小学数学-《角》教学课件设计

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角学习目标一、体会统一角的计量单位和度量工具的必要性，建立1°角的表象,会用量角器量角.二、认识量角器的组成与功能，通过操作，归纳量角的一般步骤，掌握量角的方法。三、会利用量角器画角，并补充角的分类。

四、积极、愉快地参与课堂活动。认识量角器中心点内圈0°刻度线内圈刻度刻度线外圈刻度外圈0°刻度线80°0°我会估140°0°我会认0°120°猜猜看量角180°中心点与角的顶点重合。0°刻度线和角的一条边重合。另一条边在量角器上所对的刻度是80，这个角就是80°。点重合边重合读刻度(0在内读内

0在外读外)你会画一个50°的角吗？

50°一画线二重合三找点画角四连线五标度数你会画一个110°的角吗？

110°我会画你会画一个110°的角吗？

110°我会画比一比110°110°●●●●●锐角直角钝角●●平角●周角玩转活动角玩转活动角1周角=2平角1平角=2直角1周角=4直角你知道吗？

优角亦称凹角，指大于平角(180°)而小于周角(360°)的角。直角、锐角和钝角统称劣角。

能否认识平角和周角，知道平角、周角、锐角、直角和钝角的关系；能否正确使用量角器量角和画角。我真棒！（）还需努力！（）能否积极、愉快地参与数学活动，并善于反思质疑。我真棒！（）

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