安徽省阜阳市泉颖中学2022-2023学年高三生物期末试卷含解析

安徽省阜阳市泉颖中学2022-2023学年高三生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.在细胞和生物体的生命活动中，不可能发生的是A．DNA→RNA→氨基酸B．内质网膜→囊泡膜→高尔基体膜C．性激素→下丘脑，性激素→垂体D．生长素→果实发育，生长素→发芽参考答案：A2.分析下面家族中某种单基因遗传病的系谱图，下列相关叙述中正确的是()A．该遗传病为伴X染色体隐性遗传病

B．Ⅲ8和Ⅱ3基因型相同的概率为2/3C．Ⅲ7肯定有一个致病基因是由1号传来的

D．Ⅲ8和Ⅲ9婚配，后代子女发病率为1/4参考答案：B由5、6和9、10可以推知，该病的遗传方式为常染色体隐性遗传。假如该致病基因为aa，Ⅲ8的基因型有两种可能：1/3的可能是AA,2/3的可能是Aa；Ⅱ3的基因型是确定的，为Aa，因此B项正确。3.下列有关酶的发现过程叙述，错误的是

（

）A.斯帕兰扎尼做了一个巧妙的实验，发现了化学消化B.巴斯德和李比希的观点既有积极意义，又有其局限性C.毕希纳认为酵母细胞中的某些物质能够在酵母细胞破碎后继续起催化作用D.萨母纳尔得到脲酶结晶后，认为酶多数是蛋白质，少数是RNA参考答案：D【分析】酶的发现过程：1.1773年意大利斯帕兰扎尼:鹰的胃液可以消化肉块；2.19世纪欧洲，发酵是纯化学反应，与生命活动无关；3.1857年法国巴斯德：发酵与活细胞有关;起发酵作用的是整个酵母细胞；4.1857年德国李比希：引起发酵的是细胞中的某些物质,但这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发挥作用；5.19世纪中后期德国毕希纳：酵母细胞中的某些物质能够在酵母细胞破碎后继续起催化作用，就像在活酵母细胞中一样；6.1926年美国萨姆纳：从刀豆种子提纯出来脲酶,并证明是一种蛋白质；7.20世纪80年代美国切赫、奥特曼：少数RNA具有生物催化功能。【详解】A.斯帕兰扎尼用一个金属笼子装肉后放入鹰的胃中，肉块不见了，证明化学消化存在，A正确；B.巴斯德认为发酵与活细胞有关是合理的，但是认为发酵是整个细胞而不是细胞中的某些物质在起作用是不正确的；李比希认为引起发酵的是细胞中的某些物质是合理的，但是认为这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发挥作用是不正确的。因此巴斯德和李比希的观点既有积极意义，又有其局限性，B正确；C.毕希纳把酵母细胞放在石英砂中研磨，得到不含酵母细胞的提取液，最后该提取液能够将葡萄糖发酵为酒精，说明某些物质能够在酵母细胞破碎后继续起作用，C正确；D.萨母纳尔从刀豆中得到脲酶结晶后，并证明酶是蛋白质，D错误；故选D。【点睛】注意：生物发展史中著名经典实验的理解和掌握，如酶的发现过程。4.在基因工程操作过程中，E·coliDNA连接酶的作用是（）A.将任意两个DNA分子连接起来B.连接具有相同黏性末端的DNA分子，包括DNA分子的基本骨架和碱基对之间的氢键C.只连接具有相同黏性末端的DNA分子碱基对之间的氢键D.只连接具有相同黏性末端的DNA分子的基本骨架，即磷酸二酯键参考答案：D试题分析：在基因工程操作过程中，E?coliDNA连接酶的作用是：只连接具有相同黏性末端的DNA分子的基本骨架，即磷酸二酯键，故选：D。考点：本题主要考查基因工程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。5.培育“试管山羊”的基本过程如图所示．若要培育成功，下列叙述正确的是（）A．甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵B．乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟C．丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液D．丁过程中早期胚胎须移植到与供体性状相同的代孕母羊子宫内参考答案：A【考点】S5：胚胎移植．【分析】试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术．据图分析，甲过程表示卵母细胞的采集，乙过程表示体外受精，丙过程表示早期胚胎培养，丁过程表示胚胎移植．【解答】解：分析图示可知，甲过程为卵母细胞的采集，一般用促性腺激素处理良种母山羊，使其超数排卵，A正确；B、乙过程是体外受精过程，即精子和卵细胞形成受精卵的过程，B错误；C、乙过程在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精，丙过程为早期胚胎培养，在发育培养液中进行，则培养液的成分不同，故C错误；D、丁过程中早期胚胎需移植到与供体有相同的生理基础的代孕母羊子宫内，故D错误．故选：A6.医学研究表明人的角膜、大脑、软骨、妊娠的子宫等，都能容忍外来的抗原蛋白而不产生排异反应，这种现象在医学上称为“免疫赦免”，这些部位称免疫赦免区。科学家认为，免疫赦免区的细胞有赦免基因，它能启动自杀程序让免疫细胞自杀，因而使后者不能产生抗体。下列有关说法正确的是（）

