2021届淄博市张店区中考化学一模试卷

2021届淄博市张店区中考化学一模试卷

一、单选题（本大题共15小题，共15.0分）

1.以下古诗词中有化学变化的是（）

A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开

B.稻花乡里说丰年,听取蛙声一片

C.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来

D.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲

2.推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）

纯净物中往往只含有一种分子，则由同种分子构成的物质是纯净物

B.混合物中至少含有两种物质，则混合物中至少含有两种元素

C.化学变化伴随有能量变化，则有能量变化的变化一定是化学变化

D.均一稳定的混合物是溶液，水均一稳定，则水属于溶液

3.区分下列物质的方法中不可行的是（）

A.用闻气味的方法区别一氧化碳和二氧化碳

B.用肥皂水鉴别硬水和软水

C.用澄清石灰水区分氮气和二氧化碳

D.用观察颜色的方法区分铝片和铜片

4.规范操作是安全进行化学实验的保障。下列关于量筒的实验操作中，正确的是（）

100mL量筒

A.量取液体

至蚩9.5mL液体

50三

B.量筒读数

4。

气体

D.t制取氧气

同-HQ

下列说法正确的是（）

A.“钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的着火点

B.某固体中滴加稀捻酸时有气泡产生，说明该固体一定是碳酸钙

C.氢气燃烧后的生成物只有水，说明氢气是一种清洁燃料

D.燃着的木条伸入某无色气体中很快熄灭，说明该气体一定是二氧化碳

6.如图是元素周期表中某元素的信息，根据信息得出下列说法正确的是（）

A.该元素是金属元素，其原子核内有23个中子

锹

B.该元素符号为“钮”50.W

C.该元素的相对原子质量为50.94g

D.该元素的原子核外有23个电子

溶

甲、乙的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是（）甲

解

A.乙的饱和溶液从t2°C降温到tJC,溶液仍饱和度

g-Z

B.tJC时，甲、乙两种饱和溶液中溶质的质量相等

C.t2°C时，甲的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为2：50tiU温度七

D.甲、乙的饱和溶液分别从t2℃降温到tJC,两溶液中溶质质量分数相等

8.酒鬼酒“塑化剂”事件的曝光，再次把人们的视线聚焦到食品安全上。塑化剂的主要成分为邻

苯二甲酸二辛酯，其化学式为C24H38。4•下列说法中正确的是（）

A.•—个C24H38。4分子中含有66个原子

B.C24H38。4中碳、氧元素质量比为6:1

C.邻苯二甲酸二辛酯属于氧化物

D.邻苯二甲酸二辛酯是由24个碳原子、38个氢原子和4个氧原子构成

9.对下列事实的微观解释正确的是（）

选项事实解释

A金刚石、石墨物理性质不同的原因碳原子结构不同

B高架的电线夏天比冬天长分子间的间隔变大

C氧气加压降温可以变成淡蓝色的液体液氧分子是淡蓝色的

D一氧化碳可以使人中毒一氧化碳分子有毒性

A.AB.BC.CD.D

10.下列各组物质中，前者是单质，后者是氧化物的是（）

A.Fe、CO2B.CO,H2C.02>NaOHD.H20>C02

11.环境、健康与能源是人类现今亟须面对的重大问题，下列有关叙述正确的是（）

A.焚烧废弃塑料以减少“白色污染”

