2022年水富市中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年水富市中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.对学习时间的管理属于（）学习策略？A.元认知策略B.资源管理策略C.组织策略D.精细加工策略【答案】：B2.在英语学习中，学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易，这种现象属于（）。A.负迁移B.一般迁移C.垂直迁移D.具体迁移【答案】：D3.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。A.独立思考能力、创新能和实践能力B.沟通能力、创新能力和实践能力C.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力D.团队合作的能力、创新能力和实践能力【答案】：A4.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是（），二是富于激励和想象的倾向性。A.说到做到B.爱心和敬业精神C.重义气讲交情D.热心和同情心【答案】：D5.（）是班级的组织者和领导者，对一个班集体的发展起着主导作用。A.教师B.学生会C.班主任D.班长【答案】：C6.教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）。A.教学目标B.教学计划C.教学策略D.学习策略【答案】：C7.封建社会采用的教学组织形式主要是（）。A.个别教育B.班级教育C.道尔顿制D.分组教育【答案】：A8.态度不包含以下哪种结构成分？（）A.意志成分B.行为成分C.认知成分D.情感成分【答案】：A9.在团体心理辅导的团体发展过程中，其活动主要在于增进团体之间的信任，加强团体合作的阶段是（）。A.结束阶段B.工作阶段C.过渡阶段D.初创阶段【答案】：C10.“活泼好动”属于（）的表现。A.意志B.兴趣C.能力D.气质【答案】：D11.能力有高低之分，性格有自信与自卑之差，说明人有（）的差异。A.心理过程B.认知过程C.个性心理倾向性D.个性心理特征【答案】：D12.教学的根本目的是（）。A.培养全面发展的人B.发展智力C.陶冶情操D.传授知识【答案】：A13.智力技能也称（），是指通过学习而形成的合乎法则的活动方式。A.学习技能B.操作技能C.认知技能D.运动技能【答案】：C14.在操作的模仿阶段，动作的控制主要靠（）。A.听觉控制B.动觉控制C.触觉控制D.视觉控制【答案】：D15.在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生学习的主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉掌握科学知识，提高学生分析问题与解决问题的能力。这条教学原则是（）。A.启发性原则B.量力性原则C.系统性原则D.理论联系实际原则【答案】：A16.下列选项中不属于学生主观能动性的表现的是（）。A.独立性B.自觉性C.可选择性D.创造性【答案】：C17.害怕考试和体育比赛时双腿发抖的原因都是焦虑，“焦虑”是（）。A.首要特质B.共同特质C.根源特质D.表面特质【答案】：C18.根据迁移的效果不同，迁移可以分为（）。A.水平迁移和垂直迁移B.正迁移和负迁移C.一般迁移和具体迁移D.顺向迁移和逆向迁移【答案】：B19.《中华人民共和国义务教育法》最新修订于（）。A.2006年6月29日B.1994年10月31日C.1990年9月1日D.1986年4月12日【答案】：A20.布鲁纳认为学习的实质是（）。A.主动形成认知结构B.同化C.形成整体完形D.形成条件反射【答案】：A21.课外活动与课堂教学的共同之处在于它们都是（）。A.师生共同参与的B.学生自愿参加的C.在学校里进行的D.有目的、有组织、有计划的【答案】：D22.赫尔巴特说我想不到任何无教育的教学。”这句话体现了（）。A.教学永远具有引导性B.教学永远具有教育性C.教学永远具有思想性D.教学永远具有科学性【答案】：B23.一般来说，专家型教师的课时计划具有很大的（）。A.灵活性B.计划性C.操作性D.实践性【答案】：A24.下列选项中,属于影响学习的主体因素的是（）。A.学习任务B.学习目标C.学习材料D.兴趣【答案】：D25.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。A.过硬的教学基本功B.教育理论知识C.崇高的职业道德D.文化学科知识【答案】：C26.教师的表率作用主要体现在（）。A.举止端庄B.谈吐文雅C.言行一致D.衣着整洁【答案】：C27.在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。A.教学程序B.教学方法C.教学过程D.教学事项【答案】：D28.（）是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。A.教师良心B.教师义务C.教师幸福D.教师公正【答案】：B29.一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和（）。A.实行B.行为C.内化D.反馈【答案】：C30.以下对创造性含义的理解，不正确的是（）。A.创造是极少数人的天赋B.创造的成果有大有小C.创造的目的是产生有价值的产品D.创造是人类特有的活动【答案】：A31.一题多解属于（）。A.聚合思维B.分析思维C.直觉思维D.发散思维【答案】：D32.在权力或权威的基础上建立与维持关系。这种人际关系是建立在以下哪种需要基础上的？（）A.包容需要B.控制需要C.利益需要D.情感需要【答案】：B33.班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）。