四年级下册数学教案-1.5 购物小票｜北师大版_第1页
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文档简介

四年级下册数学教案_1.5购物小票｜北师大版教学目标了解购物小票的用途和组成部分；掌握正确阅读购物小票的方法；在实际场景中运用购物小票，练习数学计算和解决问题的能力。教学重难点学生能够准确理解购物小票的重要性和组成部分；学生能够熟练地使用购物小票进行数学计算和问题解决。教学内容1.购物小票的组成部分商店名称和地址；商品名称、数量、单价和总价；购物日期和时间；支付方式和金额。2.阅读购物小票的方法识别商店名称和地址；确认购买日期和时间；分析商品名称、数量、单价和总价；判断支付方式和金额。3.实际运用购物小票计算商品总价和付款金额；理解找零和折扣的概念；解决实际购物场景的数学问题。教学过程导入引入购物小票的概念，解释其用途和组成部分；播放购物小票的样本，引导学生阅读购物小票。深化学习通过购物小票样本的呈现和群众性活动中通过模仿,BP公司21日(周四)全称模拟真实的购物，分小组进行购物结账；引导学生通过阅读购物小票，了解购物小票的重要性和组成部分；学生模拟真实的购物，体验购物场景和实际计算过程；教师辅导学生正确使用购物小票进行计算，帮助学生理解找零和折扣的概念。练习分发练习册，让学生独立完成购物小票上的数学计算和问题解决；监督学生的学习过程，及时纠正错误；引导学生思考数学计算与实际场景的联系，鼓励学生在实际生活中运用购物小票进行数学计算和问题解决。总结回顾今天的教学内容，让学生展示购物小票的正确使用方法；与学生一起总结购物小票的构成、阅读方法、数学计算和问题解决的应用场景；引导学生思考，尝试在实际场景中运用购物小票，提升数学计算和解决问题的能力。教学资源视频素材：购物小票样本；练习册：购物小票上的数学计算和问题解决。课后反思本节课教学过程中，学生模拟购物场景，参与了群众性活动，数学计算方式基础并有所提高，思维敏捷度得以锻炼。通过互相提问，交流，甚至发现其中的小错误并互相指出，进一步提升了学生的参与度，深化了学生对购物小

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