班主任申请书集锦九篇

第页共页班主任申请书集锦九篇班主任申请书集锦九篇班主任申请书篇1尊敬的学校领导：你们好！我叫xx，男，xxxx年xx月出生，本科学历，自认要对自己的工作做一个汇报，同时也给自己一个学习的时机，特做出此申请！自踏上讲台起，我就一直担任班主任工作，已连续xx年，期间所任教班级屡次被学校评为先进班级，我本人也在20xx、20xx年度被是教育局评为优秀班主任。我现任xx县实验高中xx班主任，并担任xx班语文课。高二年级时学生的一个转化期，学生相对难管些。加上班主任工作琐细而繁重，学生学习、吃饭、住宿、思想，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。从学生返校到离校，从星期一到星期五，从清晨到深夜，从教室到宿舍，我坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每天工作一般是十几个小时，繁重的工作虽然很累，但是我认识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；对学生，我们代表着家长，双手履行义务；我们不可能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的安康成长作出我的奉献。一、用浓重的爱详细感染学生。拥有爱每位学生的心，是管理好班级的重中之重。作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的安康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是详细的，具有浓重的感情色彩的。作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要老师的关心与保护。二、用智慧的爱营造良好的班级气氛。有人说班主任是世界上最小的主任，可这最小的主任管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活样样少不了班主任操心。特别是如今的中学生，思想独立、个性鲜明、行为偏向、敢说敢做。他们很活泼、喜欢表现自己。同时也存在一些问题。例如：有些学生娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及学生的年龄、心理特点，我认为一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种安康向上的班级气氛，因此我在班中提出班级是我家，建立靠大家的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神鼓励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。良好的班风来自于严格、民主的班级制度。当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，为此，该班常常组织班委或是召开班会，根据本班实际情况，组织学生学习《中学生守那么》、《学生日常行为标准》，对守那么、标准逐条讲解对照，指出本班存在的问题，共同讨论班级建立和开展问题，发扬民主精神，调动广阔同学的积极性，让大家一起参与到班级的建立当中。共同制定了《班级公约》、《值日生制度》等一系列制度，催促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的根底。在班容班貌、清洁卫生、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。三、用深沉的爱培养班干____伍。班主任必须擅长组织和管理学生，这是我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂假如不能建立一个良好的班干____伍，各项工作就很难顺利的开展下去。一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联络班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作才能的上下，工作方法的好坏，在同学中威信的上下，往往可以决定一个班级的精神相貌与学习风气。所以我带的班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，如今的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建立做出了自己的奉献。