小学科学-认识光教学课件设计

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多么美丽的景象！这是上海的夜晚认识光小学科学青岛版五年制四年级下册大王庄镇宅科小学刘波说一说你最想研究的问题？哪些物体会发光？光从哪里来？光是怎样传播的？哪些地方需要光？

哪些物体会发光？光从哪里来？太阳

烛光闪电

2.：灯光、蜡烛、焰火、篝火等属于。光源：

太阳、星星、闪电、萤火、火山喷发时发出的光、恒星等属于。能自身发光的物体。

自然光源人造光源光是怎样传播的？猜想，光可能会沿

路线传播哪？1.彩灯的灯光。2.阳光中的光线。3.树林中的光线。沿直线传播沿直线传播沿直线传播

猜想是科学研究的前提，那大家想不想知道自己的猜想是否正确？我们应该用什么方法去验证我们的猜想呢？做实验准备材料第一组实验材料有一根蜡烛，一个打火机，两个纸筒；第二组实验材料有一根蜡烛，一个打火机，三张带孔的纸板；第三组实验材料有一个激光灯，烧杯，水，牛奶，白纸板；设计方案第一组实验材料：

有一根蜡烛，一个打火机，两个纸筒；实验方案：

用纸筒去照蜡烛光，通过直筒能否看见烛光，弯筒能否看见烛光。设计方案第二组实验材料：

有一根蜡烛，一个打火机，三张带孔的纸板；实验方案：

用蜡烛光照在同一直线上有空的三个小纸板，能否看见光。设计方案第三组实验材料：有一个激光灯，烧杯，水，牛奶，白纸板；实验方案：

用激光灯照盛水的烧杯、用激光灯照盛牛奶的烧杯。实验名称实验日期实验班级实验小组实验器材实验过程实验现象实验结论实验报告单展示成果第一组实验材料：有一根蜡烛，一个打火机，两个纸筒；实验方案：用纸筒照蜡烛光，直筒能看见烛光，弯筒看不见烛光。结论：光在空气中沿直线传播！第二组实验材料：

有一根蜡烛，一个打火机，三张带孔的纸板；实验方案：

用蜡烛光照在同一直线上有空的三个小纸板，能看见光。结论：光在空气中沿直线传播！第三组实验材料：

有一个激光灯，烧杯，水，牛奶，白纸板；实验方案：

用激光灯照盛水的烧杯、用激光灯照盛牛奶的烧杯。结论：光在水中沿直线传播！光在空气或水中是沿直线传播的在什么情况下会出现影子？影子的现象说明了什么?只有在有光、有挡光的物体时才会有影子。影子的现象说明了光是沿直线传播的。

哪里需要光？

调查我们生活中有哪些光污染现象？谈收获达标检测判断下列说法是否正确。1、闪电是光源（）2、萤火虫不是光源（）3、蜡烛不是光源（）4、月亮是光源（）5、镜子不是光源（）√√√XX填空1、

的物体叫做光源。2、光是沿

向

传播的。3、太阳、雷电属于

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