A.集体教育B.个人教育C.班干部D.班主任【答案】：A34.自我效能感的概念最早由（）提出。A.奥苏见尔B.阿特金森C.班杜拉D.费斯廷格【答案】：C35.每个学生的本质都是好的，每个孩子都会成为好孩子,这体现了（）。A.人本主义思想B.行为主义思想C.认知心理学的思想D.精神分析的思想【答案】：A36.按照布鲁姆等人的观点，以下几种认知教育目标中水平最低的是（）。A.综合B.应用C.分析D.领会【答案】：D37.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会（）。A.坚决选择B.可能选择C.回避这项任务D.犹豫不决【答案】：C38.（）是品德形成的基础。A.活动B.道德认知C.活动与交往D.实践【答案】：C39.以下关于智力与知识的观点中，正确的是（）。A.知识的多少等于才能的高低B.智力完全随着知识的掌握而发展C.发展智力是掌握知识的重要条件D.智力水平决定掌握知识的数量【答案】：C40.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。A.思维程序B.调查研究C.验证假设D.论证假设【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.依法执教的内容包括（）。A.要依法维护学校、教师的合法权益B.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规C.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策D.依法执教是依法治国的必然要求【答案】：ABC42.下列心理过程中属于认知过程的是（）。A.感觉B.知觉C.思维D.记忆【答案】：AD43.职业权力有下列哪些特点（）。A.职业权力的利己性B.职业权力的回报性C.职业权力的隐蔽性D.职业权力的权威性【答案】：ACD44.职业道德价值取向缺失带来的问题有（）。A.权力的滥用B.政府诚信危机C.法律的践踏D.道德的缺失【答案】：AB45.服务行业职业道德的特性包括（）。A.职业性B.针对性C.多样性D.稳定性【答案】：ACD46.社会知觉印象形成的效应有哪些（）A.低球效应B.近因效应C.首因效应D.晕轮效应【答案】：BCD47.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德行为B.道德判断C.道德理想D.道德意志【答案】：AD48.教书与育人的关系正确的描述是（）。A.先教书自然能育好人B.是一对充满矛盾的辩证发展过程C.育人重于教书D.是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程【答案】：BD49.[]对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）A.不贪学生及家长的钱物B.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习C.不能抱怨自己的薪酬D.不贪占公共和他人的钱物【答案】：ABD50.马斯洛的需要层次理论从低级到高级包括（）A.自我实现的需要。B.自尊的需要C.归属和爱的需要D.生理需要、安全需要【答案】：ABCD51.对教师道德行为的认识正确的是（）。A.对教师履行师德原则有深远影响B.对教师道德实践有很大的作用C.对教师履行师德规范有重要意义D.有助于教师道德人格塑造【答案】：ABCD52.师生关系主要包含哪几个层面的关系（）。A.教学工作关系B.个人交往关系C.道德责任关系D.心理情感关系【答案】：ABCD53.下列选项中，属于资源管理策略的是（）。A.环境管理策略B.利用他人支持策略C.努力管理策略D.计划策略【答案】：ABC54.下列属于教师道德品质范畴的是（）。A.忠诚与节操B.权利与义务C.勤奋与求实D.正直与自制【答案】：ACD55.推进依法治教的方法有（）。A.完善教育法规体系B.完善督导制度和监督问责机制C.构建国家教育管理信息系统D.大力推进依法治校【答案】：ABD56.心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.世界观B.动机C.需要D.兴趣【答案】：ABCD57.社会思潮作为社会意识的一种综合表现形式，具有以下特点（）。A.反思性B.符号性C.全球性D.继承性【答案】：ABCD58.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）A.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。B.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。C.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。D.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。【答案】：ABCD59.我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的任务B.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心C.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则D.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务【答案】：AC60.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中前习俗水平包括的阶段有（）。A.工具性的相对主义定向B.社会契约定向C.服从与惩罚定向D.好孩子定向【答案】：AC61.教师职业道德的培育过程包括