就拿如今的班来说吧，班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。日常工作由班长负责，教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责，日常卫生和大扫除由劳动委员负责。当然我还要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展四、用宽容的爱对待。转化后进学生在学生管理方面，后进生的转化更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深化调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使他们品味到成功的欢乐和喜悦。五、用真挚的爱结出累累硕果。一份付出，就有一份收获，在各种各样的活动中，我们班都深受老师们的好评。同时我在班级的集体生活方面，坚持以学生为核心精心设计和开展丰富多彩的活动。如：主题班会、学习竞赛、班级篮球赛等等，让每位学生在理论中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同商讨，互相鼓励，进步了学习成绩，形成了良好的学风。正是由于我所带的班有了良好的班风、学风，有一支得力的干____伍。这几年，我确实获得了一些成绩。但我深深的知道，这些成绩的获得离不开学校领导对我的大力支持和帮助，我一定会继续努力把工作做的更好。此致敬礼！申请人：xx20xx年xx月xx日班主任申请书篇2尊敬的学校领导：你们好!我叫王伟，男，___年12月出生，本科学历，自认要对自己的工作做一个汇报，同时也给自己一个学习的时机，特做出此申请!自踏上讲台起，我就一直担任班主任工作，已连续8年，期间所任教班级屡次被学校评为“先进班级”，我本人也在20xx、20xx年度被是教育局评为优秀班主任。我现任桐柏县实验高中高二(1)班主任，并担任2个班语文课。高二年级时学生的一个转化期，学生相对难管些。加上班主任工作琐细而繁重，学生学习、吃饭、住宿、思想，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。从学生返校到离校，从星期一到星期五，从清晨到深夜，从教室到宿舍，我坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每天工作一般是十几个小时，繁重的工作虽然很累，但是我认识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任;对学生，我们代表着家长，双手履行义务;我们不可能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的安康成长作出我的奉献。一、用浓重的爱详细感染学生拥有爱每位学生的心，是管理好班级的重中之重。作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的安康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是详细的，具有浓重的感情色彩的。作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要老师的关心与保护。二、用智慧的爱营造良好的班级气氛有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活样样少不了班主任操心。特别是如今的中学生，思想独立、个性鲜明、行为偏向、敢说敢做。他们很活泼、喜欢表现自己。同时也存在一些问题。例如：有些学生娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及学生的年龄、心理特点，我认为一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种安康向上的班级气氛，因此我在班中提出“班级是我家，建立靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神鼓励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。良好的班风来自于严格、民主的班级制度。