B.将燃料脱硫以减少酸雨的产生

C.化石燃料是生活中重要的能源，应大力开发和使用化石燃料

D.大量施用农药，减少植物病虫害

12,下列是关于“粗盐提纯”实验的几种说法，其中正确的是（）

A.为加快过滤速度，应用玻璃棒不断搅拌过滤器内的液体

B.如果经两次过滤滤液仍浑浊，则应检查实验装置并分析原因

C.蒸发滤液时要用玻璃棒不断搅拌，玻璃棒的作用是引流

D.倒入蒸发皿里的溶液不应超过蒸发皿容积的，

13.小明在实验室里配制某种溶液时，他不需要的仪器是（）

A.玻璃棒B.量筒C.烧杯D.集气瓶

14.下列物质敞口放在空气中的变化与空气中的CO2、电0（气）或。2都无关的是（）

A.铁生锈B.浓硫酸增重C.生石灰变质D.浓盐酸变轻

15.根据溶解度曲线判断，下列说法正确的是（）

A.KNO3的溶解度比NaCl的大

B.在10笃等质量的NaCl、KNO3饱和溶液中，NaCl溶液中的水多

C.40久恒温蒸发一杯NaCl和KNO3饱和溶液，析出KNO3多于NaCl

D.分别降温4（rCKNO3和NaCl饱和溶液到1（TC,析出的KNO3多

二、填空题（本大题共1小题，共2.0分）

16.请用化学符号表示或说出符号表示的意义:

(1)2个铁原子；

(2)强气；

(3)保持二氧化碳化学性质的最小粒子是；

(4)3H2O.

三、推断题(本大题共1小题，共5.0分)

17.A、B、C是初中化学常见的三种物质且A、C是由相同元素组成的，C是

常见的液体，B是气体单质，他们存在如图所示关系(“7”表示由一种物

质转化成另一种物质，部分反应物和生成物及反应条件已略去)，请回答下

列问题：

(1)A物质是

(2)写出B物质在生活中的一种用途

(3)A、B两种物质性质不同的原因是

(4)写出C转化为B的化学方程式o

四、简答题(本大题共2小题，共10.0分)

18.甲醛是室内装修的隐形杀手，甲醛的化学式为CH?。，请计

算：

(1)1个甲醛分子所含的原子总数为个；

(2)甲醛中碳、氢、氧的质量比为；

(3)甲醛中碳元素的质量分数为。

19.化学基础与常识

(1)下列含碳元素的物质中，属于有机物的是(填字母序号)

A.碳酸钙B.乙醇C.二氧化碳D.葡萄糖

(2)化肥对提高粮食产量具有重要的作用。尿素［CO(NH2)2］是一种常用的化肥，工业上生产尿素的反

应的微观示意图如图：

)一氢原子

•一氧原子

疹-氮原子

■A碳原子

反应前反应后

生产尿素的反应中，A与B的质量比是

(3)交警通过酒精检测仪显示的颜色变化，可快速检测出司机是否酒后驾车，其反应原理为：2CrO3(

红色)+3c2H50H+3H2s。4=%(SCUM绿色)+3CH3CHO+6X,该反应中X的化学式为

五、探究题(本大题共5小题，共38.0分)

20.毕倭寇同学想通过实验，探究某企业用氨碱法生产纯碱样品的成分及含量.

【提出问题】该纯碱样品中含有哪些物质？

【猜想与假设】通过分析，毕倭寇同学做出如下假设：(1)只含有Na2c。3；(2)含有Na2c和NaHC()3

【查阅资料】

NaHCO3Na2c。3

加入稀盐酸现象I产生气泡

加入饱和石灰水溶液变浑浊现象n

加入CaC12溶液无明显现象溶液变浑浊

加热溶液至沸腾，将气体通入澄清石灰

澄清石灰水变浑浊澄清石灰水无明显变化

水

(1)表中的现象I为；

(2)现象口对应的化学方程式为.

【实验探究】为了确定纯碱样品的成分，毕倭寇同学设计如下实验方案，请你一起完成下列实

验报告.

实验步骤实验现象实验结论及化学方程式

A取少量样品溶于水，加入过量的

©____该反应的方程式：②_______

CaCk溶液

B将上述反应后的混合液过滤，取滤

④____证明猜想②成立

液③_______

氧

化

浓

液

B

【实验反思】实验步骤A中，氯化钙溶液过量的目的是.