A．“免疫赦免”现象说明人体的免疫系统存在一定的缺陷B．可以使用药物提高人体免疫系统的敏感性而获得“免疫赦免”

C．妊娠子宫的这种“免疫赦免”是使胚胎移植得以实现的条件之一D．外来器官的排斥主要靠体液免疫完成参考答案：C7.细胞中不能合成ATP的部位是()A．线粒体的内膜

B．叶绿体中进行光反应的膜结构C．内质网的膜

D．蓝藻(蓝细菌)中进行光反应的膜结构参考答案：CATP的产生场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质8.生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下较易成功“复生”野驴的方法是

（

）

A．将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体

B．将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体

C．取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体

D．将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体参考答案：C9.下列关于体液调节的叙述中，不正确的是A.体液调节比神经调节持续时间长B.体液调节比神经调节作用范围广C.参与体液调节的化学物质就是各种激素D.参与体液调节的化学物质需要体液传送参考答案：C10.下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是A．腌制果脯变甜时，蔗糖分子水解为葡萄糖主动进入果实细胞B．静息状态下，大量K+以主动运输方式进入神经细胞C．施肥过多作物枯萎时，矿质元素以主动运输方式大量进入根细胞D．血糖浓度下降时，胰高血糖素以胞吐方式样出胰岛A细胞参考答案：D11.豌豆从播种到收获为1年时间，纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆杂交得F1。F2自交产生的F2中高茎与矮茎的比例为3：1。纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆杂交得F1，F2自交得F2中各种表现型的比例为9：3：3：1。上述两个实验分别需要在第几年手能得出结果 （

）

A．3年、2年

B．2年、3年

C．2年、2年

D．3年、3年参考答案：A12.科学研究发现细胞可通过多种方式对基因表达过程进行调控，如原核细胞中的阻遏蛋白和真核细胞中的miRNA（一类约由20—24个核苷酸组成的短RNA分子），前者可以于基因中的特定序列结合，阻止RNA聚合酶的识别和结合；后者可与特定的信使RNA结合形成双链，导致基因不能表达。下列有关分析不正确的是A.细胞内的转录过程需要RNA聚合酶、核糖核酸、ATP、模板B.阻遏蛋白调控的是基因的转录过程C.miRNA调控的是基因的翻译过程D.miRNA与特定的信使RNA结合是利用的碱基互补配对原则参考答案：A13.在生命系统中，下列现象不是单向进行的是A.生长素的极性运输B.人体内的遗传信息从DNA到RNA，进而流向蛋白质的过程C.生态系统中的信息传递D.生态系统中的能量流动参考答案：C【分析】1、极性运输是指生长素由形态学上端到形态学下端运输，不能反向运输。2、体内的遗传信息从DNA到RNA，进而流向蛋白质的过程，实现了基因对性状的控制。3、生态系统中的信息可以分为物理信息、化学信息和行为信息，信息可以来自环境，也可以来自生物，信息传递一般是双向的。4、生态系统中的能量流动的特点是单向传递，逐级递减。【详解】A、生长素的极性运输是从形态学的上端运输到形态学的下端，是单向的，A正确；B、人体内的遗传信息从DNA到RNA，进而流向蛋白质的过程是中心法则的内容,是单向的，B正确；C、生态系统中的信息传递是双向的，C错误；D、生态系统中的能量流动是单向传递，逐级递减的，D正确。故选C。14.根据物质在生物体内的功能特性，以下能成为一组的是A．

