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文档简介

月光启蒙母亲不识字,却是我的启蒙老师。

自由朗读课文,思考:母亲是从哪些方面对我进行启蒙的?

“小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭。小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿。”

“小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来—老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。”

“毛娃哭,住瓦屋;毛娃笑,坐花轿;毛娃醒,吃油饼;毛娃睡,盖花被;毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。”

月光启蒙

“月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。”“月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南,飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼,东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。”

她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。

那时,我们日子清苦,但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷,却长歌谣。母亲天资聪颖,一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。

黄河留给家乡的故道不长五谷,却长歌谣。(生长)(产生)(流传)

那时,我们日子清苦,但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷,却长歌谣。母亲天资聪颖,一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。

月光启蒙

母亲用歌谣把故乡的爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。母亲不识字,却是我的启蒙老师。

童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来了,母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁搂着我……柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。1.童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来了,柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁搂着我……。2.母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁搂着我……

童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来了,柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁搂着我……景情小组讨论黄颜色的句子描写的什么景,表达了作者什么感情?景交融在桃红柳绿的春天,你和妈妈漫步在天香公园,听鸟语,闻花香……在月明星稀的夜晚,又是谁和你在乡间小路上倾听美妙的虫鸣声……在骄阳似火的夏天,你们母子畅游在日照海边,吹海风,享清凉……选择印象最深的场景,运用情景交融的写

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