【提出问题2］如何测量该纯碱样品中各物质的含量？

(1)为测量该纯碱样品各成分的含量，毕倭寇同学设了图1装置，通过称量B装置中质量变化来

确定样品中各成分的含量.该装置气密性良好，稀硫酸与样品、进入装置B的CO?与NaOH均

完全反应,操作无误，但多次实验发现,测定结果有偏差.造成偏差的原因有①;②

(2)毕倭寇同学在老师的指导下重新设计了如图2所示的实验装置.该实验有以下操作步骤：

①查装置气密性，将Wg干燥的样品放入锥形瓶中；

②称量盛有氢氧化钠浓溶液的B瓶质量；

③打开活塞b,从导管a处缓缓鼓入一定量的空气，关闭活塞b；

④向锥形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再产生气泡；

⑤再次称量盛有氢氧化钠浓溶液的B瓶质量；

⑥打开活塞b,从导管a处缓缓鼓入一定量的空气，关闭活塞b；

⑦根据B瓶增加的质量，计算样品中各成分的含量.

该实验的正确步骤是.

21.下列实验装置常用于制取和收集气体。

(1)实验室加热氯酸钾和二氧化镭的混合物制取氧气，其化学方程式为,所选择的发生装置是

(填字母序号，下同)，检验氧气的方法是；若要收集到较纯净的氧气，应选择收

集装置__。

(2)写出用B装置制取二氧化碳的化学方程式______；检验二氧化碳是否收集满的方法是。

(3)若要用C装置干燥氧气，则气体应从端进入(填“a”或"b”)。

(4)A中的反应仪器名称为。

22.根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。

(1)写出仪器a的名称；

(2)实验室用高锌酸钾制取氧气时，选择的发生装置是(填字母)，收集装置是(填字母),

发生反应的化学方程式为。

(3)实验室用A装置制备二氧化碳的化学方程式为；

(4)用B装置检验二氧化碳时，观察到澄清石灰水。

(5)收集CO2的装置是(填字母)，理由是。

23.观察与实验是学习科学的基本方法.如图所示是物质在纯净的氧气中燃烧的实验现象.

木炭在氧气中燃烧硫粉在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧

ABc

(1)图示实验中，产生明亮的蓝紫色火焰的是(选填实验编号).反应的化学方程式

(2)反应结束后，为了检验A集气瓶中生成的物质，可以倒入少量的,并观察产生的实验现象.

(3)有同学用向上排空气法收集了一瓶氧气，并用该瓶氧气做铁丝燃烧的实验，结果没有观察到“铁

丝燃烧火星四射”的现象.下列可能是导致实验失败原因的有.(可多选)

①所用铁丝太粗②氧气纯度不够③铁丝表面有铁锈④集气瓶底部没有预先铺一层细砂.

24.小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该

中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。

【探究目的】探究所得溶液的酸碱性

【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈_____性，还可能呈_______性。

【实验验证】

实验操作实验现象结论

用试管取该溶液1-2mL,滴入无色酚献试液变______溶液呈碱性

1-2滴无色酚献试液，振荡无色酚儆试液不变色溶液呈_______

【分析与思考】

(1)若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是(填写微粒符号)。

(2)若无色酚猷;试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：

方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若看到,则所取溶液呈酸性：若无明显现象，则呈中

性。

方案二：取样，加入(选取与方案一不同类别的物质)，若有气泡产生，则所取溶液呈酸

性，该反应的化学方程式为;若无明显现象，则呈中性。

六、计算题(本大题共1小题，共5.0分)

25.为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，取10g石灰石样品，研碎加入烧杯中，将80g稀盐酸分

四次加入烧杯中.每次加入稀盐酸，充分反应后测定反应生成气体的总质量(与前面实验中产生

的气体累加)，数据记录如下表：(杂质不参加反应，不含钙元素.第二问要求作答)

序号1234

加入稀盐酸的质量(g)20202020

充分反应产生气体的总质量(g)1.1n3.33.3

(1)表中n的值为.

(2)计算石灰石样品中碳酸钙的质量分数.

(3)第4次加入稀盐酸后，烧杯中钙元素的质量为______g.

