东阳市中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考东阳市中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.对学校教育来说，课外活动（）。A.与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动B.是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学C.是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致D.并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动【答案】：A2.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。A.教师信念B.教育原则C.教育理念D.教师期待【答案】：C3.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.专家型B.新手型C.创新型D.熟手型【答案】：D4.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.专业为师B.身正为师C.经验为师D.品德为师【答案】：B5.影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）。A.遗传B.家庭教育C.学校教育D.环境【答案】：C6.说服教育法的方式有语言文字说服和（）。A.间接说服B.事实说服C.理论说服D.直接说服【答案】：B7.有关传统美德的认识错误的是（）。A.是中国古代道德文明的精华B.是中华民族精神的核心C.是传统道德规范体系的中心D.是师德教育的核心【答案】：D8.根据科尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。A.社会契约的道德定向阶段B.维护权威或秩序的道德定向阶段C.普遍原则的道德定向阶段D.好孩子的道德定向阶段【答案】：C9.适合于一般教育性和辅导性的团体学校心理辅导属于（）性质A.治疗性团体B.发展性团体C.同质性团体D.封闭性团体【答案】：B10.提出认知结构学习论的心理学家是（）。A.布鲁纳B.加涅C.奥苏伯尔D.桑代克【答案】：A11.学校对学生进行教育管理的具体执行者是（）。A.教导处B.任课教师C.校长D.班主任【答案】：D12.下列哪种学习策略属于元认知策略？（）A.设置目标B.列提纲C.寻求同学帮助D.做笔记【答案】：A13.小明在考试时监视自己的速度和时间，这种策略属于（）。A.监控策略B.计划策略C.调节策略D.时间管理策略【答案】：A14.桑代克提出的学习迁移理论是（）。A.经验泛化说B.共同要素说C.关系转换说D.形式训练说【答案】：B15.（）是由英国学校德育家麦克费尔和他的同事所创的，形成于20世纪70年代。A.社会模仿模式B.认知模式C.价值澄清模式D.体谅模式【答案】：D16.四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时,她却回答没有。这体现了丽丽的（）思维特征。A.不守恒性B.守恒性C.自我中心性D.可逆性【答案】：C17.大脑左半球主要是对（）负责。A.言语能力和积极情感B.言语能力和消极情感C.空间能力和积极情感D.空间能力和消极情感【答案】：A18.学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是（）。A.心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上B.学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象C.心理辅导等同于心理咨询和心理治疗D.学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗【答案】：A19.心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的（）技术A.澄清B.具体化C.共情D.情感反应【答案】：D20.加涅学习结果分类体系中的（）与现代认知心理学的陈述性知识相当。A.动作技能B.智慧技能C.认知策略D.言语信息【答案】：D21.我们与领导沟通时错误的做法是（）。A.任何地点，不要固定在会议室、办公室。B.故意给领导出难题C.优劣对比，和一切可能的后果。D.准备好对策或答案，并且要在两个以上【答案】：B22.课程的一般结构是（）。A.课程计划一课程标准一教科书B.知识一经验一活动C.课程目的一课程评价一课程实施D.课程总目标一领域目标一学科目标【答案】：A23.美国心理学家弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由（）因素组成A.保健因素与激励因素B.主观因素与客观因素C.认知因素与情感因素D.目标效价与期望值【答案】：D24.多血质对应的神经活动类型是（）。A.强、平衡、不灵活B.强、不平衡C.强、平衡、灵活D.弱【答案】：C25.桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的（）。A.连锁学习B.信号学习C.概念学习D.刺激一反应学习【答案】：D26.以下哪种学习动机属于内部动机（）。A.学而优则仕B.书中自由颜如玉，书中自有黄金屋C.万般皆下品，唯有读书高D.读书可以怡情【答案】：D27.分析美国南北战争的过程时先看美国当时的时代背景，这在学习上属于（）。A.充分利用背景知识B.联系实际生活C.关键词法D.视觉想象【答案】：A28.人类心理活动的基础是（）。A.技能活动B.反射活动C.意识活动D.精神活动【答案】：B29.有人把（）比喻为“科学研究的前门”。A.实验法B.访谈法C.观察法D.测验法【答案】：C30.在权力或权威的基础上建立与维持关系。这种人际关系是建立在以下哪种需要基础上的？（）A.包容需要B.利益需要C.情感需要D.控制需要【答案】：D31.多元智能理论的提出者是（）。A.柯尔伯格B.加德纳C.推孟D.比纳【答案】：B32.小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，都少言寡语，这表明人格具有（）。A.稳定性B.整体性C.独特性D.功能性【答案】：A33.“师者，所以传道授业解惑也。”