葡萄糖、氨基酸、Ca2+B．

淀粉、核酸、杭体C．

激素、神经递质、转录调节蛋白D．

受体、糖脂、酶参考答案：C15.下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。下列说法正确的是

（

）A．一个图1所示的质粒子分子经SmaI切割前后，分别含有1、2个游离的磷酸基团B．若对图中质粒进行改造，插入的SmaI酶切位点越多，质粒的热稳定性越低C．与只使用EcoRI相比较，使用BamHI和HindIII两种限制酶同时处理质粒，外源DNA的优点在于可以防止质粒和含目的基因的DNA自身环化D．为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因，将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体，然后在只含蔗糖的培养基中培养，以完成目的基因表达的初步检测。参考答案：C16.以下关于生物变异的叙述，正确的是

A．基因突变都会遗传给后代

B．基因碱基序列发生改变，不一定导致性状改变

C．染色体变异产生的后代都是不育的

D．基因重组发生在生殖细胞形成过程中参考答案：答案：B17.糖蛋白普遍存在于细胞膜上。如果将细胞培养在含药物X的培养基中，发现细胞无法使蛋白原形成糖蛋白，则此药物可能作用于下列结构中的A．核糖体

B．内质网

C．高尔基体

D．细胞膜参考答案：B18.某同学总结了四点有关减数分裂、染色体、DNA的知识点，其中错误的是A.初级精母细胞中染色体的数目和DNA分子数目相同B.次级精母细胞核中的DNA分子和神经细胞核中的DNA分子数目相同C.减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于神经细胞中的染色体数D.任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点数目相同参考答案：A19.在造血干细胞分化为B淋巴细胞的过程中，细胞内发生相应变化的是（）A．蛋白质种类 B．基因种类 C．细胞器种类 D．转运RNA种类参考答案：A【考点】51：细胞的分化；E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】细胞分化是在个体发育过程中，由一个或一种增殖细胞产生的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程，细胞分化的实质是基因的选择性表达．【解答】解：A、细胞分化的实质是基因的选择表达，由于基因选择表达，B淋巴细胞中蛋白质的种类与造血干细胞不同，A正确；B、细胞分化过程是基因选择表达的过程，基因的种类、数量不变，B错误；C、造血干细胞与B淋巴细胞细胞器的种类相同，数量不同，C错误；D、在造血干细胞与B淋巴细胞中转运RNA的种类相同，61种，D错误．故选：A．20.从S型肺炎双球菌中提取出的DNA,与R型活菌混合培养,R型活菌繁殖的后代有少量S型菌体,这些S型菌体的后代均是S型,这个实验表明DNAA.能够指导R型细菌的蛋白质合成B.分子结构相对稳定C.是使R型细菌发生转化的物质D.是主要的遗传物质参考答案：C【分析】根据题干信息分析，S菌的DNA与R菌混合培养，结果后代出现了少量的S菌，且S菌的后代都是S菌，说明S菌的DNA将R菌转化成了可以遗传的S菌。【详解】S型菌的DNA指导合成的仍是S型细菌的蛋白质，而不是R型细菌的蛋白质，A错误；肺炎双球菌转化实验过程中，没有涉及DNA分子结构变化，B错误；S型菌的DNA+R型菌→R型菌+S型菌，能证明DNA是遗传物质，即DNA是使R型细菌转化的物质，C正确；该实验只能证明DNA是遗传物质，不能证明DNA是主要的遗传物质，D错误。【点睛】解答本题的关键是抓准题干信息：“R型活菌繁殖的后代有少量S型菌株”，这说的是生物的变异；同时“这些S型菌体的后代均为S型菌体”，这是生物的遗传。21.对实验狗的脊髓进行直接加温，引起狗的气喘、血管舒张和产热抑制等反应，而冷却其脊髓，又会引起寒战、血管收缩等反应。对该反射的分析错误的是A．脊髓中存在着感受温度变化的结构