【答案与解析】

1.答案：D

解析：解：A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；

B、稻花乡里说丰年，听取蛙声一片，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；

C、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；

D、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，高温煨烧石灰石生成生石灰和二氧化碳，属于化学变化；

故选项正确；

故选：D。

有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物

质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。

本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，

问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。

2.答案：A

解析：解：A、由一种分子构成的物质属于纯净物，故A正确；

B、混合物可以由一种元素组成，例如氧气和臭氧，故B错；

C、有能量变化的变化不一定是化学变化，例如灯泡发光放热，故C错；

D、水均一稳定，但属于纯净物，不是溶液，故D错。

故选：Ao

A、由一种分子构成的物质属于纯净物；B、混合物可以由一种元素组成；C、有能量变化的变化不

一定是化学变化，例如灯泡发光放热；D、水均一稳定，但属于纯净物，不是溶液。

解答本题关键是熟悉纯净物和混合物的特点，溶液的特点和判断方法。

3.答案：A

解析：A、用闻气味的方法不能区别一氧化碳和二氧化碳，因为它们都是无色无味的气体，此项符

合题意；

B、硬水和软水可用肥皂水来鉴别，产生泡沫多的是软水，泡沫少或没有的是硬水，现象不同，能区

分开.此项不合题意；

C、二氧化碳能够与石灰水反应产生沉淀，而氮气不能与石灰水反应，现象不同，能够区分，此项不

合题意；

D、铝片为银白色，铜片为紫红色，可用观察颜色的方法进行区分，此项不合题意.

故选Ao

4.答案：C

解析：解：A、量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近，

量取9.5mL的液体，10mL量筒能保证量取一次，且量程与液体的取用量最接近，误差最小；不能使

用100mL的量筒，图中所示操作错误.

B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误。

C、用图中装置用排水法收集气体时，长导管是出水管，将水从长导管排入量筒中，图中所示操作正

确。

D、量筒不能作反应容器，图中所示操作错误.

故选：Co

A、量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近。

B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断.

C、根据图中装置用排水法收集气体时，长导管是出水管，进行分析判断。

D、根据量筒的用途，进行分析判断。

本题难度不大，了解量筒的使用方法、注意事项等是正确解答本题的关键。

5.答案:C

解析：解：A、木头本身是易燃物且较为粗糙，钻木头时，木头克服摩擦力做功，内能增大，温度

升高，当温度达到木头的着火点时，木头就燃烧起来，故选项说法错误。

B、某固体中滴加稀盐酸时有气泡产生，不能说明该固体一定是碳酸钙，也可能是碳酸钠、活泼金属

等，故选项说法错误.

C、氢气燃烧后的生成物只有水，无污染，说明氢气是一种清洁燃料，故选项说法正确。

D、燃着的木条伸入某无色气体中很快熄灭，不能说明该气体一定是二氧化碳，也可能是氮气等气

体，故选项说法错误。

故选：Co

A、根据燃烧的条件，进行分析判断。

B、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体，进行分析判断.

C、根据氢气燃烧后的生成物只有水，进行分析判断。

D、燃着的木条伸入某无色气体中很快熄灭，说明气体不能燃烧、不能支持燃烧，进行分析判断。

本题难度不大，掌握酸的化学性质、燃烧的条件、常见气体的化学性质等是正确解答本题的关键。

6.答案：D

解析：解：A、该元素是金属元素，其原子核内有23个质子，该选项说法不正确；

B、该元素符号为“V”，该选项说法不正确；

C、该元素的相对原子质量为50.94,单位不是g,该选项说法不正确；

D、该元素的原子核外有23个电子，该选项说法正确。

故选：D。

原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数；

除汞外，金属元素的名称都带金字旁，非金属元素的名称不带金字旁；

相对原子质量。质子数+中子数，单位不是g。

元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。

7.答案：B

解析：解：A、乙物质的溶解度随温度的降低而减小，所以乙的饱和溶液从tzK降温到tJC,溶液仍

饱和，故A正确；

B、t/C时，甲、乙两种饱和溶液的质量不能确定，所以饱和溶液中溶质的质量也不能确定，故B错

误；

时，家物质的溶解度是40g,所以甲的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为40g：100g=2：5,