当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，为此，该班常常组织班委或是召开班会，根据本班实际情况，组织学生学习《中学生守那么》、《学生日常行为标准》，对守那么、标准逐条讲解对照，指出本班存在的问题，共同讨论班级建立方案和开展问题，发扬民主精神，调动广阔同学的积极性，让大家一起参与到班级的建立当中。共同制定了《班级公约》、《值日生制度》等一系列制度，催促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的根底。在班容班貌、清洁卫生、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。三、用深沉的爱培养班干____伍班主任必须擅长组织和管理学生，这是我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂假如不能建立一个良好的班干____伍，各项工作就很难顺利的开展下去。一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联络班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作才能的上下，工作方法的好坏，在同学中威信的上下，往往可以决定一个班级的精神相貌与学习风气。所以我带的班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，如今的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建立做出了自己的奉献。就拿如今的班高二(1)班来说吧，班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。日常工作由班长负责，教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责，日常卫生和大扫除由劳动委员负责。当然我还要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展四、用宽容的爱对待和转化后进学生在学生管理方面，后进生的转化更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深化调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使他们品味到成功的欢乐和喜悦。五、用真挚的爱结出累累硕果一份付出，就有一份收获，在各种各样的活动中，我们班都深受老师们的`好评。同时我在班级的集体生活方面，坚持以学生为核心精心设计和开展丰富多彩的活动。如：主题班会、学习竞赛、班级篮球赛等等，让每位学生在理论中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同商讨，互相鼓励，进步了学习成绩，形成了良好的学风。正是由于我所带的班有了良好的班风、学风，有一支得力的干____伍。这几年，我确实获得了一些成绩。但我深深的知道，这些成绩的获得离不开学校领导对我的大力支持和帮助，我一定会继续努力把工作做的更好。此致敬礼!申请人：xxx20xx年x月xx日班主任申请书篇3尊敬的研究生部领导、老师：您们好！我是电研113班的班主任——xxx。自去年担任该班班主任以来，至今已有一年的时间了，这也是我人生中第一次担当班主任。由于是第一次担当班主任，虽然没有经历，但是我却格外珍惜这次时机。多年的学习生活和人生经历告诉我，做事要认真和努力，就会有收获。秉承这一信念，在过去的一年里，我和学生亦师亦友，共同学习、共同进步、一起成长。在这一年的班主任工作中，我意识到，要想带好一个班集体，首先要以身作那么，要建立一个肯为同学负责的班委会，要让学生树立起正确的人生观和世界观，要有一套标准的班级管理制度。我始终围绕这样几条开展工作，也初见成效。一、学高为师，身正为范但凡要求学生做到的，我首先带头做到。比方每次开班委会我总是提早到教室，而且一再强调上课纪律，要求每名同学都不迟到不早退。而且时常跟学生聊天，互相交流，在交流中催促他们努力学习，并鼓励他们要全面开展。二、努力打造过硬的班委会新生入学，我先让学生毛遂自荐，组建班委会，然后进展培训，经过一段时间的考察，学生们互相之间熟悉以后，再组织班委竞聘演讲，由同学们自己投票选举出自己信任的班委。