2022年江口县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年江口县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.假如一个教师非常关心如“学生喜欢我吗?”这样的问题，并把大量的时间用于与学生搞好个人关系，那么他处于教师成长的（）。A.关注学生阶段B.关注情境阶段C.关注生存阶段D.关注发展阶段【答案】：C2.课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。A.教师课程B.学生课程C.活动课程D.学科课程【答案】：C3.教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。下面不是它的功能的是：（）。A.激励一动机功能B.反馈功能C.调节功能D.导向功能【答案】：D4.有些课题主要包含高度结构性的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。A.以学生为中心的发现学习B.合作学习策略C.师生互动策略D.以教师为中心的讲授策略【答案】：D5.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.管理威信B.人格威信C.社会威信D.专业能力【答案】：B6.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.生存B.学生C.情境D.教材【答案】：B7.有关规范学科竞赛的说法，正确的是（）。A.义务教育阶段学校只能组织学科性"奥赛"活动B.只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等C.开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用D.中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动【答案】：D8.从狭义上讲，下列属于教师道德范畴的是（）。A.教师道德修养B.教师道德良心C.教师道德品质D.教师道德评价【答案】：B9.由于反映的活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识和（）。A.实用的知识B.可应用的知识C.程序性知识D.直观的知识【答案】：C10.每个学生的本质都是好的，每个孩子都会成为好孩子,这体现了（）。A.精神分析的思想B.认知心理学的思想C.行为主义思想D.人本主义思想【答案】：D11.按照德韦克的成就目标理论，具有表现目标的个体往往持（）。A.能力表现观B.能力实体观C.能力掌握观D.能力增长观【答案】：B12.经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。A.需要B.动机C.强化D.诱因【答案】：C13.个体通过学习，经由前四个阶段的内化之后，所学得的知识观念已成为自己统一的价值观，并融入性格结构之中的情感教学目标是（）。A.组织价值观念系统B.反应C.形成价值观念D.价值体系个性化【答案】：D14.“惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论？（）A.遗传决定论B.环境决定论C.儿童学理论D.教育万能论【答案】：A15.被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是（）。A.有意记忆B.长时记忆C.感觉记忆D.短时记忆【答案】：D16.通过排除材料间相互干扰、运用多种感官协同记忆等，这种学习策略属于（）。A.认知策略B.精加工策略C.复述策略D.元认知策略【答案】：C17.学校可以对教师的（）行为进行处分或者解聘。A.与同事不和B.组织交班费C.强制搜学生的身，想知道是不是偷了东西D.组织学生开展校外活动，一学生路上撞车，经抢救无效死亡【答案】：C18.1903年，《教育心理学》一书的出版被看作是教育心理学独立的标志，该书的作者是（）。A.罗杰斯B.桑代克C.奈塞尔D.弗洛伊德【答案】：B19.以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生动手“做”，手脑并用，脱离书本而亲身体验生活的现实，以获得直接经验。这反映的是（）。A.综合课程B.活动课程C.学科课程D.分科课程【答案】：B20.中国古代地名中的“阴”“阳”往往体现了该地与相邻山、水的关系。“阴”的方位是（）。A.山之北、水之北B.山之南、水之南C.山之南、水之北D.山之北、水之南【答案】：D21.下列有关市教委规定的"每学期学校考试次数"的说法，错误的是（）。A.高中每学期实行期中、期末两次考试。B.初中除语、数、外可举行期中、期末考试以外，其他学科只进行期末考试或考查。C.小学只能在毕业年级才可以组织片区统考。D.小学除语文、数学可由学校组织期末考试外，其他课程不得组织考试。【答案】：C22.美国认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，一是认知阶段，二是联结阶段，三是（）。A.程序化阶段B.自动化阶段C.外部言语动作阶段D.内部言语动作阶段【答案】：B23.由于个体的内在的需要引起的动机称作（）。A.需要学习动机B.外部学习动机C.隐蔽性学习动机D.内部学习动机【答案】：D24.道德认识的形成主要包括道德概念的掌握、道德评价的发展和（）。A.道德行为技能的掌握B.道德信念的确立C.抗诱惑能力的形成D.道德习惯的养成【答案】：B25.教师资格证书适用的地域范围是（）。A.只在本校适用B.在全国范围适用C.在外国也适用D.只在本地区适用【答案】：B26.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于（）。A.习俗水平B.前习俗水平C.权威水平D.后习俗水平【答案】：B27.现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练。这说明了教师的劳动具有（）。A.未来性B.广延性C.连续性D.滞后性【答案】：D28.个人的观念与行为由于受实际的或想象的群体压力的影响，而与多数人保持一致的现象称为（）。A.依从B.从众C.服从D.顺从【答案】：B29.上好课最根本的要求是（）。A.教学结构合理B.充分发挥学生的主体性C.教学方法适当D.板书有序【答案】：B30.教师道德公正最基本的要求是（）。A.赏罚分明B.秉公办事C.坚持真理D.公平合理地对待和评价所有学生【答案】：D31.下列有关教师道德品质形成的看法正确的是（）。A.是一种坚定的道德意志的凝结B.是教师职业行为习性C.是教师一时的道德冲动D.是自然形成的或先天形成的习性【答案】：A32.