C.主观因素D.政策因素【答案】：C7.在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了（）。A.道德的理想性B.教师道德的层次性C.教师道德的社会性D.道德的超前性【答案】：B8.资料分析的基本步骤是（)A.阅读资料一解释资料一筛选资料B.解释资料一阅读资料一筛选资料C.阅读资料一筛选资料一解释资料D.筛选资料一阅读资料一解释资料【答案】：C9.制度化教育建立的典型表现特征是（）。A.定型的教育组织形式的出现B.学校的产生C.教育实体的出现D.学制的建立【答案】：D10.遗传素质是人身心发展的（）。A.主导因素B.决定因素C.无关因素D.物质前提【答案】：D11.阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。A.应用技能B.操作技能C.学习技能D.心智技能【答案】：D12.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。A.桑代克B.布鲁纳C.斯金纳D.奥苏伯尔【答案】：D13.根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和（）。A.认知技能B.活动技能C.一般技能D.学习技能【答案】：A14.爱情三角理论的提出者是（）。A.斯腾伯格B.赫洛克C.霍妮D.霍尔【答案】：A15.德育在青少年学生的发展中具有（）。A.导向作用B.制约作用C.积极作用D.推动作用【答案】：A16.需要得到满足，个体就会感受到自信、价值和能力，否则就会产生自卑或保护性反抗，这种需要是（）。A.归属与爱的需要B.审美需要C.求知需要D.尊重需要【答案】：D17.判断学术成果质量的最重要标准是（）。A.创新B.可靠C.真实D.创造【答案】：A18.学期结束时,班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。这项工作属于（）。A.操行评定B.建立学生档案C.班主任工作计划D.班主任工作总结【答案】：A19.教育目的与培养目标是（）的关系。A.全面与片面B.普遍与特殊C.抽象与具体D.整体与部分【答案】：B20.《爱弥儿》的作者是（）。A.裴斯泰洛齐B.洛克C.卢梭D.夸美纽斯【答案】：C21.班主任工作的首要任务是（）。A.组织建立良好的班集体B.了解和研究学生C.搞好班级教育工作D.促进班集体全体成员的全面发展【答案】：A22.人本主义心理学的代表人物是（）。A.华生B.杜威C.霍尔D.马斯洛【答案】：D23.教育心理学的诞生之年是（）。A.1903年B.1934年C.1924年D.1913年【答案】：A24.以下哪一个不属于复述策略？（）A.画线B.利用随意识记和有意识记C.排除相互干扰D.做笔记【答案】：D25.下列哪一个不是维纳成败归因维度？（）A.稳定性和非稳定性B.内控型和外控型C.可控和不可控D.内部和外部【答案】：B26.毛泽东在（）提出新中国的第一个教育方针。A.1957年B.1958年C.1964年D.1966年【答案】：A27.属于师德养成的一般路径的是（）。A.师德规范B.师德教育C.师德品质D.师德原则【答案】：B28.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。A.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色B.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问C.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会D.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间【答案】：A29.（）是教育活动过程中最基本、最重要的关系。A.生生关系B.师师关系C.师生关系D.群体关系【答案】：C30.以下旨在让学生学会动手操作本领的是（）。A.学科活动B.文学艺术活动C.体育活动D.科技活动【答案】：D31.（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。A.能力B.态度C.情绪D.道德【答案】：B32.学生已有了"四边形"的知识，现在让学生学习"梯形"的相关知识，这种学习属于（）?A.上位学习B.符号学习C.并列结合学习D.下位学习【答案】：D33.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.空间的广泛性B.时间的短暂性C.评价元素的多样性D.影响的肤浅性【答案】：A34.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识，提高学生思想认识的教学方法是（）。A.演示法B.讲授法C.读书指导法D.讨论法【答案】：B35.在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）。A.重新概括阶段B.观察分析阶段C.积极的验证阶段D.具体经验阶段【答案】：B36.（）是教师职业道德形成的客观基础。A.教学方法B.教育劳动实践C.教学态度D.教育理念【答案】：B37.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（）。A.发散型B.沉思型C.场独立型D.