故C正确；

D、甲、乙的饱和溶液分别从t2°C降温到tJC,溶解度相等，所以两溶液中溶质质量分数相等，故D

正确。

故选：Bo

根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定的和溶液中溶质和溶剂

的质量比；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的

大小。

本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决

相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。

8.答案：A

解析：解:A、1个C24H38。4分子是由24个碳原子、38个氢原子和4个氧原子构成的，则一个C24H38。4

分子中含有66个原子，故选项说法正确。

B、C24H38。4中碳、氧元素质量比为(12x24)：(16X4)H6：1,故选项说法错误。

C、邻苯二甲酸二辛酯是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误。

D、邻苯二甲酸二辛酯是由邻苯二甲酸二辛酯分子超过的，1个C24H38。4分子是由24个碳原子、38

个氢原子和4个氧原子构成的，故选项说法错误。

故选：Ao

A、根据1个C24H38。4分子的构成，进行分析判断。

B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量x原子个数之比，进行分析判断。

C、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。

D、根据邻苯二甲酸二辛酯的微观构成，进行分析判断。

本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问

题的能力。

9.答案：D

解析：解：A、金刚石、石墨物理性质不同的原因，碳原子的排列方式不同，故选项解释错误。

B、高架的电线夏天比冬天长，是因为夏天温度高，铝原子间的间隔变大，故选项解释错误。

C、氧气加压降温可以变成淡蓝色的液体，是因为温度降低，氧分子间的间隔变小，而不是液氧分子

是淡蓝色的，液氧显淡蓝色，是大量液氧分子聚集体表现出来的性质，故选项解释错误。

D、一氧化碳可以使人中毒，是因为一氧化碳分子有毒性，故选项解释正确。

故选：D。

根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的：同种的分

子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析

判断即可.

本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性

质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.

10.答案：A

解析：解：A、Fe属于单质、CO2属于氧化物；故A正确；

B、CO属于氧化物、出属于单质，故B错；

C、。2属于单质、NaOH属于化合物，故C错；

D、H2O属于氧化物；CO2属于氧化物；故D错。

故选：A。

单质是指由一种元素组成的纯净物；氧化物是指由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物。

解答本题关键是熟悉单质和氧化物的特点。

11.答案：B

解析：解：A.焚烧废弃塑料会产生大量的污染物造成环境污染，故错误；

B.将燃料脱硫以减少酸雨的产生，故正确；

C.大量使用化石燃料会排放出大量的废气、烟尘造成环境污染，不利于保护环境，故错误；

D.大量施用农药，易造成水土污染，故错误。

故选：Bo

A.根据焚烧塑料会产生污染物来分析；

B.根据防治酸雨的措施来分析；

C.根据化石燃料燃烧对环境的影响来分析；

D.根据大量施用农药，易造成水土污染来分析。

化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中

考热点之一。

12.答案:B

解析：解：A、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，不能用玻璃棒不断搅拌过滤器内

的液体，以防止损坏滤纸，故选项说法错误。

B、如果经两次过滤滤液仍浑浊，则应检查实验装置并分析原因，故选项说法正确。

C、蒸发滤液时要用玻璃棒不断搅拌，玻璃棒的作用是搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅,

故选项说法错误。

D、倒入蒸发皿里的溶液不应超过蒸发皿容积的|,故选项说法错误。

故选：Bo

根据过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则、蒸发操作的注意事项，进行分析判断。

本题难度不大，掌握粗盐提纯的原理、实验步骤（溶解、过滤、蒸发）、各操作注意事项器是正确解

答本题的关键。

13.答案：D

解析：解：A、在实验室里配制某种溶液时，玻璃棒用于溶解时的搅拌，故选项错误.

