2022年金堂县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年金堂县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。A.针对性原则B.可信性原则C.开放性原则D.平等性原则【答案】：B2.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。A.教育管理B.教育创新C.教育机智D.教育威信【答案】：C3.教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）。A.丰富想像力B.分化概念C.激发兴趣D.引起注意【答案】：B4.有些课题主要包含高度结构性的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。A.以教师为中心的讲授策略B.以学生为中心的发现学习C.师生互动策略D.合作学习策略【答案】：A5.在中学教学中，教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法称为（）。A.谈话法B.实验法C.讨论法D.讲授法【答案】：D6.在影响课程管理的因素中（）对课程管理有直接的影响。A.班级规模B.班级性质C.教师的领导风格D.对教师的期望【答案】：C7.图像编码是（）的主要编码形式。A.语义记忆B.瞬时记忆C.长时记忆D.短时记忆【答案】：B8.教师人格中最高的境界是（）。A.匠师B.高师C.人师D.经师【答案】：C9.掌握若干概念之间关系的学习称为（）。A.规则学习B.概念学习C.命题学习D.符号学习【答案】：C10.（）亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。A.活动课程B.显性课程C.研究型课程D.选修课程【答案】：B11.提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的心理学家是（）。A.维果斯基B.皮亚杰C.布鲁纳D.埃里克森【答案】：A12.一个孩子被妈妈打后，满腔愤怒，难以回敬，转而踢倒身边板凳，把对妈妈的怒气转移到身边的物体上。这是（）防御机制。A.置换B.升华C.投射D.压抑【答案】：A13.需要层次理论中的成长性需要是指（）。A.尊重的需要B.生理的需要C.归属与爱的需要D.自我实现的需要【答案】：D14.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？（）A.理论联系实际B.因材施教C.直观性D.科学性与思想性结合【答案】：B15.德育体谅模式非常注重培养学生的（）。A.道德情感B.道德行为C.道德认识D.道德意志【答案】：A16.孔子："宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？"是说明了与人沟通时要（）。A.宽容B.理解C.平等【答案】：A17.学习单词“basket”（筐子）有助于学习“basketball”（篮球），这里所产生的迁移是（）。A.特殊迁移B.负迁移C.逆向迁移D.正迁移【答案】：D18.教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（）。A.教师申诉制度B.教师行政复议C.教师行政诉讼D.教师调解制度【答案】：A19.班集体内教育和教学活动的核心是（）。A.少先队B.班主任C.共青团D.班委会【答案】：B20.教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。A.20世纪80年代以后B.20世纪90年代起C.20世纪60年代至70年代末D.20世纪20年代至50年代【答案】：C21.幼儿分类时，将“茄子”和“灯泡”这两种物体放在一起，而将“芹菜”和“领带”这两种物体放在一起，这种概念是（）。A.具体概念B.合取概念C.抽象概念D.关系概念【答案】：A22.培养劳动者是（）。A.社会主义教育目的的总和B.对人才培养规格的具体要求C.我国教育目的的根本特点D.学校的教育质量标准【答案】：A23.艾宾浩斯遗忘曲线的规律是（）。A.先慢后快B.先快后慢C.匀加速D.等速【答案】：B24.教案常规项目的主体部分是（）。A.重点难点B.讲授新课C.教学目的D.导入新课【答案】：B25.在下列选项中，属于心理过程的是（）。A.意志B.能力C.兴趣D.气质【答案】：A26.对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为（）。A.元认知控制B.元认知能力C.元认知知识D.元认知计划【答案】：C27.按照德韦克的成就目标理论，具有表现目标的个体往往持（）。A.能力实体观B.能力表现观C.能力掌握观D.能力增长观【答案】：A28.在学习中，学习者采用在主要内容下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。A.组织策略B.元认知策略C.复述策略D.精加工策略【答案】：C29.（）指的是个人按照自己的标准评价自己的行为之后在心理上对自己进行奖励或惩罚。A.奖励B.自我强化C.间接强化D.直接强化【答案】：B30.根据教学的任务来分，课可以分为新授课、（）、技能课和检查课。A.实验课B.巩固课C.讲授课D.演示课【答案】：B31.既有理论性又有技术性,即把基本理论和实践结合的中介是（）。A.质性研究B.应用研究C.基础研究D.发展研究【答案】：B32.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A.直接发生途径B.间接发生途径C.间接转化途径D.直接转化途径【答案】：A33.下列关于信度与效度的说法中，不正确的是（）。A.