B．脊髓中有神经元参与该神经冲动的传出

C．脊髓中存在着温度调节的效应器

D．脊髓中有神经元参与该神经冲动的传入参考答案：答案：C22.下列有关生物膜结构和功能的叙述,错误的是(

)A．生物膜之间可通过囊泡的转移实现膜成分的更新B．细胞膜外表面的糖蛋白与细胞间的信息交流有关C．高尔基体可以内连核膜、外连细胞膜,有利于细胞内的物质运输D．在环境工程中可以利用生物膜的选择透过性功能净化污水参考答案：C23.关于生态系统稳定性的正确叙述是（

）①负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础；②“遭到破坏，恢复原状，，属于抵抗力稳定性；③人们对自然生态系统“干扰"不应超过其抵抗力稳定性；④热带雨林在遭到严重的砍伐后，其恢复力稳定性仍很强A．①④

B．②③

C．①③

D．②④

参考答案：C24.中国社会科学院生命伦理专家邱仁宗表示，“禁止克隆人并不意味着禁止克隆技术。科学技术从来就是双刃剑，各国都应加强克隆技术的规范和管理。”以下关于人类治疗性克隆的说法不正确的是

A．治疗性克隆”的过程中涉及到核移植、细胞培养、胚胎移植等现代生物技术

B．“治疗性克隆”的结果说明动物细胞核具全能性

C．“治疗性克隆”的过程中有细胞的分裂和分化

D．“治疗性克隆”的器官在移植方面的主要优点是其获得的组织器官和患者没有免疫排斥反应参考答案：B25.甲地因森林火灾使原有植被消失，发生了群落演替；乙地由海底火山喷发形成，岛上植被茂盛，景色宜人，正逐渐成为旅游胜地。关于甲、乙两地群落演替的叙述，错误的是A.若没有外力干扰，甲地可能重现森林B.甲地和乙地发生的演替类型相同C.地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上D.开发旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行参考答案：B甲地因森林火灾使原有植被消失，但是仍然有土壤和植物的繁殖体等的存在，在没有没有外力干扰，甲地可能进行次生演替，重现森林，A正确；而乙地火山喷发后进行的演替属于初生演替，B错误；初生演替过程中，先出现地衣，被称为地球的拓荒者，后出现苔藓，C正确；人类活动可能使群落演替沿着不同与自然演替的方向和速度进行，D正确。26.随着对遗传学的深入研究，现在有些科学家正在使用一种生物化学技术使人体的某些致病基因“沉默下来”。该项技术很可能是干扰了细胞内的A.ATP的合成过程B.某些信使RNA的合成C.许多DNA的复制过程D.蛋白质合成过程中的脱水缩合反应参考答案：B27.下图表示从鸡血液中分离核糖体的大致过程，对该过程的叙述，不正确的是

A．该过程应用了“渗透作用原理、同位素示踪法、离心法、纸层析法”

B．步骤①加入14C氨基酸的目的是为了在⑤中检测核糖体

C．步骤②的目的是破坏细胞膜

D．步骤③、④的目的是分离细胞器和其他细胞结构参考答案：A28.右图为细胞分裂的某一时期，下列有关此图的叙述中，正确的是:A、因为细胞中有中心体⑨，但无细胞壁，所以能断定该细胞为动物细胞B、姐妹染色单体①和③上的基因一定相同C、该细胞中的所有DNA一定是8个D、在后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体参考答案：A29.将用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中复制n次，则后代中含15N的单链占全部DNA单链的比例和含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例依次是A．1/2n，1/2n

B．1/2n，1/2n—1

C．1/2n，1/2n+1

D．1/2n—1，1/2n参考答案：B30.下列关于生物膜和生物膜系统的叙述中，正确的是A.组成生物膜的蛋白质分子全部镶在磷脂双分子层表面B.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，保证了细胞生命活动高效、有序地进行C.高尔基体膜和内质网膜在结构上直接联系D.分泌蛋白在产生和分泌过程中，内质网和高尔基体的膜面积均减小，而细胞膜的面积增大参考答案：B组成生物膜的蛋白质分子镶嵌、贯穿或覆盖在磷脂双分子层表面，A项错误；细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，保证了细胞生命活动高效、有序地进行，B项正确；高尔基体膜和内质网膜通过囊泡间接联系，C项错误；分泌蛋白在产生和分泌过程中，内质网膜面积减小，高尔基体的膜面积基本不变，而细胞膜的面积增大，D项错误。31.同位素示踪法的有关叙述不正确的是A．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18OB．用15N标记的脱氧核苷酸培养大肠杆菌，繁殖两代后所有的大肠杆菌都会有放射性C．用3H标记的亮氨酸可研究分泌蛋白的合成及运输过程D．用35S标记的噬菌体侵染细菌，能说明蛋白质不进入细菌细胞参考答案：A32.如图表示人体细胞中某对同源染色体不正常分离的情况。如果一个类型A的卵细胞成功地与一个正常的精子受精，将会得到的遗传病可能是（

