四年级下册数学【教学设计】-1.1 图形的平移 丨苏教版_第1页
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文档简介

四年级下册数学教学设计-1.1图形的平移一、教学目标了解图形的平移概念。学习平移图形的方法。能够在平面直角坐标系中进行图形的平移。练习画出平移后的图形。二、教学重点和难点重点平移概念的讲解。平移图形的方法的讲解。难点平面直角坐标系中图形平移的理解和练习。平移后的图形的画法。三、教学过程1.思考启发谈论一下孩子们可能熟知的、日常生活中可以看到的事物：飞机、轮船、汽车、自行车等物体都可以在空间或平面中平移。请小朋友想一想，你在生活中见过哪些图形或物体可以进行平移呢？2.概念讲解图形的平移是指将一个图形沿着某个方向移动一定距离并保持形状不变。平移变换前后，图形各个部分之间位置相对关系不变。如下图所示，图形ABCD向右平移3个单位到A’B’C’D’。A----------B

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D----------C

向右平移3个单位

A'----------B'

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D'----------C'3.方法讲解平移图形有两个重要的要素：方向和距离。具体操作方法如下：确定平移方向：平移方向可以是向左、向右、向上或向下。在平面直角坐标系中，平移的方向也可以用向量表示。确定平移距离：平移的距离表示移动的单位长度。在平面直角坐标系中，平移的距离就是代表向量的线段的长度。接下来，老师将用图形和具体实例进一步讲解平移的方法。4.练习巩固在黑板上画出一个正方形，并让学生依次对正方形进行不同方向的平移演示。将平移的方向和距离随机抽取，学生在自己的草稿本上画出对应的图形。老师可以利用平移生活图片，如交通工具、动物等图片，给学生让他们判断图片是经过平移或旋转变换的。通过小组讨论方式，设计一个平移变换的拼图游戏，考察学生根据平移变换前后图形各部分的相对位置关系，将拼图还原。四、教学反思通过这一课的教学，学生们对图形的平移有了清晰的认识，并学会了利用向量来表示平移的方向和距离，也锻炼了他们对图形细节的敏感度和观察能力。在教学中，老

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