B、在实验室里配制某种溶液时，量筒用于量取水，故选项错误.

C、在实验室里配制某种溶液时，烧杯用于完成溶解操作，故选项错误.

D、在实验室里配制某种溶液时，无需使用集气瓶，故选项正确.

故选：D.

实验室配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤分别是：计算、称量、溶解，根据各操作所需要使用

的仪器，判断所列仪器是否需要.

本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤(计算、称量、溶解)、所需的仪器是正

确解答本题的关键.

14.答案：D

解析：解：A、钢铁制品在潮湿的空气中容易生锈，因此铁生锈是铁、氧气和水共同作用的结果；

故A错误；

B、浓硫酸在空气中易吸水而质量增加；故B错误；

C、生石灰吸收空气中的水分生成氢氧化钙；故C错误；

D、浓盐酸具有较强的挥发性，露置在空气中氯化氢挥发溶液质量减少，浓度降低；故D正确。

故选D。

A、钢铁制品在潮湿的空气中容易生锈，因此铁生锈是铁、氧气和水共同作用的结果；

B、浓硫酸在空气中易吸水而质量增加；

C、根据生石灰的性质进行分析；

D、浓盐酸具有较强的挥发性，露置在空气中氯化氢挥发溶液质量减少，浓度降低。

此题考查浓盐酸具挥发性特点，生石灰、氢氧化钠固体都因吸水而变质，钢铁制品在潮湿的空气中

生锈等知识点，培养学生分析问题、解决问题的能力。

15.答案：C

解析：解：A、在比较物质的溶解度时，需要指明温度，故A错误；

B、1(TC时，氯化钠的溶解度大于硝酸钾的溶解度，所以等质量的NaCl、KNO3饱和溶液中，硝酸钾

溶液中的水多，故B错误；

C、40T时，硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度，所以恒温蒸发一杯NaCl和KNO3饱和溶液，析出

KNO3多于NaCl,故C正确；

D、分别降温4(rCKN03和NaCl饱和溶液到10汽，饱和溶液的质量不能确定，所以析出晶体的质量

也不能确定，故D错误。

故选：Co

根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比

较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质

的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。

本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决

相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。

16.答案：2FeNeC02三个水分子

解析：解：(1)由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号

前加上相应的数字，故2个硫原子表示为：2Fe。

(2)氯气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为：Neo

(3)二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，保持二氧化碳化学性质的最小微粒是二氧化碳分子，其分子

符号为：C02«

(4)由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数

字，贝13H2。可表示三个水分子。

故答案为：

(l)2Fe；

(2)Ne；

(3)CO2；

(4)三个水分子。

(1)原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的

数字。

(2)强气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式。

(3)二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，保持二氧化碳化学性质的最小微粒是二氧化碳分子。

(4)分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。

本题难度不大，掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、化学式等)的书写方法是正确解答此类题

的关键.

17.答案：(1)过氧化氢溶液；

(2)供给呼吸；

(3)分子构成不同；

(4)2%0啰2%f+O2T。

解析：解：(1)A、B、C是初中化学常见的三种物质且A、C是由相同元素组成的，C是常见的液体，

B是气体单质，B和C可以相互转化，所以A是过氧化氢溶液，B是氧气，C是水，经过验证，推

导正确，所以A是过氧化氢溶液；

(2)B物质在生活中的一种用途是：供给呼吸；

(3)A、B两种物质性质不同的原因是：分子构成不同；

(4)C转化为B的反应是水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为：2/LO^2/L|+O.|。

故答案为：(1)过氧化氢溶液；

(2)供给呼吸；

(3)分子构成不同；

(4)2HQ譬2H2T+。2T。

根据A、B、C是初中化学常见的三种物质且A、C是由相同元素组成的，C是常见的液体，B是气

体单质，B和C可以相互转化，所以A是过氧化氢溶液，B是氧气，C是水，然后将推出的物质进

行验证即可。

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的

物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。

18.答案：(1)4；(2)12:2:16或6：1：8;(3)40%

解析：本题考查化学式相关知识，掌握化学式的计算是关键。

(1)根据甲醛的化学式可知，一个甲醛分子中是由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子，故答案为：

