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文档简介

中班健康活动——有趣的呼啦圈教案好玩的呼啦圈教案

中班健康活动好玩的呼啦圈教案主要包含了设计意图，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，制造出呼啦圈的多种玩法，重点进展幼儿躲避跑的力量，促进幼儿遵守嬉戏规章，乐观参加嬉戏的意识，体验追赶竞赛类嬉戏的欢乐，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，下面是好玩的呼啦圈教案。

设计意图

我班孩子喜爱玩呼啦圈，喜爱追赶跑，怎样让玩呼啦圈和追赶跑结合起来，让孩子玩得更快乐欢乐，于是我设计了这节活动课。

活动目标

1.制造出呼啦圈的多种玩法，重点进展幼儿躲避跑的力量。

2.促进幼儿遵守嬉戏规章，乐观参加嬉戏的意识，体验追赶竞赛类嬉戏的欢乐。

3.熬炼幼儿肢体的协调性，培育幼儿相互合作的力量。

4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。

5.喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

活动预备

白板，彩笔，号牌，记录表，呼啦圈（老师和幼儿人手一个），音乐

活动过程

1.热身运动

（1）带领幼儿开火车进入操场

请全体幼儿把呼啦圈套在腰上，站成一纵队，后面的幼儿拉住前面幼儿的呼啦圈成一列长长的火车向前行驶。

（2）跟音乐做呼啦圈操。

2.幼儿自由探究玩呼啦圈的玩法想想呼啦圈可以怎样玩？

3.请幼儿展现呼啦圈的玩法滚圈、跳圈、推圈、转圈等

4.探究集体玩法小伴侣们刚才都是每人一个呼啦圈玩的，请小伴侣两个或者多人一起玩。

5.集体嬉戏网小鱼

（1）介绍玩法将呼拉圈围城一个大圆，幼儿分成两组（红队和蓝队），每组幼儿编号呈现在白板上，一组幼儿坐在呼啦圈（小鱼的家）上观看嬉戏，另一组幼儿（扮小鱼）在池塘里游水，音乐响起时，“鱼儿”在池塘里游来游去，音乐停止时“鱼儿”要快速游回自己的家。

捕鱼人在音乐停止后用呼啦圈去捕鱼。

被捕的鱼儿，将被划掉一个数字，嬉戏结束后统计每组留下的鱼儿数量，数量少的一组给数量多的一组幼儿按摩，以此放松。

（2）规章捕鱼人必需音乐停止后才能捕鱼。

鱼儿只能在池塘里游水，不能离开池塘，必需在音乐停止后才能回家，否则算失败。

（3）红队蓝队各进行嬉戏一次。

（4）小结嬉戏状况后进行其次轮嬉戏（增加难度，在池塘里加上一些“礁石”鱼儿游玩和回家时不能遇到礁石，否则认定为失败。

）

6.小结嬉戏状况，请失败组幼儿给成功组幼儿按摩放松活动。

然后全体幼儿跟音乐做放松运动后整理整理好呼啦圈。

活动结束。

活动反思

整个活动过程清晰有条理，孩子有嬉戏规章意识，如知道音乐停了开头捕鱼，知道小鱼不能离开池塘，知道不能触碰礁石。

孩子们也有竞赛意识，明白不能让自己组输掉。

这节活动课还有许多不足的地方一是在嬉戏的过程中，由于担忧孩子过于兴奋，不好把控，在让幼儿用呼啦圈围成鱼塘时，鱼塘过小，导致孩子在游玩的过程中放不开。

二是语言不够精炼，在交代嬉戏规章时过于重复啰嗦。

三是最

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