对于中选的班委，进展严格要求，要求班干部以身作那么，各司其职而又要互相配合，积极而有效的为班级、同学效劳。三、理念领先行动我把理念的灌输贯穿到我的班主任工作中，我要求学生具备：1、吃苦是福的思想。我的教育理论是，进入研究生阶段就要在各方面都要得到全面锻炼，为将来参加工作奠定根底。年轻人吃点苦是，温室里的花朵是不能承受风雨洗礼的。2、老实守信的作风。在纷繁复杂的现代社会，教育学生老实守信无疑“跟不上形势”，但我的理论是，守住自己的内心，问心无愧。做人如此，学习上考试中同样如此。3、感恩父母的道德。只有懂得感恩，才能明白自己的任务和责任，才能始终抱定自己的信念。4、奋勇争先的精神。通过各种方式鼓励学生的上进心和求胜欲，“尽吾力，而后无悔”，你可以不是第一，但一定是你的最好。我并不迷恋荣誉，但是却对优秀班主任的称号却有着期待，我认为优秀班主任是对我班主任工作的总结和认可，同时也是一种鼓励，鼓励我无论在哪个岗位，无论做什么性质的工作都一直坚守信念不断向前。综上所述，我诚恳的希望领导可以考虑我的申请。当然假如没能获得优秀班主任，我也不会改变一直以来的工作态度，我会继续坚持，更加努力。申请人：xxx20xx年x月x日班主任申请书篇4亲爱的老师：我是XXX，现任电力091班长、系团总支学生会副____，现申请20xx级电力班代理班主任。在新来的学弟学妹们眼中，我们是典范，是他们在今后大学生活中的引路人。先说说我的个人履历，从入学到如今班干部一直都衰败下，多年的管理经历中，我少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢做敢为的闯劲。从学前班开场到如今，我一直不断的担任班长职务。担任班长期间在我的努力下，全班同学的积极配合下，我班在学习上、纪律上以及团结等各方面都表现的非常突出，受到屡次表扬。远的不说，就说说我们电力091班获得的不俗成绩。本班共43名学生，共青团员43名，另外团员申请入党率高达57.14%；在这43名同学中有将近30名同学受到校、系各级嘉奖。在学习上，我班级的同学认真学习好电力专业知识，在上学年中有39名学生文化课均分大于80分〔占班级总人数91%〕，在20xx—20xx年度综合评定中，我班有6名同学获得校综合奖学金，其中2人为一等奖学金。另外在校组织的英语写作大赛、英语竞赛等各项赛事中均获得不俗成绩，多名同学获得嘉奖。在课余文体生活上，大家一起努力，一起创造，为班级争取了许多荣誉。在一路走过的一年里，硕果累累：在开学的大合唱中，我班获得骄人成绩，令人可喜。在之后的校辩论赛中，我班同学再度崛起，又迎来好的成绩。在系20xx—20xx年度拔河比赛中夺得冠军，被辅导员支老师誉为“大力士班级”。又在这学期举行的三系篮球友谊联赛中夺得第三名的佳绩。这样的骄人成绩不胜枚举。去年十月份，我带着全班同学，到学校附近的牧野公园玩耍，大家载歌载舞，纷纷把自己的绝活表演出来与别人分享。在清明节，我组织班级局部同学去烈士陵园为烈士扫墓，在扫墓过程中，同学们都很忠诚的祭拜先烈，这也从另一面表达了同学们有很高的思想觉悟。在4月16日举行的校运动会里，我班同学积极报名参加，获得可喜成绩。虽然有一局部同学没有可以代表我系参赛，但他们并不为此抱怨，反而更加卖力的为我系、我班的运动健儿加油助威。每项比赛时你都可以看到我班的同学在摇旗呐喊。随后的足球赛、辩论赛，虽然我班同学没能参与其中，但是这挡不住我班同学为我系选手加油助威的热情！我们班的出勤率高达百分之百，这是其他任何班级都不能望其项背的！同学们不仅热爱学习，更热爱劳动，在学校屡次举行的清扫老师公寓的活动中，我班青年志愿者积极参加，热情效劳，为老师打造一个又一个优美的生活环境，得到学校里老师的一致好评。多年的学生工作经历和才能的积累下，使我养成了突出的组织协调才能和灵敏应变及处理突发事件的才能，我觉得自己有才能肩负20xx级新生代理班主任这一重任，调解好老师和同学们之间的关系，更好地效劳老师，效劳同学。相信在老师以及各位同学的支持下我会很好的完成各项工作。假设我中选为新生代理班主任，我将会积极的投入到新生班级管理工作中。除继承并发扬现有管理经历，还将开拓创新，汲取其他班级管理精华，化为我用，努力为新生班级创造更多佳绩！我申请带班并不只为锻炼自己，我的成长路是由许多人的帮助下铺就而成的，我真的渴望有这样一次时机：能为学弟学妹们、为系里做点事，奉献我的一份力量，而代理班主任正是这样的一个平台，既帮助了别人，也进步了自己，还可以在心灵上得到升华。我更渴望认识更多的朋友，成为他们的良师益友，我希望自己的感情和汗水谁也能感动他们，长流于他们的心。