这句话出自（）。A.《学记》B.《春秋》C.《师说》D.《论语》【答案】：C34.学生在学习过程中，根据认知目标及时评价、检测、反馈认知活动的结果，正确估计自己达到认知目标的程度、水平。这种学习策略是（）。A.调节策略B.监控策略C.组织策略D.计划策略【答案】：B35.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。A.全面发展B.改革创新C.教育公平D.社会主义核心价值观【答案】：D36.下面有关道德意志的表述错误的是（）。A.个性心理特点在道德意志的培养过程中起决定作用B.道德意志的培养应结合学生的个性特点进行C.激发学生的自我锻炼意识有利于道德意志的形成D.抗诱惑能力的是道德意志的重要表现之一【答案】：A37.人的一切心理活动和行为的基础是（）。A.动机B.情绪C.兴趣D.认知活动【答案】：D38.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。A.侧向迁移B.学会学习C.纵向迁移D.特殊迁移【答案】：A39.加德纳提出的智力理论是（）。A.智力二因素论B.智力结构论C.智力多元论D.智力三元论【答案】：C40.在全面发展教育的各构成要素中，担负各育实施的方向、统帅和动力源泉的是（）。A.德育B.体育C.美育D.智育【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列做法过于功利的有（）。A.无事就是本事B.摆平就是水平C.怎么有用就怎么做D.搞定就是稳定【答案】：ABCD42.一名合格的教师必须具备（）。A.普通文化知识B.相关学科知识C.学科专业知识D.经营管理知识E.教育专业知识【答案】：ABCE43.以下说法正确的是（）。A.在激烈的市场竞争中，信守承诺者更能赢得合作者得信赖B.办事公道是对厂长，经理职业道德要求，与普通工人关系不大C.诚实守信是每一个劳动者都应具有的品质D.诚实守信不能带来经济效益【答案】：AC44.培养职业良心要求（）。A.职业活动前要进行总结批判B.职业活动前要进行导向筛选C.职业活动前要进行服务群众D.职业活动前要进行监督调节【答案】：ABD45.下列行为中，违背职业道德的是（）。A.拷贝和使用免费软件B.上班时用单位的电话聊天C.上班时在单位的电脑上读小说D.私下打开同事的电子邮箱【答案】：BCD46.对健全人格的标准，可以从以下哪几个方面来理解？（）A.人与自然的关系方面B.人与社会的关系方面C.人与他人的关系方面D.人与自我的关系方面【答案】：BCD47.教育研究的意义是（）。A.使教师从经验走向理论B.提高教育决策水平、培育良好师资C.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向D.揭示教学规律、改进教学质量E.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神【答案】：ABCDE48.要牢记群众是真正的英雄，任何时候都不能忘记（），真正同人民结合起来。A.为了谁B.我是谁C.跟随谁D.依靠谁【答案】：ABD49.教师职业道德的培育过程包括（）。A.内化B.养成C.塑造D.认识【答案】：ABC50.“两免一补”政策在实施过程中，存在的两个问题是（）。A.教师在民办和公办学校之间流动B.城市生均补贴高于农村C.城市生均补贴低于农村D.民办学校学生无法享受补贴【答案】：BD51.转变后进生应注意（）A.分析后进生的形成原因B.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱C.树立一分为二的观点D.建议后进生转学以改变教育环境【答案】：ABC52.下列心理学家中属于行为主义者的是（）。A.斯金纳B.华生C.苛勒D.冯特E.詹姆士【答案】：AB53.教师与家庭法律纠纷的特点有A.艰巨性B.客观性C.复杂性D.单一性【答案】：ABC54.职业道德具有如下特点（）。A.形式上具有具体性、多样性和灵活性，因此更具可操作性B.调适范围上具有特定的适用范围和对象C.内容上体现职业特征，表达特定职业的义务和责任D.价值取向上注重利益性【答案】：ABC55.关于勤劳和节俭，正确的认识有（）。A.勤劳与节俭的形式可以变，但精神不能变B.勤劳与节俭是人们事业成功的两个重要方面C.在生产发展的今天，社会需要的是勤劳而不是节俭D.勤劳与节俭是对立统一相辅相成的关系【答案】：ABD56.爱情与喜欢的区别主要表现在（）。A.依恋B.服从C.利他D.亲密【答案】：ACD57.下列选项中，关于职业纪律的正确表述有（）。A.从业人员只要在工作过程中明白职业纪律就行B.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任C.每个从业人员开始工作前，就应该明确职业纪律D.职业纪律就是企业内部的规定，与国家法律无关【答案】：BC58.以下关于价值观问题的说法正确的是（）。A.核心价值观是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则，具有相对稳定的特点B.价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点C.核心价值观是一个社会中占主流地位、起支配作用的核心理念D.价值观是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、态度和观点的总和【答案】：ABCD59.判断个体的聚集是否称得上群体，主要标准包括（）。A.一套成文与不成文的规范B.一定的组织形式C.成员之间心理上的相互依存D.共同目标【答案】：ABCD60.专业属性或标准可概括为（）。A.合法性与自主性B.服务性与伦理性C.专门性与高深性D.教育性与组织性E.他律性与发展性【答案】：ABCD61.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。B.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。C.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。D.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。【答案】：ACD62.加强员工实践锻炼的途径：（）。A.建立健全调查研究制度B.建立健全深入基层锻炼制度C.建立健全员工多岗位锻炼制度D.加强社会主义荣辱观教育【答案】：