）

A．镰刀型细胞贫血症

B．血友病

C．21三体综合症

D．白血病参考答案：C33.下图为人体基因对性状控制过程示意图，据图分析可以得出的结论是A.过程①、②都在细胞核中进行B.食物中缺少酪氨酸就会使皮肤变白C.M1、M2不同时出现在同一个细胞中D.老人产生老年斑是基因2超强表达的结果参考答案：C略34.关于细胞生物膜系统的叙述，正确的是A.核膜上有核孔，因此核膜不具有选择透过性B.光合色素吸收转换光能的过程可以发生在生物膜上C.大肠杆菌的内质网膜上能加工蛋白质D.线粒体内膜的蛋白质含量较外膜高，与内膜向内折叠形成嵴无关参考答案：B核膜上有核孔具有选择透过性，A错误；光合色素分布在叶绿体内的类囊体薄膜上，所以光合色素吸收转换光能的过程可以发生在生物膜上，B正确；大肠杆菌没有内质网，C错误；线粒体内膜的蛋白质含量较外膜高，是因为内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，其上附着许多酶，为了增大内膜面积，所以内膜才向内折叠形成嵴，D错误。35.亲缘关系较远的物种，由于相似的生活方式，整体或部分形态结构向着同一方向改变，这属于趋同进化。在趋同进化过程中 A．通过相互选择，不同生物的基因库趋于相同 B．同一区域的不同物种之间不存在相互选择和影响

C．自然选择使不同生物对同一环境产生了相似的适应性

D．不同生物将演化为形态结构相似的同一物种参考答案：C考查自然选择，趋同进化，生物对环境的适应性。36.人利用真核单细胞生物a、b做了如图所示实验，这个实验最能说明的问题是（

）A．控制c性状发生的遗传信息来自细胞核B．控制c性状发生的遗传信息来自细胞质C．c性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的D．细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生参考答案：A略37.某生物的基因型为AaBB,通过某些技术可以分别将它转变为以下基因型的生物；①AABB；