4；

(2)甲醛中碳、氢、氧的质量比为12:lx2:16=12:2:16(或6:1:8)；

12一

(3)甲醛中碳元素的质量分数为一xlOO%%。％

30

19.答案：BD；17：22；H2O

解析：解：(1)碳酸钙、二氧化碳虽然是含碳的化合物，由于组成和性质同无机物相似常归为无机物：

乙醉、葡萄糖是含碳的化合物，属于有机物。

(2)由反应的过程图可知，A、B、C、D分别为NH3、CO2、CO(NH2)2、H2O,反应的化学方程式为：

2NH3+CO2———CO(NH2)2+电0，A与B的质量比即为氨气和二氧化碳的质量比，其质量比为

(17x2)：44=17：22o

(3)由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变和2CrO3(红色)+3c2H50H+3H2S04=

CMSO/C绿色)+3CH3CHO+6X可知，每个X中含有2个氢原子和1个氧原子，是水，化学式是：

出0。

故答为：(1)BD；(2)17：22；(3)H2O«

(1)根据物质的组成分析物质的类别；

(2)根据工业上生产尿素的反应的微观示意图写出反应的化学方程式，据其意义分析计算；

(3)根据质量守恒定律分析X的化学式。

根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成

与粒子个数关系，是解答本题的基本方法。

20.答案：产生气泡Na2CO3+Ca(0H)2=CaC031+2Na0H有白色沉淀产生Na2CO3+CaCl2=

CaC03I+2NaCl滴加稀盐酸有气泡冒出将碳酸钠全部除去空气中的CO2进入装置B被氢氧

化钠吸收装置A中残留的CO2未被装置B中的氢氧化钠吸收①③②④⑥⑤⑦

解析：解：查阅资料：(1)稀盐酸可以和碳酸氢钠反应生成气体，所以实验现象I为产生了气泡；

(2)碳酸钠可以和氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，该反应的化学方程式为Na2c。3+

Ca(OH)2=CaCO3I+2Na0H；

实验探究：碳酸钠可以和氯化钙溶液反应生成白色的碳酸钙沉淀和氯化钠，该反应的化学方程式为：

Na2CO3+CaCl2=CaCO3I+2NaCl；碳酸氢钠和盐酸反应生成二氧化碳气体，所以加入稀盐酸后可

以观察到有气泡冒出；

实验反思：碳酸钠也可以和稀盐酸反应生成气体，为了防止碳酸钠干扰实验现象，所以应该加入过

量的氯化钙将碳酸钠全部除去；

提出问题2.(1)①反应前装置A中含有空气，空气中含有二氧化碳，空气中的二氧化碳被吸收而使测

量结果不准确；

②反应后生成的二氧化碳在装置A中没有逸出，而不能全部被吸收，也会使测量结果不准确；

(2)为了防止反应前A中的空气中含有的二氧化碳干扰实验结论并将反应中生成的二氧化碳全部吸

收，实验开始前应该先将气体鼓出，实验结束后应该将生成的二氧化碳气体鼓出并吸收所以正确的

实验步骤为：①③②④⑥⑤⑦.

故答案为：查阅资料：(1)产生气泡；

(2)Na2cO3+Ca(0H)2=CaCO3I+2NaOH；

实验探究：

实验步骤实验现象

①取少量样品溶于水，加入过量的

该反应的方程式：Na2CO3+CaCl2=

有白色沉淀产生

溶液

CaCkCaC031+2NaCl

②将上述反应后的混合液过滤，取

有气泡冒出证明猜想②成立

滤液滴加稀盐酸

实验反思：将碳酸钠全部除去；

提出问题2.(1)①空气中的CO2进入装置B被氢氧化钠吸收；

②装置A中残留的CO2未被装置B中的氢氧化钠吸收；

⑵①③②④⑥⑤⑦.

