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文档简介

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理,仅供参考清远市中小学教师招聘考试真题2022一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的()。A.领导方式B.教育机智C.教学效能感D.教学风格【答案】:C2.“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自()。A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《四书章句集注》【答案】:A3.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量,称为()。A.责任感B.教学效能感C.教育信念D.教师威信【答案】:D4.上课是教学诸环节中的()环节。A.中心B.前提C.一般D.重要【答案】:A5.交互式教学模式主要是帮助成绩差的学生阅读领会,是由教师和一组学生一起进行的,旨在教学生四种策略:总结、提问、()和预测。A.背诵B.迁移C.析疑D.反思【答案】:C6.对学生的作品进行考查分析,并形成某种判断和决策的过程就是()。A.案卷分析B.观察C.情感评价D.轶事记录【答案】:A7.领会知识包括使学生感知和()教材。A.分析B.概括C.理解D.熟悉【答案】:C8.下列有关市教委规定"按学业中等水平学生完成的时间计算,每天作业时间标准"的说法,完全正确的是()①小学一二年级不留书面家庭作业。②小学三至六年级控制在1小时以内。③中学控制在2小时以内。④提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③【答案】:B9.有关道德行为的论述错误的是().A.是一种内在心理因素B.是道德品质的外在表现C.是心理的外显D.是知、情、意的归宿【答案】:A10.准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指()。A.情感回应B.具体化C.内容反应D.共情【答案】:D11.心理治疗中采用的模仿疗法,属于哪一种大的心理治疗范畴()。A.非指导性疗法B.松弛训练C.心理分析法D.行为矫正法【答案】:D12.在感觉记忆中,信息的存储形式的()。A.概念体系B.视像和声像C.图式D.语义【答案】:B13.维果斯基强调()在认知发展中的作用。A.学习B.成熟C.同化D.社会文化【答案】:D14.问题解决是通过内在的心理加工实现的,这体现了问题解决的()。A.序列性B.认知性C.复杂性D.目的性【答案】:B15.车祸、地震、水灾等突如其来的灾难引起的情绪体验是()。A.热情B.应激C.心境D.激情【答案】:B16.在学校安全工作方面,必须树立的正确理念有()①隐患险于明火②预防胜于救助③生命高于一切④责任重于泰山A.②③④B.①②③④C.①②D.②③【答案】:B17.智力技能形成的三个阶段依次是()。A.原型定向、原型操作、原型内化B.原型操作、原型内化、原型定向C.原型定向、原型内化、原型操作D.原型内化、原型定向、原型操作【答案】:A18.奥苏泊尔指出,学习了更高级的概念和规律后,高级观念可以代替或包容低级观念,使低级观念被遗忘,从而减轻记忆的负担,这一解释知识遗忘的理论是()。A.干扰理论B.动机理论C.同化理论D.衰退理论【答案】:C19.汉代儒家学者董仲舒将()作为整个社会道德的核心。A.重义轻利B.天人合一C.三纲五常D.重农抑商【答案】:C20.教师上课的必要补充主要是通过()实现的。A.课外辅导B.布置作业C.课后练习D.检查作业【答案】:A21.个体主观能动性由三个层次构成,其中第二个层次是()。A.心理活动B.思维活动C.生理活动D.社会实践活动【答案】:A22.人的一切心理活动和行为的基础是()。A.情绪B.认知活动C.动机D.兴趣【答案】:B23.学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系直至认识其本质、规律的一种逐步深入的思维活动被称为()。A.知识的应用B.知识的感知C.知识的巩固D.知识的理解【答案】:D24.要打开一个三位数组成的密码锁,可以从000、001、002逐一尝试直到998、999,最终便会找到一个正确答案,这种解决问题的策略是()。A.启发式B.算法C.推理式D.演绎式【答案】:B25.学习单词“basket”(筐子)有助于学习“basketball”(篮球),这里所产生的迁移是()。A.逆向迁移B.特殊迁移C.正迁移D.负迁移【答案】:C26.从某种意义上讲,所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的()。A.动态性B.相对性C.静止性D.绝对性【答案】:B27.根据知识面和职业适应面,可以将人才划分为()。A.学术型人才与应用型人才B.精英人才与合格人才C.杰出人才与通用人才D.通才与专才【答案】:D28."吃不到葡萄就说葡萄是酸的"属于以下哪种心理防御机制的表现?()A.合理化作用B.退化作用C.升华作用D.投射作用【答案】:A29.下列选项中属于学制规定内容的是()。A.修业年限B.课程设置C.教学安排D.教学进度【答案】:A30.小学教育在义务教育中的地位主要体现在()。A.基础性、强制性、义务性B.基础性、普及性、义务性C.普及性、强制性、义务性D.普及性、强制性、基础性【答案】:D31.1924年,我国第一本《教育心理学》教科书出版,其作者是()。A.潘菽B.陶行知C.廖世承D.蔡元培【答案】:C32.学生最主要的权利是()。A.人格尊严权B.人身自由权C.隐私权D.受教育权【答案】:D33.