月考语文总结分析

Word第第页月考语文总结分析弄明白缘由，我们来想想解决方法。其实，我大可以不去为问〔同学〕而扭捏，由于三人行，必有我师，要带着崇敬的心情向比我更了解的人发问而且尊敬地学习他们才是!

遇到同学不懂得的地方，可以在课余向老师请教。我们的老师啊，他们可谓是我们的明灯呢!。在家里，又怎么不能和父母探讨问题呢?即使他们不懂的地方，我们也能从商量中得到解决的大体思路。是啊，网络也是我们寻求关心的好地方!和父母一起学习学问多么欢乐!

我们不怕失败，而要看到失败背后那条盼望的路。要知道，天下也是没有多大的难事的，就是可怕有心人阿!

通过这次反思，我得到了这些结论。

通过这次考试,我发觉了我自身的.缺乏,由于这是第一次月考,我也盼望老师能够给我一次机会,我以后肯定会努力学习,不让老师绝望。首先,我应当加强课文和字词的练习,{我也不知道你错哪了｝,我上课肯定会努力听讲,做到课前预习,课后预习.在考试的过程中,我肯定会认真读题,并且要求自己字迹工整,使卷面干净,假如还有多余的时间,我肯定要认真检查,作文肯定会写的满满的{不知道你们老师怎么要求的｝,总之,通过这次考试,我发觉了自己与〔其他〕同学的差距,由于平常大家都是一个老师教,做的都是同一本练习册,如今我才知道山外有山,人外有人.我盼望老师不要对我失去信念,老师,下次考试我肯定不会让您绝望的!在刚刚结束的期中考试里，我犯了许多不该犯的错误。

我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了许多不该错的地方。经过我的认真反思，我想这和我阅读题目不仔细有着很大的关系。这点也同样延长到了数学和〔英语〕方面。许多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：(这个我不能替你写，不知道你到底错了〔什么〕，举上几个小例子就行，50字左右)

我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到非常愧疚。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了许多以后肯定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了许多。这或许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我肯定要在考试的过程之中仔细审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，肯定不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我最终明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发觉原来那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再连续这样下去，所以，我肯定要加倍努力，从这次考试之中吸取教训，增加力气，为下一次考试做好预备，打好基础。考试技巧贵在练习。〔生活〕之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习打算，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。期中考试究竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们绝望。不让自己绝望。

对于各科老师，我盼望老师不要对我失去信念，虽然我这次考得并不抱负，但是我信任自己的实力。下一次考试，我肯定会努力的!

月考语文总结分析[篇2]

〔成果〕虽不能说明一切，但本次语文月考之失利暴露出了我在语文学习上存在的很多问题。

首先是基础部分。这次考试大部分是以基础题为主，并没有设阅读等题目，可见明显是为了检测这一个月我们对语文学习的看法与扎实程度。从中我可以看出，在基础上我还没有完全养成以高中的学习记忆方式来背记基础学问。尤其是有部分重点文言文字义，在句中的使用方法等没有精准把握。而高中的考试检测的就是同学对学问把握的精准性，因此我在不少小的详情处丢了不少分数。

这次月考暴露出的这个问题很值得我深思，如今发觉并准时补救还来得及，以后我要将所学的每一点内容都在把握扎实的基础上把握精准，确保以后的基础题不再失分，只有这样才能为高分打下基础。

其次是写作部分。这次考试的作文是〔话题〕作文，我并没有上优秀分。经过分析，我开头和结尾不够紧扣题目，导致作文有些跑题，拉低了分数。

我从中取得的教训是以后下笔作文前肯定要仔细审题，将题目其中的要求把握清晰，不再因审题不清或跑题而丢分。

经过这次月考，我要痛定思痛，总结并校正问题，确保期中考试不再失误。

月考语文总结分析[篇3]

这次月考是从9月16号开头接手〔班级〕后开头的第一次月考，成果不太抱负，问题主要出在我身上。

一方面客观缘由：教研组勾画的考试范围没有具体地给我说清晰，这方面我也很愧疚，以至于有8分的试题没有能够抓住让同学留意，但是据说这道试题所出自的课外阅读书籍是〔暑假〕时期所布置的阅读作业，并且在入学考试的时候已经出过一道题了，所以假如这道题的失分大部分缘由在我，还有部分缘由也是同学学习看法的表达。

另一方面主观缘由：存在我的教学和管理上。

一是教学方面：本人方面，由于本人是第一次带班教学，在教学方面的确存在一些阅历缺乏的问题，且大多时间都是自己在网络上查阅资料，较少与其他老师沟通，除了听了节其他老师的课以外，大部分都是自己摸着石头过河，走了不少弯路；同学方面，同学中途新换的老师，难免存在生疏，担心甚至排斥的心理，短期内适应不了突变的教学风格。

二是在教学管理上，比较宽松。在学习习惯上我太信任这些同学，没有从同学的年龄阶段考虑他们心理上的不成熟，总是以成人的目光去看待他们的自觉性，这一方面吃了很大的亏，没有很严峻地要求他们。

经以上分析，我认为后一个月的教学重点是教学与管理双管齐下

1、是在语文授课方面多下功夫，多抽时间听其他老师的课，以提升自己的教学水平，让他们尽快适应自己的教学风格，这应当从同学角度入手，尽快吸引同学的学习爱好，让他们尽早地适应新老师。

2、对自己和