此致敬礼申请人：XXXXX年XX月XX日班主任申请书篇5尊敬的学校领导：我申请当高一年级的班主任，期望领导给我这个时机。第一，我深爱着老师这一职业。能成为一名优秀的老师是我一生的梦想，而做班主任的潜力是一名优秀老师的务必。在这些年的教学过程中，随着和学生的接触逐渐增多，对学生的理解也越来越深化。在掌控课堂上也积累一些经历，不再是手足无措的新手了。在处理一些课堂上出现的学生问题时，我不断和该班的班主任交流学习，不断的汲取做班主任的经历。在众多班主任的帮助下，经过这些年的锻炼和经历的积累，我已具备当班主任的资格。因此，我向学校提出担当班主任的申请。第二，自从工作以来，我对教育很是关注，也看了很多关于教育的书籍。从这些著作中我学习到了，如何开发了学生自身的力量，“授人鱼，不如授人以渔”，培养学生自我管理的潜力。我学会了适时、老实、中肯地赏识学生，让学生在自信中成长，在自信中进步成绩。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我期望我能以理论来进步班主任的技能，走向专业班主任的道路。因此，我申请担当班主任的工作。最后，从教学上看，我对高中汉语教学教学已经比拟熟悉，有更多的精力承当班主任的工作。没有人天生就是一个优秀的班主任，但我相信我最终会成为教育教学的成功者。期望学校能对我的申请给予认真研究。我期盼着学校领导的答复。申请人：xxx2xxx年2月11日班主任申请书篇6尊敬的学校领导：基于对学校共同信念的理解，我申请新一届高一一个班的班主任。在学校走上新的台阶并不断壮大规模的时候，我想将我的个人期待与学校的开展严密地联络在一起，以显示做为这个集体成员的一种能量。一个学校只有上下一心，才能有一个创始性的场面的翻开。而学校的整体意图需要落实到最基层的老师身上去，化为他们的行动，这样，教学才能真正表达出其生命和活力。我希望我能理解领导办学的深长用心。我希望我可以承当起一个班级，去增强学生的对于前途，对于将来的信念。“在较深的层面上，我们碰到的情形不是学生在学业上感到的困难，而是面对成长所感觉到的灵魂上的深切的苦闷、焦虑与痛楚。作为一个有理性与良知的教育者，不仅要把教育的内容自然的融进学生的心中，还要扶助一个个柔弱的灵魂：给予学生自由与爱的信念、信心与动力的泉。”我希望将这个信念更好地贯彻于教育的理论之中。在班主任任上，我希望自己与任课老师的关系仍然是平等互助的同事关系。我希望我能将课任老师们团结在一个集体里，受着一种思想，一种原那么，一种作风的鼓舞能齐心一致地工作，并使公正的规那么和民主的程序在课堂和班级管理中得到认真的表达。尊重其他老师的民主权利，重视团体的作用，与课任老师共同制定方案，讨论问题，以民主方式指导和组织教学活动，并希望达成轻松、愉快、和谐人际关系。我会尽力协调好本班任课老师之间的互相关系，使各科老师互相配合，团结一致，通力合作，形成一个“有共同的见解，有共同的信念，彼此间互相帮助，彼此间没有猜忌，不追求学生对个人的爱戴”的老师集体，并用这个集体的合力去教育学生。希望学校能重视我的申请，给予认真研究。我期盼着学校和领导的答复。申请人：_____20___年__月__日班主任申请书篇7尊敬的辅导员、院领导：我是20xx级工程1班的。我想申请20xx级新生代理班主任一职，希望学员能给我这个珍贵的时机。记得大一刚刚入学的时候，第一个认识的学姐就是我们的代班。她对我的帮助和引导让我很快的适应了生疏的大学环境。代班在我心中存入了一个很重要而又特殊的位置，成为了我向往的目的。我认为代理班主任是辅导员与新同学之间的严密纽带，起到了上传下达，沟通指导的重要作用。要听从辅导员的指导命令，将任务及时完成，将信息及时的传达给新生。协助辅导员做好新生入学工作，办理好新生入学的各项事宜。全面的理解所在班级的新同学，发现问题及时解决。关心同学们的生活和心理上的需要，帮助他们适应大学的新生活，适应生疏的环境，引导他们步入正轨，融入学校生活。在我看来，“想”是促成成功的主要动力。我想当代班，也就给了我无限的动力去为了这个位置而努力。而且，假如我在这个职位上，他也会催促我要尽心尽力的做学弟学妹的导航标。我想成为代班，我有以下几点优势：第一，我的学习成绩较好，专业成绩名列前茅，公共课学习同样努力。每学期都获得相应的奖学金。我有好的学习经历可以跟学弟学妹分享，虽然方法不是每个人都合适，但是我可以让他们知道大学的日子不能虚度荒废，要有自己的目的目的。在专业的学习上，我可以倾我所能的帮助他们，让他们更顺利的度过刚刚接触专业学习的瓶颈。第二，我在学生会中担任文艺部副部长的职位。