操作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同可分为细微型操作技能与()型操作技能。A.连续B.徒手C.粗放D.闭合【答案】:C34.“试误说”的提出者是()。A.苛勒B.桑代克C.考夫卡D.维特海默【答案】:B35.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩,对自私自利的行为会感到鄙视,这是一种()。A.道德情感B.道德意志C.道德行为.D.道德认识【答案】:A36.人的学习主要通过()。A.嗅觉B.触觉C.视觉D.听觉【答案】:C37.真正为课程论建立心理学基础的是()。A.克伯屈B.冯特C.杜威D.赫尔巴特【答案】:D38.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号,最适宜的记忆策略是()。A.生成技术B.精细加工策略C.组织策略D.复述策略【答案】:D39.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是()。A.政治课B.共青团活动C.思想品德课及各学科教学D.班主任工作【答案】:C40.心理辅导教师对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态,予以敏感地察觉和单程的沟通与处理这属于个别心理辅导的()技术A.具体化B.共情C.立即性D.澄清【答案】:C二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)41.根据记忆的内容,可以把记忆分为以下几种()。A.语义记忆B.情景记忆C.内隐记忆D.情绪记忆【答案】:ABD42.学校要创设符合心理健康教育所要求的()A.物质环境B.人际环境C.心理环境D.经济环境【答案】:ABC43.对成为一个良好道德修养的成功人理解正确的是()。A.做大事者不拘小节B.从现在做起、从自我做起C.从小事做起,注意细节D.见贤思齐【答案】:BCD44.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是()。A.学为人师,行为示范B.教书育人,关爱学生C.严于律己,勇于自责D.言行一致,身体力行【答案】:ACD45.职业道德表达形式一般有()。A.承诺B.公约C.标语口号D.制度【答案】:ABD46.以人为本充分反映了中国共产党()的共同价值指向,是党的执政理念的最高概括。A.人类社会发展规律B.执政规律C.建党规律D.社会主义建设规律【答案】:ABD47.权利救济的权利中,监督权包括以下()。A.诉讼权B.控告、检举权C.申诉权D.批评、建议权【答案】:BCD48.学习动机的功能有()。A.监督B.定向C.启动D.维持【答案】:BCD49.下列选项中,存在着去个性化现象的是()。A.球迷闹事B.集体起哄C.随大流D.团伙斗殴【答案】:ABD50.关于人生价值的实现说法正确的是()。A.人所创造的价值不仅具有社会意义,同时也具有自我意义B.由于人的社会关系是多方面的,人生价值的实现也是多方面的C.个人对社会的贡献不容易直接地、及时地得到社会的公正评价D.人的价值创造和社会对其的承认之间是一一对应的关系【答案】:ABC51.在社会主义职业道德中,个人和集体及其相互之间所建立起来的关系是()的关系。A.平等B.合作C.团结D.互助【答案】:ABCD52.职业道德包括职业业务、职业权力、职业纪律()等。A.职业良心B.职业幸福C.职业责任D.职业理想【答案】:ABCD53.道德情感可分为多个层次,包括()。A.直觉的情绪体验B.由道德形象引起的情绪体验C.个体本身的情感体验D.伦理道德的情感体验【答案】:ABD54.去个性化是指在群体作用下,个人的自我约束减轻,责任感意识下降而产生单独活动时不会出现的行为。产生去个性化的原因有()。A.责任分散B.社会懈怠C.自我意识D.匿名性【答案】:ACD55.形成教师道德品质的客观基础包括()。A.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立B.受一定的社会环境的制约C.有赖于教师个人的职业道德实践活动D.受一定物质生活和精神生活的影响【答案】:ABCD56.嫉妒会毁灭人的上进心,使人际关系紧张,有损身心健康。克服这一心理状态的措施有()。A.发掘自身的潜能B.提高自己的能力C.培养豁达的心态D.采取适当的对策【答案】:ACD57.关于勤劳和节俭,正确的认识有()。A.勤劳与节俭是人们事业成功的两个重要方面B.在生产发展的今天,社会需要的是勤劳而不是节俭C.勤劳与节俭是对立统一相辅相成的关系D.勤劳与节俭的形式可以变,但精神不能变【答案】:ACD58.()是公民基本道德规范,是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。A.友善B.爱国C.团结D.自由【答案】:AB59.以下对技能学习过程中的练习的描述,正确的有()。A.练习的中后期会出现高原现象B.总体来讲练习成绩是逐步提高的C.所有技能的学习,其练习曲线都相同D.所有技能的学习都呈现先快后慢的趋势【答案】:AB60.[]下面有关教师为人师表的特征正确的是()A.为人师表具有较弱的激励性B.为人师表具有鲜明的示范性C.为人师表缺乏可操作性D.为人师表具有突出的严谨性【答案】:BD61.不合理信念的特征有()。A.过分概括B.绝对化要求C.糟糕至极D.认知偏差【答案】:ABC62.从业人员遵守职业纪律的要求是()。A.处理好上下级关系B.严格执行操作规程C.履行岗位职责D.对自己认为不合理的规章制度不遵守【答案】:BC63.品德的个体性特征具体体现为()A.品德是可以自控的B.品德在不同人

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