教师的地位一般是指教师的（）。A.经济地位B.政治地位C.文化地位D.社会地位【答案】：D33.下列不属于心智技能的是（）。A.运算B.吹拉弹唱C.阅读D.记忆【答案】：B34.“君子求诸己，小人求诸人。”这句话体现的是（）。A.虚心向他人学习B.勤于实践磨炼C.自我反思D.不懈努力【答案】：C35.马克思主义观点认为，教育起源于（）。A.心理模仿B.人的理性C.生产劳动D.生物本能【答案】：C36.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A.间接转化途径B.间接发生途径C.直接转化途径D.直接发生途径【答案】：D37.（）被认为是改变态度的一种方式，即“通过交换意见、参观访问、收听广播、观看影视、阅读报刊等方式改变人们的观念和信念的方法”A.威胁B.辩论C.诱导D.说服【答案】：D38.领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。A.信息加工B.理解C.学习活动D.复杂记忆【答案】：B39.某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所做的是（）。A.可控的内部归因B.不可控的内部归因C.稳定的外部归因D.稳定的内部归因【答案】：A40.俗话讲“一方水土养一方人”，这说明了以下哪一种因素对人格形成与发展的影响？（）A.家庭因素B.教育因素C.环境因素D.自我意识【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.公道是指坚持原则，按照一定的社会（）标准实事求是的待人处事。A.法律B.制度C.政策D.道德【答案】：ACD42.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）。A.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则B.体现教师勤奋敬业认真负责精神C.侵犯学生的休息权D.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定【答案】：CD43.关于研究假说的叙述，正确的是（）。A.应是可以验证的B.是在研究过程中逐步完善的C.应叙述变量之间的关系D.应以叙述的方式加以说明E.应尽量简洁【答案】：ABCDE44.教师劳动具有以下哪些特征？（）A.复杂性B.独立性C.长效性D.示范性【答案】：ABCD45.吉尔福特认为，个体发散思维能力可分解为以下哪些指标？（）A.独创性B.变通性C.流畅性D.稳定性【答案】：ABC46.（）是建立在社会舆论和个人的高度自觉、坚强信念的基础之上的，是执行党的路线、方针、政策，做好工勤工作的必要保证，也是每个工勤人员的道德义务。A.遵守工作纪律B.提高自身能力C.善待本职工作D.维护工作秩序【答案】：AD47.皮亚杰把儿童的道德发展划分为（）。A.权威阶段B.可逆性阶段C.公正阶段D.自我中心阶段【答案】：ABCD48.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面?A.自主公开招聘教师B.公派研究生出国留学项目C.严格教师资格标准D.学历标准【答案】：ABCD49.机关事业单位工勤人员职业道德修养的基本要求包括（）。A.以主人翁的态度对待本职工作B.勤俭节约，团结互助C.努力学习科学文化知识，提高自身能力D.遵守工作纪律，维护工作秩序【答案】：ABCD50.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。B.对学生严慈相济，做学生良师益友。C.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。【答案】：ABCD51.关于讲授法的缺点,叙述正确的有（）。A.不能使学生直接体验所学知识B.记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课C.不利于课堂的管理D.是一种单向性的思想交流方式【答案】：ABD52.心理动力包括的心理成分有（）。A.需要B.动机C.兴趣D.世界观【答案】：ABCD53.有关学习这种师德修养方法的说法正确的是（）。A.通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识B.有助于教师确立科学的是非观、善恶观C.只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念D.是师德修养的基本方法【答案】：ABCD54.校园文化形态被分为以下哪几个方面（）。A.校园制度文化B.校园物质文化C.校园行为文化D.校园精神文化【答案】：ABCD55.师生关系主要包含哪几个层面的关系（）。A.个人交往关系B.教学工作关系C.道德责任关系D.心理情感关系【答案】：ABCD56.下列说法中，体现我国古代朴素的敬业思想的有（）。A.孔子一生勤勉著书育人，“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”B.儒家学说要求人们各安其位、各司其职，根据每个人社会定位，自觉履行职业要求C.在我国古代，农民要敬土地爷，木匠要敬鲁班爷，戏班要敬梨园神等D.佛家认为，人世间农、林、工、商等各业，维系、滋养人的生命，因而人们要回报社会，要耐苦耐劳地从事各种辛苦职业【答案】：CD57.不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（）A.自我监督B.制度监督C.上级监督D.法律监督E.群众监督F.舆论监督【答案】：ABCDEF58.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义B.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系C.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。D.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程【答案】：ABD59.维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。A.身心状态B.任务难易C.能力高低D.努力程度【答案】：ACD60.教师良心作为教师道德的首要范畴，具有（）。A.内隐性B.广泛性C.公正性D.变化性E.综合性【答案】：ABCE61.校园文化形成与发展的主要影响因素有（）。A.学校的宣传与舆论引导B.社会文化的渗透与制约C.学校的领导与管理活动D.新闻媒体的宣传与大众印象【答案】：ABC62.学习动机的功能有（）。A.启动B.定向