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文档简介

日月潭传说表教案课程目标通过学习日月潭传说表，学生能够了解台湾文化，掌握Markdown文本格式，提高学生阅读理解能力和语言表达能力。教学内容日月潭传说日月潭位于台湾南投县，是台湾著名的风景区。据传说，很久以前，这里是一个妖怪的领地。一天，一个美丽的姑娘被妖怪抓住，被软禁在水晶宫中。姑娘很聪明，她装病，说只要吃到月亮和太阳，就会病好。妖怪就派两只蛤蟆去取月亮和太阳，结果蛤蟆被姑娘骗到了天上，被上天大仙责罚成为山和观音水。这样，日月潭的水就成了“日出而作，日落而息”、“月盈而舒，月缺而藏”的规律。Markdown格式Markdown是一种轻量级标记语言，用于将文本转换成HTML格式。Markdown的语法非常简单，易于学习。以下是Markdown的常用语法：标题：使用#表示，其中#数量表示标题的级别，最多六级。强调：使用*或者_表示，其中*或_包括的文本会被加粗显示。列表：使用*或者-表示，其中*或-开头的行视为列表中的一项。链接：使用文本表示，其中文本是链接的文字，地址是链接的网址。教学过程导入新知识引导学生猜测今天要学习的内容。介绍Markdown格式，以标题、强调、列表和链接为例。讲授新知识呈现日月潭传说，让学生了解故事背景、主要人物和故事情节。引导学生讨论故事的意义，例如“美丽的姑娘勇敢地与妖怪斗智斗勇，最终获得自由”，“日月潭是因为姑娘的智慧和勇敢才有了规律”等。讲解Markdown格式的具体语法，以实例演示。练习与应用让学生通过练习将故事用Markdown格式表示出来，展示给其他同学看。给学生分组，要求每个小组利用Markdown格式制作一份介绍自己家乡传说的文档，并在课堂上展示。引导学生发表观点和感受，例如Markdown格式的使用体验如何，对日月潭传说的理解和感受等。巩固与拓展布置作业，要求学生制作一份个人简介的Markdown文档，并发布到网上。建议学生阅读更多Markdown语法和台湾文化的相关资料，拓展知识面。总结反思总结Markdown格式的基本语法和应用场景。询问学生对Markdown格式的认识和感受。反思教学过程，总结优点和不足，改进教学方法和策略。教学核心素养文化素养：了解和欣赏台湾文化。信息素养：掌握Markdown文本格式，提高数字化阅读和写作能力。交际素养：与同学合作完成任务、发表意见和交流经验。教学评估通过学生展示的Markdown文档和发言，考察学生对Markd

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