辐合型【答案】：D38.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验指的是品德心理结构中的（）。A.道德认知B.道德情感C.道德行为D.道德意志【答案】：B39.“学会关心”是下列哪个德育模式所强调的？（）A.价值澄清模式B.社会学习模式C.认知模式D.体谅模式【答案】：D40.自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，最早提出这一概念的是心理学家（）。A.班杜拉B.卡特尔C.托尔曼D.阿特金森【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师职业道德修养的基本方法有:（）。A.勇于实践锻炼，增强情感体验B.加强理论学习，注意内省、慎独C.坚持自律和他律相结合D.确立可行目标，坚持不懈努力E.虚心向他人学习，自觉与他人交流【答案】：ABDE42.职业责任感的建立需要通过哪些途径来实现（）。A.强化职业观念B.强化岗位规章制度C.强调从业人员的具体职责D.对从业人员的活动进行监督评价【答案】：ABC43.嫉妒会毁灭人的上进心，使人际关系紧张，有损身心健康。克服这一心理状态的措施有（）。A.采取适当的对策B.发掘自身的潜能C.培养豁达的心态D.提高自己的能力【答案】：ABC44.所谓企业信誉，正确的理解有（）。A.企业信誉与企业产品质量和服务质量紧密联系B.企业信誉是短时间通过大规模宣传便能够迅速建立起来的社会信任心理C.企业信誉是树立企业形象的关键D.良好的企业信誉能够带来经济效益【答案】：ACD45.加强中小学教师职业道德建设是（）A.促进学生健康成长的需要B.加强社会主义精神文明建设的需要C.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要D.个人发展的需要【答案】：ABCD46.职业道德表达形式一般有（）。A.制度B.承诺C.公约D.标语口号【答案】：ABC47.下列说法中，包含创新思想的有（）。A.患难与共B.与时俱进C.见利思义D.另辟蹊径【答案】：BD48.坚持发挥社会主义法治的促进和保障作用，以法治承载道德理念、鲜明道德导向、弘扬美德义行，把社会主义道德要求体现到（）之中，以法制的力量引导人们向上向善。A.立法B.执法C.司法D.守法【答案】：ABCD49.职业赋予人生的特殊意义是（）。A.职业不会影响一个人的生活方式B.职业赋予人们人生价值C.职业赋予我们全新的社会角色D.职业可以满足我们的生活需求【答案】：BCD50.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.获得资助权B.获得公正评价权C.参加教育教学活动权D.申诉、诉讼权【答案】：ABD51.教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）。A.教育理念B.情感责任C.人文知识D.艺术涵养【答案】：ABCD52.创造性的典型心理特征包括（）。A.独创性B.精密性C.流畅性D.灵活性【答案】：ACD53.增强职业责任的要求包括（）。A.正确处理个人、集体和国家之间的关系B.认真履行职业责任，做好本职工作C.养成严于律己的习惯D.熟悉业务，互相配合【答案】：ABD54.教师命题时,应注意（）。A.命题的全面性B.命题的指向性C.命题的有效性D.命题的随意性【答案】：ABC55.我们的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始终是我们民族的优良传统，做到以德立人的前提是（）。A.营造良好的文化氛围B.树立社会主义公共道德C.加强每一位公民的自我修养D.知荣辱【答案】：BCD56.品德具有如下特征：个体性、道德性和（）。A.主体性B.整体性C.稳定性D.社会性【答案】：BCD57.党在新时期面临的主要危险包括（）。A.消极腐败危险B.精神懈怠危险C.脱离群众危险D.能力不足危险【答案】：ABCD58.对教师道德行为和道德品质的认识正确的是（）。A.道德行为是由一系列道德品质铸成的B.一定的道德行为是一定的道德品质的基础C.教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现D.教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现【答案】：CD59.马斯洛的需要层次理论从低级到高级包括（）A.自我实现的需要。B.生理需要、安全需要C.自尊的需要D.归属和爱的需要【答案】：ABCD60.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）。A.组织策略B.再认策略C.目标策略D.意义策略【答案】：ABD61.一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求与发挥应有的作用，取决于（）。A.对待工作的态度与责任心B.个人的交际能力C.个人的职业道德素质D.个人专业知识与技能的掌握程度【答案】：CD62.师生关系主要包含哪几个层面的关系（）。A.教学工作关系B.道德责任关系C.心理情感关系D.个人交往关系【答案】：ABCD63.形成教师道德品质的客观基础包括（）。A.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立B.有赖于教师个人的职业道德实践活动C.受一定物质