我的人际关系较好，懂得怎样与人沟通，能很好地跟别人相处，并且能融洽的跟别人合作，在代班的工作中，我可以跟其他的代班严密合作，更好的带着新同学，将代班的任务工作更完美的完成。而且，在之前两年的学生会工作中，我参与置办了许多大型活动，我能有调理的完成大量的工作，在参加工作室的同时，我多方面的工作都不会耽误。也不会耽误我正常课程的学习。我能很好地安排我各方面的工作学习时间。第三，我有大量跟大一新同学相处的经历，我与11级同学共处混合宿舍，我清楚他们的作息，我理解新同学的心理和懵懂的状态，而且，我懂得怎样带着引导他们，怎么跟他们沟通我所知道的。在上学期的大合唱工作中，我带着11级的同学练习合唱，经过了半个月的相处，我们互相熟悉，我从中学习到了很多与学弟学妹相处的方法经历，我相信我可以很好的带着我所处的班级。当然，对我来说，当代班不止是为了效劳新生，也是对我自己的锻炼。在这项任务中我可以提升自己的工作才能，加强自己对事对人的责任心，进一步锻炼自己的交际沟通才能，扩大自己的交际圈。最重要的是在这过程中的经历，它必将会变成我一生中的珍贵经历，大学生活中最浓墨重彩的一笔。是我不可多得的时机。所以我更加不想错过这次代班的工作。我不想说假如我当上代班之类的保证，因为实际行动可以证明一切。在我得到老师的信任后，我竭尽所能的表现会比所有的保证都更加实际出色。我希望老师学院可以考虑我以往的表现，给予我这份信任。让我能向大家展示这份神秘而又会令您满意的答卷。申请人：xxx20xx年x月x日班主任申请书篇8尊敬的校领导：您好!鉴于自己的才能有限，无暇顾及家庭，加之心里压力过大，特请辞去高三八班班主任职务，望另寻良师，莫误了学生。敬请批阅!XX年到二高中，一直珍惜这份工作，自认为对工作勤勤恳恳，兢兢业业。对任何工作不挑剔，不发牢骚，任劳任怨，踏踏实实!特别是任班主任工作以来，把全部的心血和精力都投入到了班级的管理中来，放弃了无数个休息日(在《班主任经历交流与id发言稿》中已经说的很详细，不再累述)，以致于无暇顾及父母的安康，妻儿的生活，每每想起都有愧疚之心，却都得到了他们的理解，对我只有一句话：做好你的工作!我不为名不为利，只为心中曾有个梦想：做一个好老师，做一个好班主任!存在私心也只是：桃李满天下!可是我发现这种理想很难实现。除了自身素质之外，还要靠许多的外界条件，而我既不具备这种资质，也误外界支持，只顾自己埋头死干!工作越多，缺点越多，压力越大!学生和老师都不满意，学生觉得老师管的严，逆反心理严重。老师觉得我做的工作没有意义!既然这种状态，我觉得我做班主任工作是失败的，也没有继续下去的理由!所以请考虑安排新的班主任，我会留给他(她)一个完好成型的班级，我会完成好交接任务，配合新班主任做好一切事宜!说句实话，我也舍不得这个班级，毕竟是我辛辛苦苦带到了高三的班级，班级已经成型，学习气氛记录制度均以趋于完善，只差出成绩的时候了!但是考虑到自身素质，家庭情况，也是没有方法的事情，实在做不下去，假如坚持，只怕耽误了学生，辜负了学校，毁了自己!首先，家里最近事情也很多，让我心里不是滋味。本来双方父母我都无限照顾，没有时间区看看，而他们尽为我做了很多事情，我做作为儿子女婿的，心中只有愧疚!另最近两个月来，妻子和孩子接连有病，妻子本来为了照顾孩子，放弃了工作，如今身体也不好，孩子也没有精力照顾了，在我岳母家已经住两个月了，自己养养身体，孩子岳母照看着。上个月娘俩连续打了一周的针，孩子好点了，妻子还没有好!我一点也照顾不上!如今回家后自己一个人，到家里感觉空空的，更多的是无奈和心酸!孩子因为有病也有一个月没有上幼儿园了!学习和行为习惯都落下了不少!自己也着急!把孩子变得啥也不是作为父亲的会遗憾一生的!所以，我需要时间照顾家里，照顾孩子，尽一个丈夫，父亲的责任!其次，再管理班级上，自己的方式方法存在着缺陷，是不能成为学校其他老师学习的典范的，虽然领导，其他老师也都肯定自己的付出，但是不会有第二个老师会向我学习，像我这样的工作!所以我觉得失败的方式方法应该退出历史舞台。虽然从班级管理等等方面看是有成效的(例如：本学期每周都是红旗班，从未失掉过红旗班的荣誉)，但是学生内心，学习成绩上的表达还是比拟少，自己的才能缺乏以调动高三的学生有更高的热情和积极性，可以进步成绩，完成学校制定的目的。从学生对我的评价以及学校领导对自己的帮助，觉得自己缺乏爱心，缺少耐心，再做班主任是在是压制学生个性，泯灭学生潜力，所以，不做也罢!给学生更大的空间，释放更大的潜力，完成人生梦想，我的退出，对学生应该是有好处的!再有，随着向安丘四中，洋思中学的学习