人民版选修二近代社会的民主思想与实践《近代民主理论的形成》教学设计_第1页
人民版选修二近代社会的民主思想与实践《近代民主理论的形成》教学设计_第2页
人民版选修二近代社会的民主思想与实践《近代民主理论的形成》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人民版选修二近代社会的民主思想与实践《近代民主理论的形成》教学设计一、教学目标了解近代民主理论的形成及其特点。了解近代西方国家民主制度的基本特征及发展历程。掌握近代民主思想的主要代表人物及其思想精华。分析民主制度的重要意义，比较不同民主形式的特点，并思考如何发展和巩固中国特色社会主义民主制度。二、教学时量和教学内容1.教学时量本课程总时量为4课时，其中2课时为讲授内容，1课时为课堂讨论，1课时为主题研究。2.教学内容本课程主要包括以下内容：第一课时：近代民主理论的形成及特点近代民主思想的起源和演变。民主的基本原则和意义。民主制度与其他政治制度的比较。第二课时：近代西方国家民主制度的基本特征及发展历程英美法系民主制度的特点及历史沿革。欧洲大陆民主制度的发展与特点。民主制度的现代化与全球化。第三课时：近代民主思想的主要代表人物及其思想精华约翰洛克的自然权利思想。让-雅克卢梭的社会契约思想。查尔斯蒂勒的平等和自由思想。亚历山大德托克维尔的美国民主风俗调查。第四课时：民主制度的重要意义及发展与巩固中国特色社会主义民主制度民主制度的意义和价值。民主制度与中国特色社会主义的结合。发展和巩固中国特色社会主义民主制度的策略和措施。三、教学方法讲课法：让学生听取相关理论知识，掌握基本概念和理论框架。互动式教学法：采用课堂讨论、研讨等方式，培养学生的参与意识和分析能力。群体研究法：设计小组研究课题，培养学生的自主学习和探究能力。归纳演绎法：引导学生从具体案例出发，深入剖析民主制度的重要性和实践意义。四、教学评估课堂表现：学生是否积极参与讨论，是否能够展示逻辑思维和辩论能力。问答练习：通过对问题的回答和解释，测试学生对相关知识的掌握情况。实验报告：要求学生撰写一篇有关民主制度及其在具体国家的实践情况的报告。综合考核：主要测试学生对整个课程的理解和应用能力，通过期末考试或论文撰写进行综合评分。五、教学素材教学素材主要包括以下方面：相关课程教材：《近代民主思想》等网络课程资源：一些相关的学术论文和著作教学影像资料：一些相关的电影、纪录片和短片，以多角度展现民主制度在实际历史和社会背景下的发展过程和实践内容。六、教学前置条件学生需要具备一定的政治意识和历史意识，了解一些相关的政治学、历史学知识。同时要有一定的研究和分析能力，能够独立思考和发表看法。七、教学资源保障教师要有相关的研究和教学经验，了解国内外最新的研究和应用情况，具有较高的教学能力和素质。学校要给予充分的教学资源保障，为教师提供科研经费、教学资料、报销支持，保障

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论