查阅资料：(1)稀盐酸可以和碳酸氢钠反应生成气体，可以据此解答该题；

(2)碳酸钠可以和氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，可以据此写出该反应的化学方程式;

实验探究：碳酸钠可以和氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，可以据此写出该反应的化学方

程式；碳酸氢钠和盐酸反应生成二氧化碳气体，可以据此完成实验现象；

实验反思：碳酸钠也可以和稀盐酸反应生成气体，为了防止碳酸钠干扰实验现象，所以应该加入过

量的氯化钙将碳酸钠全部除去，可以据此解答该题；

提出问题2.(1)反应前装置A中含有空气，而反应后生成的二氧化碳不能全部被吸收，可以据此分析

并完成解答；

(2)为了防止反应前A中的空气中含有的二氧化碳干扰实验结论并将反应中生成的二氧化碳全部吸

收，实验开始前应该先将气体鼓出，实验结束后应该将生成的二氧化碳气体鼓出并吸收可以据此结

合题给的步骤完成解答.

解答这类题目时，首先，赏析问题情景，找到实验探究的反应原理；再根据实验的反应原理，分析

推断出该物质的组成成分，然后得出所要探究的物质中该成分的组成.

Mn©2

21.答案：2KC1O3子2KC1+302TA将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧

气DCaC03+2HC1=CaCl2+H20+C02T将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证

明满了a试管

解析：解：(1)如果用氯酸钾制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化镒做催化剂和加热的条件下生成氯

化钾和氧气，配平即可；氧气的检验方法是：将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧

气；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集

的氧气比较纯净；故答案为：2KCK)3q-2KCl+3O2T；A;将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复

燃，证明是氧气；D；

(2)实验室制取CO2,是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分

生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在

集气瓶口，木条熄灭，证明满了；故答案为：CaCO3+2HC1=CaCl2+H20+C02T；将一根燃着的

木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；

(3)若要用C装置干燥氧气，则气体应从长管进入；故答案为：a；

(4)A中的反应仪器名称为试管，故答案为：试管；

(1)制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化镒制氧气就不需要加热，如果用高锦

酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气

法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净。氧气的检验方法是：将带火星的木条伸入集气瓶中，

木条复燃，证明是氧气。

(2)实验室制取CO2,是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分

生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只

能用向上排空气法收集。二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，

证明满了；

(3)若要用C装置干燥氧气，则气体应从长管进入；

(4)A中的反应仪器名称为试管。

本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书

写、气体的检验、验满等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有

关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现

在实验题中。

22.答案：酒精灯；C；E或F；2KMnO4—K2MnO4+MnO2+02T;CaCO3+2HC1=CaCl2+H20+

CO2t；变浑浊；F；二氧化碳密度大于空气能溶于水

解析：解：(1)据图可以看出，仪器a是酒精灯，故填：酒精灯；

(2)实验室用高镒酸钾制取氧气时，是固体加热型反应，故选择的发生装置是C,由于氧气不易溶于

水且密度大于空气，故可以选择排水法或是向上排空气法收集，故收集装置是E或F,发生反应的

AA

it^^B^2KMnO4—K2MnO4+MnO2+02C；E或F；2KMnO4—K2MnO4+MnO2+

02T；

(3)实验室用A装置制备二氧化碳，是碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的化学

方程式为CaC()3+2HC1=CaCl2+H20+C02T；故填：CaCO3+2HC1=CaCl2+H20+C02T；

(4)用B装置检验二氧化碳时，由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，故会观察到澄清石

灰水变浑浊，故填：变浑浊。

(5)二氧化碳能溶于水，密度大于空气，故收集CO2的装置是F,故填：二氧化碳密度大于空气能溶

于水。

据图即可知道有关仪器的名称，根据气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气

体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关进行分析解答即可。

本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书

写、气体的性质等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气

体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。

占燃

23.答案：BS+O2^SO2澄清的石灰水