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文档简介

小班科学活动——会唱歌的罐罐教案会唱歌的罐罐教案

会唱歌的罐罐教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，知道不同的物品装在罐子里发出不同的声音，学习制作响罐，适合幼儿园老师们上课，快来看看会唱歌的罐罐教案吧。

活动目标

1、知道不同的物品装在罐子里发出不同的声音。

2、学习制作响罐。

3、培育幼儿对事物的奇怪   心，乐于大胆探究和试验。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备

1、师幼共同收集沙子、小石子、玉米粒若干并分类盛放。

2、贴有宝宝图案的废旧空罐子若干，其中，有一个罐宝宝内装有物品。

3、装有三种不同物品的罐妈妈三个

4、幸福拍手歌音乐。

活动过程

（一）、导入活动

1、师；“今日老师给你们带来一个好玩的玩具{出示带有声音的罐宝宝}，老师也给你们带来了一个，咱们一起来玩玩吧。

2、师幼共同玩罐宝宝玩具，使幼儿发觉老师的有声音会唱歌，而他们的没有不会唱歌，

师“为什么你们的罐宝宝不会唱歌？”怎样让罐宝宝唱出好听的歌？（从而激发幼儿制作响罐的欲望）。

（二）、探究不同的物品装在罐子里会发出不同的声音，并学习制作响罐

1、老师带领幼儿来到桌子旁请幼儿观看是什么物品，让小伴侣抓一抓、摸一摸，捏一捏这些材料有什么感觉（引导幼儿说出软软的，硬硬的或滑滑的等特征）。

2、请小伴侣选一种东西来喂罐宝宝，摇一摇，听一听。

3、同伴之间相互猜想给罐宝宝喂的是什么，感知声音的不同。

4、请幼儿再次换另一种东西来喂罐宝宝，摇一摇，听一听，再次感知声音的不同。

（三）、让幼儿利用自己制作的罐罐为歌曲伴奏。

《幸福拍手歌》

（四）、送罐宝宝回家

带领幼儿回到小椅子做好，师幼共同感知声音的不同，出示三中不同的罐妈妈，请幼儿听声音，跟罐妈妈一样声音的就是它的孩子，并跟罐妈妈放在一起。

活动反思

本次活动，我利用幼儿最宠爱摆布的沙子，小石子，碎纸片粒等材料，把空罐子变成会唱歌的罐子，幼儿对此活动特别感爱好，他们通过操作，知道了不同的物品装在罐子里会发出不同的声音，活动中，孩子们个个忙个不停，尝试多种材料的响声。

课堂气氛也比较活跃，但正由于孩子们太兴奋了，所以老师在组织上有些乱，对于像这种，孩子情愿操作的材料，我以后肯定要事先想到孩子们的爱好浓淡，想好组织纪律的好方法。

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