②aB；

③AaBBC；

④AAaaBBBB。则采用的技术依次是

A．诱变育种

转基因技术

花药离体培养

细胞融合B．杂交育种

花药离体培养

转基因技术

多倍体育种C．花药离体培养

诱变育种

多倍体育种

转基因技术

D．细胞融合

杂交育种

诱变育种

多变体育种参考答案：B38.下图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布，在图示结构上A.生物膜为叶绿体内膜B.可完成光合作用的全过程C.发生的能量转换：光能→电能→化学能D.产生的ATP可用于植物体的各项生理活动参考答案：C39.某个鼠群有基因纯合致死现象(在胚胎时期就使个体死亡)，该鼠群的体色有黄色(Y)和灰色(y)，尾巴有短尾(D)和长尾(d)。任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配，F1的表现型为黄色短尾∶黄色长尾∶灰色短尾∶灰色长尾＝4∶2∶2∶1。则下列相关说法不正确的是()A.两个亲本的基因型均为YyDdB.F1中黄色短尾个体的基因型为YyDdC.F1中只有某些纯合子在胚胎时期死亡D.F1中黄色长尾和灰色短尾的基因型分别是Yydd和yyDd参考答案：C本题考查基因自由组合定律的应用，要求考生理解自由组合定律的实质，能利用所学知识分析题给信息，判断出基因型为YY和DD的个体均在胚胎时期致死，因此基因型为YyDd的个体相互交配后代中存活的F1中基因型及其比例为YyDd：Yydd：yyDd：yydd=4：2：2：1，故F1的表现型为黄色短尾∶黄色长尾∶灰色短尾∶灰色长尾＝4∶2∶2∶1，可据此分析回答。根据题意，任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配，F1的表现型为黄色短尾∶黄色长尾∶灰色短尾∶灰色长尾＝4∶2∶2∶1，可知F1中黄色：灰色=2：1即黄色对灰色为显性，短尾：长尾=2：1即短尾对长尾为显性；又根据题意“鼠群有基因纯合致死现象(在胚胎时期就使个体死亡)”，可知F1中基因型为YY和DD的个体均致死，且两对基因遵循自由组合定律遗传，因此可推知两个亲本的基因型均为YyDd，其交配后代中基因型为YYDD、YYDd、YyDD、YYdd和yyDD的个体均在胚胎时期死亡，因此存活的F1中基因型及其比例为YyDd：Yydd：yyDd：yydd=4：2：2：1，故F1的表现型为黄色短尾∶黄色长尾∶灰色短尾∶灰色长尾＝4∶2∶2∶1，AD正确；由上述分析可知F1中黄色短尾个体的基因型为YyDd，B正确；由上述分析可知F1中只有纯合子yydd存活，其它纯合子均在胚胎时期死亡，C错误。40.如图为植物O2吸收量和释放量随光照强度变化的坐标图，下列叙述中正确的是（

）A.a点叶肉细胞产生ATP的的场所只有线粒体。B．b点的位置不会随环境中CO2浓度的改变而移动C．已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别是25℃和30℃，若右图表示该植物处于25℃环境中，则将温度提高到30℃时，a点上移，b点左移，d点下降D当植物缺镁时，b点将右移参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.萌发的种子中含有α、β两种淀粉酶，已知β淀粉酶不耐热（70℃时即失活），α淀粉酶耐热，两种酶在NaOH溶液中均失活．某实验小组设计了如下实验测定萌发种子中淀粉酶的活性．请回答下列问题．步骤操作项目A组B组A1A2A3B1B2B31淀粉酶溶液/ml1110002水溶加热置于70℃水浴15min，冷却3淀粉酶溶液/ml0001114NaOH溶液/ml40040051%淀粉溶液/ml2222226保温在40℃恒温水浴中准确保温5min7检测利用某些化学试剂所发生的褪色反应进行检测

（1）淀粉酶能催化淀粉水解生成

（填二糖），酶与无机催化剂相比，催化效率具有高效性的原因是

．（2）分析实验表格可知：A组测定的是（填“α”或“β”）淀粉酶的活性．（3）该实验步骤4中在A1和B1组中加入NaOH溶液的目的是

，在第7步中的化学试剂可选用

．参考答案：（1）麦芽糖

酶降低活化能的作用更显著（2）α（3）使酶失活，使A1和B1组作为对照组

斐林试剂【考点】酶的特性．【分析】α﹣淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH为3.6以下迅速失活，而β﹣淀粉酶不耐热，在70℃条件下15min后失活．A组在实验步骤2：将装有淀粉酶溶液的试管置于70℃水浴中15min，取出后迅速冷却，这样导致β﹣淀粉酶失活，因此A组实验的目的是探究小麦种子中α淀粉酶的催化效率．实验设计要遵循对照原则和单一变量原则．【解答】解：（1）淀粉酶能催化淀粉水解生成麦芽糖；酶与无机催化剂相比，催化效率具有高效性的原因是酶降低活化能的作用更显著．（2）A组在步骤2中装有淀粉酶溶液的试管置于70℃水浴中15min，取出后迅速冷却，这样导致β﹣淀粉酶失活，因此该实验的目的是探究小麦种子中α淀粉酶的催化效率．（3）该实验步骤4中在A1和B1组中加入NaOH溶液的目的是使酶失活，使A1和B1组作为对照组，斐林试剂可在水浴加热的条件下鉴定还原糖的存在，所以步骤7可以用2mL斐林试剂，并用60℃水浴加热2min后，观察试管内颜色变化．42.果蝇是进行遗传实验的良好材料，现有三管果蝇，每管中均有红眼和白眼(相关基因为A和a)，且雌雄分别为不同眼色。各管内雌雄果蝇交配后的子代情况