效度考虑的问题是测验测量什么，测验对测量目标的测量精确性和真实性有多大B.一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料C.信度既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性D.信度的重要性大于效度【答案】：D34.对个人内部情感状态的体验属于情绪的哪个成分？（）A.认知解释B.外部行为C.生理唤醒D.主观体验【答案】：D35.为人格的发展提供现实性的是（）。A.个人主观因素B.遗传因素C.环境D.成熟因素【答案】：C36.教师的地位一般是指教师的（）。A.社会地位B.政治地位C.经济地位D.文化地位【答案】：A37.警察要求司机停车,司机就必须将车开到路边停下，这种现象是（）。A.顺从B.依从C.从众D.服从【答案】：D38.以下哪点不属于个性特征范畴（）。A.气质B.能力C.需要D.性格【答案】：C39.榜样包括伟人的典范、（）的示范和（）等。A.榜样三好学生B.伟人学生中的榜样C.教育者学生中的好榜样D.榜样老师的示范【答案】：C40.与结构主义课程理论相对立一种课程论是（）。A.后现代主义课程论B.要素主义课程论C.永恒主义课程论D.活动课程论【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.作为说服者的教师，其影响说服效果的因素包括（）。A.身体素质B.亲和力C.权威性D.诚信度【答案】：BCD42.教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括（）。A.规范和要求B.培养方向C.教学反思D.重点难点E.使用规格【答案】：ABE43.以下有关人生的说法正确的是（）。A.主体性和历史性是人生的基本特征B.矛盾性和社会性是人生的基本特征C.人生就是在生理的和社会的众多矛盾运动中实现的D.人生是一个一帆风顺的生活过程【答案】：ABC44.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，这三因素是（）。A.精神质B.外倾性C.情绪性D.神经质【答案】：ABD45.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。B.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。C.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。D.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。【答案】：ABD46.以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是（）。A.认为教师职业伟大而光荣B.教师应当努力提高知识素养C.教师要充分了解自己职业的社会意义，加强道德修养D.教师要如慈父一般爱护儿童，和善愉快地传授知识【答案】：ABCD47.决定义务的主观因素主要有两个方面，即（）A.客观世界B.道德认知C.客观存在D.先验理性【答案】：BD48.“两免一补”政策在实施过程中，存在的两个问题是（）。A.城市生均补贴高于农村B.教师在民办和公办学校之间流动C.民办学校学生无法享受补贴D.城市生均补贴低于农村【答案】：AC49.《民法典》的原则是（）。A.公平原则B.自愿原则C.诚信原则D.平等原则E.绿色原则【答案】：ABCDE50.[]严谨治学的道德意义有（）A.是教育事业改革和发展的要求B.是党和人民对教师的业务要求C.是培养创造性人才的迫切需要D.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的【答案】：ABCD51.对从业人员来说，下列思想不正确的是（）。A.招待客人是多花一些，显得对客人的尊重，自己有面子B.节约其实就是小气的表现C.员工出公差，花费多少都可以D.财富就是靠劳动得到的，不是靠节约得到的【答案】：ABCD52.在职业活动中，要做到公正公平就必须（）。A.不徇私情B.按原则办事C.发扬团队精神，增强内部凝聚力D.正确处理部门之间、部门内部各种关系【答案】：ABD53.以下关于职业道德规范的表述中，正确的是（）。A.有的职业道德规范的要求也是法律规定的要求B.开拓创新、劳动安全均属于职业道德规范C.职业道德规范仅适用从事一定工作的人D.职业道德规范是社会分工发展的结果【答案】：ABCD54.在职业道德实践中，要求做到公私分明应该（）。A.从自身利益为主，公私兼顾B.树立奉献意识C.正确认识公与私的关系D.从细微处严格要求自己【答案】：BCD55.以下对行为主义的描述，正确的有（）。A.重视研究行为B.重视个体的自我实现C.采用实验法D.强调影响行为的外部因素【答案】：ACD56.健康的含义包括（）A.没有疾病或病症B.社会适应良好C.无心理疾病D.人体各器官发育良好【答案】：ABCD57.根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长与发展划分为哪几个阶段？（）A.关注发展B.关注生存C.关注情境D.关注学生【答案】：BCD58.教师良好的思维品质体现在（）A.思维的敏捷性B.思维的独立性C.思维的逻辑性D.思维的广度和深度【答案】：ABCD59.加强职业道德理论的学习，有助于对在社会主义市场经济发展过程中出现的一系列重要的道德原则问题明辨是非。这些道德原则主要包括（）。A.义利观B.荣辱观C.幸福观D.价值观【答案】：ABCD60.激励应遵循的原则有（）。A.多样性原则B.协调性原则C.多多益善原则D.物质性原则E.递进性原则【答案】：ABE61.创造性的典型心理特征包括（）。A.独创性B.精密性C.灵活性D.流畅性【答案】：ACD62.下列说法正确的是（）。A.奉献社会是职业道德